今天怎樣做校長(zhǎng)

----給校長(zhǎng)的50條建議

武陟縣教師進(jìn)修學(xué)校馬躍龍2011.11一：引導(dǎo)教師做“明師”

建議一：校長(zhǎng)要促使教師快速成長(zhǎng)，一個(gè)很有效的方法就是讓他們獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。

建議二：當(dāng)校長(zhǎng)對(duì)教師作出承諾時(shí)最好留一點(diǎn)余地，當(dāng)兌現(xiàn)承諾時(shí)最好多一點(diǎn)給予。建議三：校長(zhǎng)遇見(jiàn)教師最好面帶微笑。盡管這只是一件小事，卻能夠產(chǎn)生意想不到的效果。

建議四：校長(zhǎng)提拔教師的標(biāo)準(zhǔn)不是看這個(gè)教師自己喜歡不喜歡，而是看這個(gè)教師適合不適合。

建議五：校長(zhǎng)要使自己的管理方法或措施不被教師反對(duì)，首先要令教師不反感這些管理方法或措施。

建議六：校長(zhǎng)切莫以自己為模型來(lái)復(fù)制學(xué)校的教師。有個(gè)性的教師比沒(méi)有個(gè)性的教師更容易出色地完成工作。

建議七：校長(zhǎng)不僅要注意留住優(yōu)秀教師的“身”，更要注意留住優(yōu)秀教師的“心”——這才算是真正留住了優(yōu)秀教師。

建議八：校長(zhǎng)不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)提高教師的學(xué)歷，而應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)提高教師的學(xué)力，因?yàn)閷W(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)力才能代表將來(lái)。

建議九：除非校長(zhǎng)知道教師想成為什么樣的人，否則校長(zhǎng)將很難使教師成為自己所希望的那樣的人。因此，校長(zhǎng)要在平時(shí)的工作中注意了解教師。

建議十：校長(zhǎng)對(duì)教師說(shuō)話(huà)的時(shí)候最好少用“我”與“你”，多用“我們”與“咱們”。因?yàn)椤拔覀儭笨墒剐ｉL(zhǎng)與教師站到一塊兒，“咱們”能讓校長(zhǎng)與教師走在一起。建議十一：校長(zhǎng)最重要的不是怎樣去管教師，而是怎樣去引導(dǎo)教師，怎樣去激發(fā)每個(gè)教師的潛能。換句話(huà)說(shuō)就是校長(zhǎng)的工作成效不在于自己做了什么，而在于引領(lǐng)和鼓勵(lì)教師去做什么、成功地做了什么。

建議十二：在建設(shè)和諧校園的過(guò)程中，校長(zhǎng)與教師之間的和諧很重要。因此，校長(zhǎng)尤其要懂得不僅得讓教師有飯吃，還得讓教師有話(huà)可以說(shuō)，并且說(shuō)了話(huà)還得有人聽(tīng)。教師們都希望校長(zhǎng)能夠成為他們“同甘共苦的班長(zhǎng)”“共同學(xué)習(xí)的組長(zhǎng)”“親親熱熱的兄長(zhǎng)”。建議十三：校長(zhǎng)要大力宣揚(yáng)這樣的先進(jìn)典型——從事教育工作的同時(shí)又很會(huì)享受生活的教師。請(qǐng)務(wù)必記?。阂粋€(gè)人最重要的東西是自己的生命。

建議十四：校長(zhǎng)對(duì)教師要容過(guò)念功，因?yàn)楦晒ぷ髟蕉?，出錯(cuò)的概率也會(huì)越大，否則，校長(zhǎng)就會(huì)犯一個(gè)使自己永遠(yuǎn)后悔的大錯(cuò)誤——可能校長(zhǎng)正在劈頭蓋臉地嚴(yán)厲批評(píng)的正是任勞任怨、干勁十足且對(duì)學(xué)校忠心耿耿的教師。

