四川省巴中市市高級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)細胞癌變的描述中，錯誤的是A.癌細胞是能連續(xù)分裂的細胞

B.原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致正常細胞變成癌細胞C.癌細胞與正常細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同D.人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因參考答案：C2.根據(jù)Genes&Development上刊文的研究成果可知:一種名為miR-182的小RNA分子可以抑制患多形性膠質(zhì)母細胞瘤(GBM)小鼠機體中促癌基因的表達,而GBM是一類致死性難以治愈的腦瘤。請判斷下列相關(guān)說法,正確的是A.治療癌癥的措施可以是通過藥物損傷miR-182來阻斷癌細胞再生B.文中的“促癌基因”可能包括負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期的原癌基因C.miR-182一般包括5種堿基,4種核糖核苷酸D.“促癌基因的表達”過程中會涉及DNA聚合酶、RNA聚合酶等參考答案：B選項A錯誤,分析題干信息可知miR-182可抑制促癌基因的表達,若通過藥物損傷miR-182,則其不能起到阻斷癌細胞再生的作用。選項B正確,原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程,文中的“促癌基因”可能包括原癌基因。選項C錯誤,miR-182是小RNA分子,構(gòu)成RNA的堿基有4種,核糖核苷酸有4種。選項D錯誤,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,這兩個過程中不會涉及DNA聚合酶,DNA聚合酶用于DNA復(fù)制過程。3.“彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves氏?。笔怯捎跈C體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請根據(jù)圖分析問題：（1）Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是：一方面，使甲狀腺機能增強；另一方面（2）Graves氏病是一種?。瞧べ|(zhì)激素（一種腎上腺皮質(zhì)激素）可以有效治療Graves氏病，糖皮質(zhì)激素可以抑制D物質(zhì)的合成和F過程，D物質(zhì)為，細胞G可由增殖分化形成．（3）健康人受到刺激后，使垂體的分泌增多，從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌，下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動，這種調(diào)節(jié)稱為．（4）某人下丘腦功能正常，但血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射促甲狀腺激素后，甲狀腺激素含量明顯上升，表明該患者的部位發(fā)生了病變．參考答案：（1）患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強

不能通過負反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌（2）自身免疫病

淋巴因子

B細胞和記憶B細胞（3）促腎上腺皮質(zhì)激素

分級調(diào)節(jié)（4）垂體

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】1、分析圖形：A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素，D表示淋巴因子，E表示B細胞，F(xiàn)表示細胞的分裂和分化，G是漿細胞．Graves氏病形成的原因是漿細胞分泌的抗體作用于甲狀腺細胞表面的Y激素受體并發(fā)揮作用，導(dǎo)致甲狀腺細胞持續(xù)的分泌甲狀腺激素．2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．．【解答】解：（1）B是垂體分泌的作用于甲狀腺，所以B是促甲狀腺激素；Graves氏病患者體內(nèi)C甲狀腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強，同時不能通過負反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌．（2）從免疫學(xué)角度分析，Graves氏病是一種自身免疫病．D是由T淋巴細胞合成與分泌的淋巴因子，能促進B細胞增殖和分化；細胞G能產(chǎn)生抗體，為漿細胞，由B細胞和記憶細胞增殖分化形成．（3）健康人受到刺激后，使垂體的促腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌．下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動，這種調(diào)節(jié)稱為分級調(diào)節(jié)．（4）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素．給該患者靜脈注射促甲狀腺激素后，甲狀腺激素含量明顯上升，這說明該轉(zhuǎn)患者的直接病因是缺少促甲狀腺激素，而促甲狀腺激素是由垂體分泌的，這說明該患者的垂體部位發(fā)生了病變．故答案為：（1）患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強

