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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.嚴謹冶學C.團結協(xié)作D.廉潔從教【答案】：B2.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程B.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響C.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定D.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利【答案】：A3.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.加減評分法B.自我評價法C.社會評價法D.學生評價法【答案】：B4.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?她的學習動機是（）。A.求知欲B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.認知內驅力【答案】：C5.教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）。A.做筆記B.記憶術C.提問D.生成性學習【答案】：B6.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。A.課本B.教學大綱C.教科書D.課程計劃【答案】：D7.教師的地位一般是指教師的（）。A.經濟地位B.社會地位C.政治地位D.文化地位【答案】：B8.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.杜威B.斯塔弗爾比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齊【答案】：C9.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.少年期B.成年期C.中年期D.青年期【答案】：D10.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國B.奉公C.廉潔D.守法【答案】：A11.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.期望理論B.歸因理論C.認知理論D.動機理論【答案】：B12.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.行為主義B.構造主義C.機能主義D.格式塔【答案】：D13.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】：D14.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程計劃B.課程管理C.課程實施D.課程結構【答案】：D15.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.杜威B.亞里士多德C.桑代克D.馮特【答案】：D16.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.求異創(chuàng)新B.延遲評判C.鼓勵批評D.自由暢想【答案】：C17.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是孤立的行為B.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為D.教師的某一行為往往僅是一個道德行為【答案】：C18.學生在教師的指導下,在課外、校外單獨進行的活動是（）。A.小組活動B.集體活動C.個別活動D.群眾性活動【答案】：C19.被稱為“教育心理學之父”的學者是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.桑代克D.維果斯基【答案】：C20.有了預定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.不隨意注意C.無目的注意D.隨意注意【答案】：D21.狹義的教育主要是指（）。A.學校教育B.社會教育C.職業(yè)教育D.家庭教育【答案】：A22.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.調節(jié)與維持功能B.激活功能C.強化功能D.指向功能【答案】：B23.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）。A.發(fā)展研究B.基礎研究C.應用研究D.質性研究【答案】：C24.責任感、義務感屬于（）。A.美感B.熱情C.理智感D.道德感【答案】：D25.下列情境中代表內在學習動機的情境是（）。A.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意B.課間休息時，小李回到教室里做作業(yè)C.陳英因為作業(yè)寫完可以看幾個小時電視，所以每天一回家就做功課D.校長在全校大會上宣布三好學生名單【答案】：B26.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、人格和道德品質B.認知、氣質和行為C.認知、人格和行為D.認知、情緒和行為【答案】：C27.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.認知技能B.學習技能C.操作技能D.運動技能【答案】：A28.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.直覺道德情操B.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操C.理情道德情操D.倫理道德情操【答案】：A29.技能的種類有（）。A.工作技能和生活技能B.認知技能和操作技能C.智力技能和認知技能D.動作技能和操作技能【答案】：B30.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.首要特質B.根源特質C.表面特質D.共同特質【答案】：B31.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（）。A.疏導原則B.導向性原則C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D.因材施教原則【答案】：C32.提出德育的體諒模式的學者是（）。A.彼得·麥克費爾B.皮亞杰C.班杜拉D.科爾伯格【答案】：A33.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.烏申斯基B.加里寧C.馬卡連柯D.蘇霍姆林斯基【答案】：C34.蘇霍姆林斯基認為“課外、校外教育使青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.是進行德育的重要途徑B.有利于發(fā)展學生的個性特長C.有利于發(fā)展學生智力D.可促進學生身心的健康發(fā)展【答案】：C35.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.能力測驗B.智商測驗C.人格測驗D.認知測驗【答案】：D36.（）是國情教育的重要途徑。A.校會B.周會C.班會D.時事政策教育【答案】：D37.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習目標B.學習興趣C.學習遷移D.學習動機【答案】：D38.正確的健康概念應指（）。A.心理素質高B.沒有疾病C.身體壯實D.不但軀體健康而且心理健康【答案】：D39.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.實用主義B.人本化C.終身教育D.個性全面和諧發(fā)展【答案】：D40.態(tài)度不包含以下哪種結構成分？（）A.意志成分B.情感成分C.認知成分D.行為成分【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下面關于職業(yè)道德和職業(yè)關系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷B.企業(yè)把職業(yè)道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件【答案】：CD42.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.在柜臺內抱肩，插兜D.沒有顧客時玩手機【答案】：AB43.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.信息加工理論C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：BC44.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC45.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.加強就寢安全意識教育C.毆打教師D.侮辱教師E.家長參與管理F.批評教師G.檢查維修宿舍設施H.由專業(yè)保安看管【答案】：ABG46.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量B.學習是由身體發(fā)育而引起的C.學習是由反復經驗而引起的D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ACD47.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.會與周圍環(huán)境產生沖突C.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安D.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD48.群眾觀點的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD49.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.不徇私情D.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力【答案】：ABC50.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.作風建設C.組織建設D.個人建設【答案】：ABC51.學習職業(yè)道德有利于（）。A.提升待遇B.職業(yè)發(fā)展C.自身工作D.社會進步【答案】：BCD52.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.樹立榜樣示范C.關心學生成長D.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同【答案】：ABD53.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持自律和他律相結合C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗【答案】：ACDE54.提高就業(yè)質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.擴大中等收入群體B.取締非法收入C.調節(jié)過高收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD55.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質之分C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD56.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.相對穩(wěn)定性的特點C.效價性的特點D.自主性的特點【答案】：AB57.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.不適合人際關系適應不良的人C.對帶團的領導者要求高D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ACD58.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)素質C.職業(yè)理想D.職業(yè)作風【答案】：CD59.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.為人處世的根本要求B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC60.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD61.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待B.職業(yè)責任包含著社會責任C.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：AB62.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：BCD63.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了60