建議十五：校長(zhǎng)不要討厭教師發(fā)牢騷，因?yàn)槔悟}是改變不合理現(xiàn)狀的催化劑。牢騷雖不總是正確的，但校長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待牢騷總是正確的。請(qǐng)記?。合ＭｉL(zhǎng)垮臺(tái)的教師，絕不是批評(píng)校長(zhǎng)或發(fā)牢騷的教師;能夠給予校長(zhǎng)批評(píng)或發(fā)牢騷的教師，肯定是希望校長(zhǎng)少走彎路的教師。

讓你材了解頑真正云的人蜓民教仆師二：傅校長(zhǎng)戰(zhàn)之道建議付十六碰：校魔長(zhǎng)要甚想成理為學(xué)嘩校里適最重比要的用人物共，就當(dāng)必須箱做學(xué)想校里們最重墨要的庭的事艱情。怎建議毛十七倒：只闖抓升此學(xué)率胞的校替長(zhǎng)，垮可能塞會(huì)因疏此而愉提高雙知名糠度，巾但絕拆不可嗓能成蔽為教屬育家嘴。建議母十八株：校垃長(zhǎng)都碧希望標(biāo)學(xué)校德能夠尼太平駁無(wú)事塑，但稱(chēng)這必宏須有異一個(gè)凱前提果，那揪就是哨校長(zhǎng)傷公平棵辦事災(zāi)。聯(lián)建焦議十鑰九：免校長(zhǎng)清務(wù)必?cái)y要注婦意教勁育理?yè)Q念的壤先進(jìn)石性，禍并不真斷更練新，準(zhǔn)因?yàn)榱列ｉL(zhǎng)古的理粉念決那定校朗長(zhǎng)的搖行為融，而疼校長(zhǎng)轟的行使為決晨定學(xué)車(chē)校的贏(yíng)發(fā)展檢。建議慚二十戚：培蠟植親魔信的至校長(zhǎng)卸，必憐然會(huì)憲受到克多數(shù)乏教師氏的冷受落;而校賊長(zhǎng)要否想舉即賢任脂能，劉關(guān)鍵育之一礦是要美在學(xué)靜校內(nèi)帖部營(yíng)則造鼓尺勵(lì)冒工尖的烏氛圍礎(chǔ)。勉建亞議二肆十一疊：校裁長(zhǎng)要仰努力弊團(tuán)結(jié)霞領(lǐng)導(dǎo)接班子留內(nèi)的沙所有碎成員歷，因侮為領(lǐng)袍導(dǎo)班饑子成診員之蔬間不服團(tuán)結(jié)榆或不教能互宅相信勉任，李多數(shù)眉集體圓的決垂策都榨不會(huì)虎有好失的效駁果。建議步二十貧二：傻學(xué)校抄領(lǐng)導(dǎo)焦班子星的團(tuán)貼結(jié)是牲搞好辯學(xué)校堵工作笑的關(guān)么鍵因弱素之要一，更而校田長(zhǎng)又雙是關(guān)亡鍵因體素中卷的關(guān)筐鍵因工素。口建議哄二十淋三：寧校長(zhǎng)這如何枕管理跳中層藥干部取，中誤層干物部就扣如何那管理境教師態(tài)，教悼師也治就如洪何管毅理學(xué)喝生。建議梯二十板四：奧校長(zhǎng)宅一定讓要懂吸得這情么一愿條鐵沈律，透即對(duì)殃學(xué)校哄管理潛過(guò)程刊的關(guān)它注要盲遠(yuǎn)遠(yuǎn)徑大于碗對(duì)學(xué)睛校取繩得成牢果的茫關(guān)注晶，因頓為沒(méi)撒有好虜?shù)倪^(guò)接程就味沒(méi)有記好的釋結(jié)果紋。建議盈二十罷五：蝕當(dāng)一攤個(gè)善日于檢胃查的義校長(zhǎng)脈遠(yuǎn)不惕如當(dāng)?shù)跻粋€(gè)兄善于淹指導(dǎo)劈燕的校冒長(zhǎng)。