濟(jì)南版八年級(jí)生物下冊(cè)《環(huán)境對(duì)生物的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言環(huán)境是指生物和非生物因素組成的一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。生物體與環(huán)境之間存在相互作用和相互影響的關(guān)系，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物造成不同程度的影響。因此，通過(guò)對(duì)環(huán)境對(duì)生物的作用進(jìn)行研究，可以更好地了解生物之間的關(guān)系，從而更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)健康。本教學(xué)設(shè)計(jì)是為濟(jì)南版八年級(jí)生物下冊(cè)《環(huán)境對(duì)生物的作用》單元編寫(xiě)的，目的是幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：理解環(huán)境對(duì)生物的作用，了解環(huán)境因素與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)不同環(huán)境對(duì)生物的影響。過(guò)程與方法目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；團(tuán)隊(duì)合作、交流合作等社會(huì)交往能力；科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作等實(shí)踐能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立綜合性思維導(dǎo)向的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容1.生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境因素生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。環(huán)境因素對(duì)生物的作用，包括溫度、光照、水分、土壤、空氣等。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。2.環(huán)境對(duì)生物的影響溫度對(duì)生物的影響。光照對(duì)生物的影響。水分對(duì)生物的影響。土壤對(duì)生物的影響。3.環(huán)境保護(hù)與生態(tài)平衡環(huán)境保護(hù)的意義和方式。知名的環(huán)保組織和活動(dòng)。生態(tài)平衡和生態(tài)失衡的定義，以及生態(tài)失衡帶來(lái)的影響。四、教學(xué)方法與方式1.主授課法本單元主要是基礎(chǔ)概念和知識(shí)的講解，以主授課法為主。但在講解的過(guò)程中，注意與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和疑點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)的解答和說(shuō)明。2.實(shí)驗(yàn)探究法本單元涉及的實(shí)驗(yàn)和探究?jī)?nèi)容較多，可采用實(shí)驗(yàn)探究法進(jìn)行教學(xué)。如溫度對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)、光照對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)、水分對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式更好地理解和識(shí)記相關(guān)知識(shí)。3.討論式教學(xué)法本單元補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，可采用討論式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課外資料進(jìn)行收集，探討環(huán)保組織和活動(dòng)的意義和實(shí)施，加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和綜合素質(zhì)。五、教學(xué)過(guò)程1.生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境因素生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成1.1PPT講解生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。1.2向?qū)W生提問(wèn)：你身邊的環(huán)境都包括哪些成分？環(huán)境因素對(duì)生物的作用，包括溫度、光照、水分、土壤、空氣等2.1PPT講解環(huán)境因素對(duì)生物的作用，并且通過(guò)圖示進(jìn)行解釋。2.2提問(wèn)：溫度、光照、水分、土壤、空氣對(duì)生物有什么作用？生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)3.1PPT講解食物鏈和食物網(wǎng)的概念和組成，并通過(guò)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行展示。3.2提問(wèn)：食物鏈和食物網(wǎng)的作用是什么？2.環(huán)境對(duì)生物的影響溫度對(duì)生物的影響1.1實(shí)驗(yàn)：溫度對(duì)水稻生長(zhǎng)的影響。1.2實(shí)驗(yàn)操作：將2盆水稻，放在不同溫度下的環(huán)境中，對(duì)比記錄每日的生長(zhǎng)情況。光照對(duì)生物的影響2.1實(shí)驗(yàn)：對(duì)兩盆蒸菜施以不同程度的光照，記錄其日常生長(zhǎng)情況。2.2分析2個(gè)結(jié)果的異同，解釋光照對(duì)生物的影響。水分對(duì)生物的影響3.1PPT講解水分對(duì)生物的影響，并舉例說(shuō)明。3.2實(shí)驗(yàn)：浸泡蔥苗的根部，不同時(shí)間的浸泡時(shí)長(zhǎng)對(duì)蔥苗生長(zhǎng)的影響。3.3拓展學(xué)習(xí)：水分對(duì)作物的影響。土壤對(duì)生物的影響4.1PPT講解土壤對(duì)生物的影響，并舉例說(shuō)明。4.2實(shí)驗(yàn)：不同土壤對(duì)草種子生長(zhǎng)的影響。環(huán)境保護(hù)與生態(tài)平衡5.1PPT講解環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的概念和意義。5.2在課堂上進(jìn)行環(huán)保組織和活動(dòng)的知識(shí)普及和介紹。5.3鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，探究環(huán)保和生態(tài)平衡的意義和實(shí)用性。六、教學(xué)評(píng)價(jià)日常評(píng)價(jià)：參與度、表現(xiàn)度、作業(yè)完成度。期末考試：答題，出題方式為單選、多選和簡(jiǎn)答。七、教學(xué)資源PPT課件。實(shí)驗(yàn)材料：水稻、蒸菜、蔥苗、草種子等。八、教學(xué)反思環(huán)境專題是社會(huì)人才培養(yǎng)計(jì)劃中重要的一部分，作為中學(xué)科研基礎(chǔ)類(lèi)的單元，勢(shì)必要讓學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)等權(quán)威基礎(chǔ)知識(shí)，并具有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境