不能通過負反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌（2）自身免疫病

淋巴因子

B細胞和記憶B細胞（3）促腎上腺皮質(zhì)激素

分級調(diào)節(jié)（4）垂體

4.下圖中正確表示水稻呼吸強度與K+吸收量關(guān)系的是參考答案：C水稻的呼吸為離子的吸收提供能量，而對離子吸收的過程是主動運輸過程除能量外，還需膜上的載體協(xié)助，所以當(dāng)載體全部參與反應(yīng)，呼吸強度達一定值后再增強，對離子的吸收速率不再變化，所以D選項正確。5.將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表，由此得出的判斷不正確的是變化量O2相對濃度（%）01235710152025O2吸收量(mol)00.10.20.30.350.50.60.70.81CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.81A．O2相對濃度為5%時，無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱B．xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15molC．貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5%D．在O2相對濃度為3%時，蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸參考答案：A6.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是(

)①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的④癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內(nèi)因⑦低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死A．1種

B．2種

C．3種

D．4種參考答案：D7.腎小管細胞中含有大量線粒體，說明腎小管的功能與哪種吸收方式有關(guān)（

）A．自由擴散

B．濾過作用

C．滲透作用

D．主動運輸參考答案：D8.某棄耕地存在由植物→田鼠→鼬構(gòu)成的一條食物鏈,分析下列有關(guān)說法正確的是（

）A．同種田鼠的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化B．隨機掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度C．通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算值偏高D．在該棄耕地發(fā)生的群落演替為初生演替參考答案：C9.正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是A．染色單體形成

B．染色體聯(lián)會

C．DNA復(fù)制

D．染色體復(fù)制參考答案：B10.右圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置，錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實驗過程其它條件適宜。下列敘述錯誤的是

A.若打開閥門，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量

B.若關(guān)閉閥門，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C.若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D.若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗，試管中溶液顏色由藍變綠再變黃參考答案：D11.下圖表示某自花傳粉植物花色形成的機理，基因A、a與B、b遵循自由組合定律，且酶A與白色底物的親和力比酶B強（即基因A、B同時存在時，植物花色為藍色）。下列敘述正確的是A.該植物種群中，藍花植株的基因型有4種B.該植物種群中，自交后代不發(fā)生性狀分離的植株的基因型有5種C.若某植株的自交子代中藍花植株占3／4，則該植株的基因型為AaBbD.若藍花植株與紅花植株雜交，子代中有白花植株，則白花植株占1／4參考答案：B【分析】考查基因的自由組合定律在生產(chǎn)中的應(yīng)用。由題目可知植物花色與基因型的關(guān)系為A_B_和A_bb為藍色、aaB_為紅色、aabb為白色?！驹斀狻緼、由分析知該植物種群中，藍花植株的基因型有6種，A錯誤；B、該植物種群中，自交后代不發(fā)生性狀分離的植株的基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb和AABb5種，B正確；C、若某植株的自交子代中藍花植株占3／4，則該植株的基因型為Aabb，基因型為AaBb的植株自交后代中藍色個體所占的比例也為3/4，C錯誤；D、若Aabb藍花植株與aaBb紅花植株雜交，子代中白花植株占1／4；若AaBb藍花植株與aaBb紅花植株雜交，子代中白花植株占1／8，所以若藍花植株與紅花植株雜交，子代中有白花植株，則白花植株占1／4或者1／8，D錯誤。故選B。12.生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在

(

)①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同A．①②④ B．①③⑤

C．②④⑤

D．①②③參考答案：B13.請用下列參考資料回答：①自養(yǎng)

②異養(yǎng)

③不能運動

④有葉綠體

⑤有線粒體

⑥有細胞核

⑦無成形細胞核

⑧有細胞膜

⑨有細胞壁

⑩可以運動

以上是細菌具有的結(jié)構(gòu)和可能具有的重要的生理活動是

A．②⑤⑥⑧⑩

B．①③④⑤⑥⑧⑨

C．②③⑤⑥⑧⑨

D．①②③⑦⑧⑨⑩參考答案：D14.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)參考答案：D15.在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到A．核糖、多種氨基酸