把也就執(zhí)是說(shuō)旅，一化個(gè)好悄校長(zhǎng)肆不僅脅應(yīng)該晉是一勉個(gè)好慈裁判獨(dú)，更擠應(yīng)該貿(mào)是一雖個(gè)好沾教練洞。建議粗二十薄六：松校長(zhǎng)叫不要傻說(shuō)得擇過(guò)多展，因儀為說(shuō)濾得過(guò)音多了幕，說(shuō)啊的就帝會(huì)成刻為做強(qiáng)的障饒礙。和也就嫩是說(shuō)水，校瞎長(zhǎng)要焦善于肥約束洽自己稻的嘴稈巴，鑄因?yàn)橐磉@樣稱(chēng)會(huì)在角行動(dòng)豬上得商到更喘大的報(bào)自由紡。建議城二十冒七：貧將學(xué)嶺校建攜設(shè)成忠為學(xué)素習(xí)性坑組織仍是校糠長(zhǎng)最絕主要繭的工霞作之回一，純因?yàn)樘帉?lái)炸學(xué)校防之間祥的差扔別，木不僅紡體現(xiàn)練在設(shè)唉備、楊經(jīng)費(fèi)舊、生壤源、照師資霉和傳販統(tǒng)經(jīng)紡驗(yàn)上細(xì)，更算體現(xiàn)華在教籍師的溜學(xué)習(xí)茄上。建議順二十絡(luò)八：川校長(zhǎng)碑要努予力創(chuàng)翻造這零樣一勤種環(huán)險(xiǎn)境——任何域一位警教師浪無(wú)需斯花心胃思通板過(guò)搞超人際糾關(guān)系剝而贏(yíng)徹得自面己的道地位忘，只說(shuō)需全走身心均投入女工作臟、作帳出實(shí)肥際貢逃獻(xiàn)來(lái)醒體現(xiàn)主自己連的價(jià)謎值。算建議殲二十帽九：頑校長(zhǎng)屈不僅狂要將乞?qū)W校慈“做紙大”亦“做絨強(qiáng)”瘦，更鍬要將蒸學(xué)校芳“做榴久”撐。什做么是刷“做搜久”?“做久咬”就野是使如學(xué)校腔能夠重可持界續(xù)發(fā)階展。建議新三十跡：校價(jià)長(zhǎng)不棍要整聽(tīng)天挑則剔教蒜師的冠毛病削，因俘為整識(shí)天挑征剔教記師毛織病的醋校長(zhǎng)續(xù)其實(shí)子就是革一個(gè)頑毛病芳最多尸的校雪長(zhǎng)。紐奉難怪脊人們業(yè)有這粒么一甘個(gè)共率識(shí)：蹦越是君無(wú)能渴的校脫長(zhǎng)，究就越粒容易罩抱怨偶教師板的無(wú)課能。建議補(bǔ)三十炮一：茅校長(zhǎng)遲很有接必要餅認(rèn)同稀這個(gè)蝴觀(guān)點(diǎn)——世界岡上最些難的燭管理壟是以焰人為爺本，獄世界績(jī)上最佳有效氣的管寄理是甘不斷槐創(chuàng)新偶，世秘界上魚(yú)最高井境界勿的管晨理是認(rèn)激勵(lì)影人。建議畫(huà)三十舊二：音校長(zhǎng)廟在學(xué)登校管攪?yán)碇斜缓?jiǎn)出“成設(shè)計(jì)賽師”薄的角鞋色，胸淡化堅(jiān)“指先揮家?！钡娜巧?，以朵便讓凱合適饅的教配師去怪做適橫當(dāng)?shù)匿伿虑楹桑诮夁m當(dāng)罷的時(shí)領(lǐng)間去尋做恰嶄當(dāng)?shù)墓虑楸?，讓率有效塵的資肺源成廈就有偷效的水事情隆。梯建邪議三懂十三榨：校弄長(zhǎng)要導(dǎo)體現(xiàn)擱自己柴的價(jià)蛋值，甘與其達(dá)繼續(xù)護(hù)辦好絹一所綢原本耗就是慚優(yōu)質(zhì)宰的學(xué)載校，翅不如肚改造抓好一備所薄價(jià)弱的翠學(xué)校杜。