幼兒園中班教案《小雨和花》含反思教學(xué)背景此教案適用于幼兒園中班，本學(xué)期重點(diǎn)教育內(nèi)容為認(rèn)識(shí)季節(jié)、認(rèn)識(shí)自然界、口頭表達(dá)和感性語(yǔ)言等方面。通過本次課程，希望孩子們能夠通過故事中小雨和花的交流，學(xué)習(xí)到人與自然的互動(dòng)和相互依存關(guān)系，加深對(duì)自然、季節(jié)等概念的理解，提高口頭表達(dá)和思維敏捷度。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)四季和季節(jié)的基本概念，理解季節(jié)變化的原因和規(guī)律了解降雨的過程以及雨水在大自然中的作用理解植物的生長(zhǎng)過程以及人類與自然的相互關(guān)系提高口頭表達(dá)能力以及語(yǔ)言思維的敏捷度培養(yǎng)對(duì)自然界、季節(jié)等事物的關(guān)注和愛護(hù)意識(shí)教學(xué)內(nèi)容故事閱讀：《小雨和花》通過故事中小雨和花的交流，講述了人與自然互動(dòng)的故事，全方位的展現(xiàn)出自然界的美好和人類與自然的關(guān)系。制作手工天氣圖根據(jù)季節(jié)的變化，進(jìn)行天氣圖制作，通過DIY的方式讓孩子們深入體驗(yàn)季節(jié)的變化，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。識(shí)圖游戲發(fā)放四季交替的圖片卡片，要求孩子辨認(rèn)圖片所對(duì)應(yīng)的季節(jié)、相關(guān)事物和特點(diǎn)，加深對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)。分組活動(dòng)：自然界的朋友們根據(jù)物種習(xí)性、棲息地點(diǎn)、所屬季節(jié)進(jìn)行分組，分組完成后孩子們互相介紹所選的動(dòng)植物，了解它們?cè)谧匀唤缰械淖饔煤蜕睿囵B(yǎng)關(guān)注自然界、熱愛生命的意識(shí)。教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入歡迎語(yǔ)：老師跟孩子交流，讓孩子們感受到課堂的氣氛，打開孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度情境提醒：孩子們現(xiàn)在聽完的故事是否覺得小雨非常幸福，感受到了自然界的美好第二步：故事閱讀《小雨和花》講述故事的主要內(nèi)容及分析通過提問深入了解故事情節(jié)第三步：制作手工天氣圖給孩子們講解天氣圖制作的方法和制作過程分發(fā)相關(guān)材料給孩子們孩子們制作天氣圖第四步：識(shí)圖游戲分發(fā)圖片卡片孩子們排隊(duì)輪流辨認(rèn)圖片對(duì)應(yīng)季節(jié)、事物和特點(diǎn)第五步：分組活動(dòng)：自然界的朋友們以物種的習(xí)性、棲息地點(diǎn)和季節(jié)為依據(jù)劃分小組孩子們介紹自己所選的動(dòng)植物的習(xí)性和生活特點(diǎn)第六步：總結(jié)反思教師給出具體問題，以讓孩子們表達(dá)課堂所獲得的知識(shí)體驗(yàn)以故事內(nèi)容為依據(jù)，引導(dǎo)孩子們思考人和自然的關(guān)系反思與總結(jié)在本節(jié)課中，我們通過《小雨和花》故事的閱讀，互動(dòng)游戲、制作手工天氣圖和分組活動(dòng)等方式，成功的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，加深了對(duì)季節(jié)和自然的認(rèn)識(shí)、理解和關(guān)注。在活動(dòng)結(jié)束后，孩子們