B．磷脂、20種氨基酸C．5種含氮堿基、20種氨基酸

D．4種核糖核苷酸、多種氨基酸參考答案：A【命題立意】旨在考查組成細胞的元素和化合物及免疫調(diào)節(jié)HIV病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，體液免疫過程中HIV與特異性抗體結(jié)合形成細胞沉淀被吞噬細胞徹底水解后可以得到核糖、四種堿基、磷酸和多種氨基酸。16.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內(nèi)并給予適宜強度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B，丙裝置內(nèi)圓片干重為C。下列敘述正確的是A．C減A的干重差為圓片葉肉細胞一小時內(nèi)的真光合速率B．C減B的干重差為圓片葉肉細胞一小時內(nèi)的凈光合速率C．A減B的干重差為圓片葉肉細胞一小時內(nèi)的呼吸速率D．實驗過程中，乙組圓片葉肉細胞呼吸速率保持恒定參考答案：C本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)的知識。凈光合作用強度=實際光合作用強度-實際呼吸作用強度。故選C17.TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進ATP的水解)的活性，從而影響細胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。一般情況下，植物細胞內(nèi)受此影響的場所是（

）A．所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位

B．僅在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)C．僅在線粒體和葉綠體及細胞質(zhì)基質(zhì)

D．所有發(fā)生吸能反應(yīng)的部位參考答案：D18.物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列說法與之不相符合的是

A.在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同B.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用C.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán)往返D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的參考答案：A略19.將某種植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株不是一個物種C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D．由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組，可為生物進化提供原材料參考答案：D20.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（

）

A．施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來

B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

D．薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉參考答案：C21.來自同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞，口腔上皮細胞和卵細胞A.mRNA的種類不同

B.02的跨膜運輸方式不同C.細胞膜表面受體種類相同

D.細胞的全能性大小相同參考答案：A同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞是細胞分裂和分化得來的，而細胞分化是實質(zhì)是：基因選擇性表達，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同，A正確；不同細胞，O2的跨膜運輸方式相同，都是自由擴散，B錯誤；由于細胞分化，同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞功能不同，細胞膜表面受體種類不同，C錯誤；同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞，分化程度不同，細胞的全能性大小不同，分化程度越高的細胞，全能性越低，D錯誤?？键c：細胞的分化點睛：細胞分化是基因選擇性表達，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同。22.下列關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗，正確的敘述是A.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染32p標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸中含32P，外殼中含35SB.用32p標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32p和35SC.用未標(biāo)記的噬菌體侵染15N標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15ND.用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N參考答案：C【分析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)（C、H、O、N、S）外殼加上DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（利用細菌的原料在噬菌體DNA的指導(dǎo)下復(fù)制出噬菌體的DNA并指導(dǎo)合成噬菌體的蛋白質(zhì)）→組裝（利用噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)組裝出子代噬菌體）→釋放。3、噬菌體侵染細菌實驗的步驟：標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細菌→經(jīng)過適當(dāng)時間的保溫后攪拌離心分別檢測沉淀物和上清液的放射性→分析結(jié)果得出結(jié)論。【詳解】A、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染32p標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸中含32P，外殼中不含含35S，因為細菌沒有提供35S原料，A錯誤；B、用32p標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到35S，檢測不到32p，B錯誤；C、用未標(biāo)記的噬菌體侵染15N標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N，因為細菌提供的合成核酸和蛋白質(zhì)的原料均有15N標(biāo)記，C正確；D、用15N標(biāo)記噬菌體侵染未標(biāo)記的細菌，子代噬菌體核酸部分可以檢測到15N，蛋白質(zhì)檢測不到，D錯誤。故選C。23.下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是A.限制性核酸內(nèi)切酶

B.DNA聚合酶C.遺傳信息的翻譯

D.染色體的結(jié)構(gòu)變異參考答案：C限制性核酸內(nèi)切酶會導(dǎo)致磷酸二酯鍵的數(shù)量減少，A錯誤；DNA聚合酶會導(dǎo)致磷酸二酯鍵的數(shù)量增加，B錯誤；遺傳信息的翻譯會增加肽鍵的數(shù)目，不影響磷酸二酯鍵數(shù)目，C正確；染色體的結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致磷酸二酯鍵數(shù)目增加或減少，D錯誤。24.下列有關(guān)細胞器的說法正確的是