辦片好原囑本就愈是優(yōu)務(wù)質(zhì)的越學(xué)校災(zāi)，校汗長(zhǎng)可過(guò)以保澤住自袖身的賞價(jià)值;而辦盲好一章所薄醉弱的濃學(xué)校鳴，校曠長(zhǎng)卻喚可以覺(jué)提升裂自身勒的價(jià)倚值。建議飼三十茫四：盤(pán)當(dāng)今孫校長(zhǎng)肉的能退力正維在呈侮現(xiàn)兩丙方面藍(lán)顯著詠的變賊化：格一方滔面校藍(lán)長(zhǎng)的奇組織標(biāo)能力木、社警會(huì)交誼際能堡力、成溝通透協(xié)調(diào)史能力俘增強(qiáng)兇了，館另一棉方面母校長(zhǎng)敬的指毒導(dǎo)課捕堂教陪學(xué)能巡壽力卻壇變?nèi)跆亮?。盤(pán)這不社但要逆引起果校長(zhǎng)譯的注田意，潔而且咽要促印使校亂長(zhǎng)自秩己去額改變廉這種蘋(píng)狀況柄。休建搶議三嚷十五裁：好每學(xué)校滋成就資好校梅長(zhǎng)，討好教傲師成邀就好采學(xué)校牢。校屈長(zhǎng)的暫成就鮮很大舍程度菜上取才決于候教師任的成修就。效所以側(cè)，要盜想成錢(qián)為好奪校長(zhǎng)穗，必足先成駐就一續(xù)批好愈教師惠。建議波三十坡六：候校長(zhǎng)御要欣敲賞這印種形血象的御比喻——校長(zhǎng)林要做忽“鬧陰鐘”碎，就毫是要讓通過(guò)呀敲自打己去坡提醒但別人;校長(zhǎng)勾要做略“車(chē)絹胎”輪，受緒得了援“氣徐”的霜才堅(jiān)決強(qiáng)，滋受不遍了“愧氣”艘的就惹軟弱;校長(zhǎng)姑不要基做“閣籃球職”，斧因?yàn)榱讶藗兎ゲ煌Ｈ嗟亍暗襞摹背愕南壞康乃罱K魯是要耽你落淋入“林圈套窗”。述建議降三十濟(jì)七：質(zhì)校長(zhǎng)業(yè)要建霧立人掌本管溉理為哭主、嚇制度捏管理刷為輔駕的管鹽理模譯式，賓創(chuàng)造敵一種泊滿(mǎn)足室教師暫們自何我實(shí)莖現(xiàn)的科工作戴和學(xué)孫習(xí)環(huán)才境。建議廢三十窗八：婆校長(zhǎng)憶聽(tīng)課應(yīng)要注憤意——對(duì)于弓迫切音希望封校長(zhǎng)文指導(dǎo)婦的教熊師，孕校長(zhǎng)咱的任雖務(wù)是交幫他繭們“另登高竹”;對(duì)于債盼望蒼展示疼自己顧才華善的教遍師，刊校長(zhǎng)疑的任憐務(wù)是睜給他道們“御搭臺(tái)橫”;對(duì)于奸害怕做校長(zhǎng)禿聽(tīng)課跨的教癢師，萄校長(zhǎng)孟的任田務(wù)是純?yōu)樗羵儭巴佑鸵浴?。三：屢學(xué)校貞管理慈的最庫(kù)高境趟界是峽什么建議竭三十管九：躍學(xué)校滑出現(xiàn)李問(wèn)題握立即衡采取贊措施神補(bǔ)救嗎自然慣很重奴要，誕但了叫解出芒現(xiàn)問(wèn)芝題的割原因惹并防蠻患于批未然臂才是冬更重客要的魄。裁建勒議四役十：注要想叫超越美別的孤學(xué)校帝，就漂必須瘋使自丸己的賀學(xué)校倆變得刺與眾橫不同籃，也振就是煉務(wù)必君堅(jiān)定臺(tái)這個(gè)阿信念匙：能粗創(chuàng)第燈一創(chuàng)期第一剖，不回能創(chuàng)旅第一暫創(chuàng)唯液一。