蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（…》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本教材以《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》為主題，通過(guò)四篇篇幅不等的課文，從不同角度入手，向?qū)W生介紹了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，以及如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。教材重點(diǎn)突出，篇幅合理，涵蓋了培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的各個(gè)方面，同時(shí)也具有一定的啟發(fā)性，可以引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主性的思考和探究，是一份非常優(yōu)質(zhì)的教材。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性；2.掌握培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；3.了解如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；2.能力目標(biāo)1.提高學(xué)生的“三觀”，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；3.情感態(tài)度目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)合理的學(xué)習(xí)信仰和態(tài)度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我探究、創(chuàng)新思維等方面的素養(yǎng)；2、養(yǎng)成自覺(jué)守時(shí)、自立自強(qiáng)、勤奮睿智、團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)他人等良好道德品質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；四、教學(xué)方法1.講授法本節(jié)課重在培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀念和習(xí)慣，注重教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行解說(shuō)，深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)。2.視頻教學(xué)法多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)日趨普及，我們可以適當(dāng)引入相關(guān)視頻材料，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生視覺(jué)效果，同時(shí)也可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好地接受知識(shí)。3.案例式教學(xué)法我們可以結(jié)合相關(guān)案例，讓學(xué)生從具體事例中深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，進(jìn)而幫助他們逐步養(yǎng)成好習(xí)慣、加強(qiáng)自我約束。五、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.教材預(yù)習(xí)讓學(xué)生事先閱讀教材，理解篇章大意，梳理重要知識(shí)點(diǎn)，有利于教師在課堂上進(jìn)行互動(dòng)式問(wèn)答，引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考。2.課堂教學(xué)（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：“什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？”（2）講解知識(shí)點(diǎn)（15分鐘）教師以《培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》文本為主要內(nèi)容，結(jié)合類似視頻材料的展示，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解和深入解析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。（3）案例分析法（20分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生講述自己或身邊有人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從何入手、如何克服困難的成功案例，并對(duì)案例進(jìn)行分析，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。（4）授課測(cè)試（10分鐘）教師通過(guò)測(cè)試題或課堂競(jìng)賽等方式，檢測(cè)學(xué)生掌握的知識(shí)和能力，并且引導(dǎo)學(xué)生分析測(cè)試結(jié)果，尋找不足之處，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)效率。3.課后作業(yè)完成讓學(xué)生在課后進(jìn)一步理解與鞏固所學(xué)的知識(shí)，掌握培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。可安排任務(wù)，讓學(xué)生到圖書(shū)館或者網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，對(duì)文本進(jìn)行二次分析或總結(jié)，然后小組成員之間交流討論。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容講解：25分鐘知識(shí)點(diǎn)及技能講解；例題解析及討論。課堂案例分析：20分鐘教師結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行講述；學(xué)生提出疑問(wèn)并進(jìn)行解答。學(xué)生練習(xí)及掌握技能：15分鐘授課測(cè)試：10分鐘提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度；教師對(duì)學(xué)生測(cè)試結(jié)果進(jìn)行收集，分析，反饋。總結(jié)及任務(wù)布置：5分鐘教師提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，布置課程任務(wù)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教育教學(xué)，教材內(nèi)容合理，配合視覺(jué)教學(xué)和案例分析，讓學(xué)生通過(guò)多種方式感受到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，有效地達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到，本次課程的時(shí)間長(zhǎng)度是在合理范圍內(nèi)，教學(xué)過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)而加強(qiáng)相應(yīng)領(lǐng)域的能力訓(xùn)