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強參考答案：答案：D25.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法，正確的是A．大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力B．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞C．大腦皮層s區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話D．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成參考答案：D26.下表是某校生物興趣小組探究酶的專一性及影響酶活性因素的實驗設(shè)計及結(jié)果。試管編號①②③④⑤⑥2mL3%淀粉溶液＋＋＋－－－2mL3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1mL2%的新鮮淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反應(yīng)溫度（℃）4060804060802mL本尼迪特試劑＋＋＋＋＋＋紅黃色深淺＋＋＋＋＋＋－－－據(jù)表分析以下敘述正確的是A．該實驗的自變量是酶的種類和溫度B．本實驗的因變量是紅黃色的深淺程度C．可用于探究酶具有專一性的實驗組合有①④或②⑤D．本實驗可用碘液代替本尼迪特試劑進行結(jié)果的檢測參考答案：C27.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。根據(jù)圖所示實驗，分析錯誤的是A．由花粉培養(yǎng)到植株A，體現(xiàn)了植物的生殖細胞具有全能性B．植株A一定為單倍體植株，其特點之一是高度不育C．在植株B細胞中，每對染色體上的成對基因都是純合的D．由花粉培養(yǎng)到植株B，必需在無菌條件下進行參考答案：D28.把成年三倍體鯽魚的腎臟細胞核移植到二倍體鯽魚的去核卵細胞中，培養(yǎng)并獲得了克隆魚，則關(guān)于該克隆魚的敘述正確的是

A.性狀與三倍體鯽魚完全相同

B.是二倍體

C.是有性生殖的產(chǎn)物

D.高度不育參考答案：答案：D29.如圖為高等動物機體內(nèi)的細胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析不正確的是A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B．癌變的細胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關(guān)C．在凋亡細胞被清除的過程中，吞噬細胞的溶酶體起重要作用D．若圖中細胞的凋亡過程發(fā)生在某一動物體內(nèi)，則說明該動物個體已經(jīng)衰老參考答案：【知識點】D2

細胞的分化、衰老、凋亡和癌變【答案解析】D解析：細胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白具有識別功能，反應(yīng)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的作用功能，A正確；細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，因此癌變的細胞沒有凋亡可能是由于沒有啟動凋亡的相關(guān)基因，即②過程可能受阻，B正確；溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能吞噬衰老、損傷的細胞或者侵入細胞的病毒或病菌，C正確；細胞凋亡是正常的生命現(xiàn)象，不能據(jù)此推測某個體是否衰老，D錯。30.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述不正確的是

（

）

A．系統(tǒng)是指彼此間相互作用，相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體

B．人的身體是由許多器官在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，在功能上相互配合而形成的整體，可以看作是一個生命系統(tǒng)

C．對于任何一種生物，生命系統(tǒng)的各個層次的組成是不變的

D．從生物圈到細胞中，各個生態(tài)系統(tǒng)，大大小小的群體、個體、個體的組織器官，都是生命系統(tǒng)的一部分參考答案：C31.在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球所進行的處理和原因分別是 （

） A．重新放回，保證每次模擬過程中雌、雄配子數(shù)量相同 B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同 C．不得放回，避免實現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差 D．不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計數(shù)現(xiàn)象參考答案：B32.下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是：A．本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)C．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D．若沉淀物也有少量放射性原因可能是攪拌不充分，噬菌體的蛋白質(zhì)和細菌沒有分離參考答案：D【分析】T2噬菌體侵染細菌的實驗：