建議糖四十帆一：煌學(xué)校盲要重誓視戰(zhàn)志略計(jì)話(huà)劃，膚但也旅不要饞把它姜看得見(jiàn)太重姻要，惱因?yàn)楸仄涞蓝砗芟藓?jiǎn)單細(xì)：學(xué)欲校的篇成績(jī)雁是干仗出來(lái)擠的，列而不赤是計(jì)艷劃出沙來(lái)的策。牛建刊議四江十二脂：只帶有追鹽求優(yōu)費(fèi)質(zhì)才萍能贏(yíng)批得生鋒存，務(wù)只有姓持續(xù)閘改進(jìn)架才能咸不斷思發(fā)展蝕。毫酸無(wú)疑黨問(wèn)，藥創(chuàng)業(yè)鋼難，威守業(yè)貿(mào)更難王，追愿求優(yōu)凝質(zhì)、嶄持續(xù)騰改進(jìn)堂則是綿難上羊加難非。建議與四十稻三：虎心理釣學(xué)的禿知識(shí)睬告訴潤(rùn)我們蟻，人叨的自計(jì)由度爸越大店，他亂的創(chuàng)納新能望力也牧就越肺強(qiáng)。姿因此玻，學(xué)粥校管巖理要駛做到投“管牲”與灰“不煩管”夜相結(jié)譽(yù)合：讓哪些篩要“烤管”茶、哪饒些“圓不管死”要穩(wěn)明確瓦，要粗樹(shù)立夫“不慈管”依也是嚷為了汁“管勸”的獸現(xiàn)代旗管理肌思想干。崗建攻議四弦十四員：辦唇好學(xué)濱?？傻桃圆蓳p取這剪些基蓬本策杠略——觀(guān)念動(dòng)變校疏、品竟德立順校、須規(guī)范竭治校當(dāng)、科踢研興頑校、抄質(zhì)量夕強(qiáng)校租、改濤革活銹校、次專(zhuān)家組助校擔(dān)、人鴨才揚(yáng)辦校、雖人心沒(méi)聚校板、民迷主理同校、醋勤儉粉持校獸、平棍安穩(wěn)蛇校、拋特色稍樹(shù)校符、精料品亮讀校。建議咱四十萍五：撥學(xué)校鍛要抓椅好青積春期鐮教育碰，因年為一伴個(gè)青帥春期馳教育殼沒(méi)有繳搞好灑的學(xué)顆校等傘于這哈個(gè)學(xué)沖校的改德育侍工作服沒(méi)有修做好倍。通盤(pán)常，勝人可志以通末過(guò)改捧變內(nèi)艘在世理界來(lái)暮改變搖外在捕世界崇。青讀春期愿教育刷就是倒通過(guò)域改變醒學(xué)生刑的內(nèi)假在世莖界來(lái)掀改變購(gòu)他們層的外煤在世以界。盡建議烘四十任六：信處于朋鼎盛遭時(shí)期用的學(xué)陣校在野謀劃紅發(fā)展畝的過(guò)狗程中貌，不守必?fù)?dān)湯心學(xué)桂校因華為機(jī)到會(huì)太消少而角“餓感死”土，恰淡恰相槐反的復(fù)是，擇應(yīng)該釘警惕扇因?yàn)楹髾C(jī)會(huì)精太多咐導(dǎo)致運(yùn)消化抱不良大而消鈔亡。揀一個(gè)親團(tuán)隊(duì)宜面臨削的真煙正挑倒戰(zhàn)不覽在于貢如何坑創(chuàng)造礦機(jī)會(huì)宏，而反在于膜如何洲選擇慚機(jī)會(huì)閣。建議滋四十未七：塊“激類(lèi)勵(lì)”循“民鉛主”串“學(xué)滑習(xí)”傻“研償究”訴對(duì)于哥學(xué)校烘有著蘭重要疫意義——激勵(lì)京是教認(rèn)師發(fā)膏展的供永動(dòng)恭機(jī)，決民主約是學(xué)源校生改機(jī)活蛙力的面晴雨笨表，慨不斷困學(xué)習(xí)熔是教盛師成稀長(zhǎng)的撕加油今器，菊不斷挑研究顛是學(xué)校校成么熟的迷發(fā)動(dòng)續(xù)機(jī)。啟建議幫四十蠅八