①研究者：1952年，赫爾希和蔡斯。

②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。

③實驗方法：放射性同位素標(biāo)記法。

④實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用。

⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。

⑥實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】病毒只能寄生在活細胞中，要獲得同位素標(biāo)記的噬菌體時，應(yīng)先用放射性同位素培養(yǎng)細菌細胞，然后讓噬菌體侵染該細菌，A錯誤；由于噬菌體侵染細菌的過程中，35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌中，不能觀察到蛋白質(zhì)在親子代中的作用，因此該實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，B錯誤；實驗中采用攪拌和離心等手段的目的是使吸附在細菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離，C錯誤；用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細菌，理論上沉淀物中不含放射性，但可能由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面沒有分離，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物也有一定放射性，D正確。

故選D。【點睛】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗的相關(guān)知識，意在考查考生獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。33.下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是A．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同C．若P點為莖適宜的生長素濃度，則對根生長可能起抑制作用D．若頂芽的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M參考答案：B34.將盆栽的杜鵑花放在密封的透明玻璃罩內(nèi)，供給18O2，在光照條件下一段時間后，下列哪些物質(zhì)中可能含有18O？

①植物體的水分子中

②植物周圍空氣的CO2分子中

③植物體內(nèi)的脂肪或淀粉中

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

參考答案：D35.白化病是一種常染色體隱性遺傳病，原因是體內(nèi)缺少合成黑色素的酶（一種蛋白質(zhì)）。有一種糖尿病是由于胰島素缺乏造成，常規(guī)的治療方法是定期注射胰島素（另一種蛋白質(zhì)）。下列關(guān)于白化病和糖尿病的敘述，正確的是

A．母親患白化病兒子一定患白化病，雙親正常也可能生下患白化病的孩子

B．理論上可以像治療糖尿病一樣通過注射合成黑色素所需的有關(guān)酶來治療白化病

C．糖尿病也是一種遺傳病，但不一定是由于胰島素的基因異常引起

D．一旦尿中含糖就說明體內(nèi)缺乏胰島素，可通過定期服用胰島素膠囊來治療參考答案：C36.一個細胞正處于分裂后期，全部染色體上共有10個DNA分子。如果不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，那么下列敘述不正確的是

（

）A．該細胞中含兩個染色體組，且移向細胞兩極的核基因相同B．該細胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個子細胞C．該生物的體細胞中染色體數(shù)為5或10D．此時會發(fā)生基因重組參考答案：D37.右圖為細胞分裂的某一時期。下列有關(guān)此圖的敘述中，錯誤的是 （

）

A．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

B．細胞中有兩對同源染色體，④和⑦為一對，⑤和⑥為另一對

C．細胞中含有兩個染色體組，其中④和⑥可以構(gòu)成一個染色體組

D．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲點②相連

參考答案：A38.下列實驗操作中，會達到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖茿.用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布B.將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對酶活性的影響C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液，可檢測待測樣液中是否含有還原性糖D.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，即可觀察到有絲分裂不同時期的細胞參考答案：C【分析】1、觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色；

2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件比較溫和；

3、用新配制的NaOH與CuSO4等量混合，為斐林試劑，可用于檢測待測樣液中是否含有還原性糖；4、在觀察根尖細胞分裂的實驗中，解離過程剪取根尖2-3mm（最好在每天的10～14點取根，因此時間是根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min，使組織中的細胞互相分離開。0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫（醋酸洋紅）溶液堿性染料可使染色質(zhì)或染色體染成深色?！驹斀狻坑^察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，A錯誤；酶具有高效性，將酶與底物在溫室下混合，酶立即分解底物，再作不同保溫處理，在溫度變化過程中，可能會將底物分解完，故應(yīng)該先保溫，再將相同溫度下的酶和底物混合，B錯誤；用新配制的NaOH與CuSO4混合液，為斐林試劑，可用來檢測待測樣液中是否含有還原性糖，C正確；用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，后還需漂洗、染色，才能觀察到有絲分裂不同時期的細胞；D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查了“觀察植物細胞有絲分裂”實驗、探究溫度對酶活性的影響、蛋白質(zhì)的鑒定，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。39.右圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進程發(fā)生于線粒體中參考答案：C40.下圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A．M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞

B．圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要體液免疫對其發(fā)揮作用

D．E細胞