幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《找伙伴》含反思一、活動(dòng)名稱：找伙伴二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培育孩子的音樂愛好，加強(qiáng)音樂素養(yǎng)。2.訓(xùn)練孩子的聽力和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。3.磨練孩子的察看力、注意力和合作意識(shí)。三、活動(dòng)過程：1.熱身階段：老師放一首活潑的音樂，讓孩子們自由舞動(dòng)，熱身幾分鐘。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）布置活動(dòng)區(qū)：將教室分為兩個(gè)區(qū)域，分別取名為A區(qū)和B區(qū)。（2）規(guī)定說(shuō)明：老師解釋規(guī)定，告知孩子們現(xiàn)在要進(jìn)行“找伙伴”的游戲，游戲中會(huì)有兩個(gè)任務(wù)，分別是“找不同”和“找伙伴”：①任務(wù)一：“找不同”老師會(huì)準(zhǔn)備兩幅圖畫，分別放在A區(qū)和B區(qū)，然后讓孩子們分別看兩幅圖畫，找出兩幅圖畫的不同之處，并大聲說(shuō)出來(lái)。②任務(wù)二：“找伙伴”老師會(huì)布置每個(gè)孩子一張帶有本身頭像的名牌，然后將這些名牌打亂放在A區(qū)中，讓孩子們?nèi)フ冶旧淼拿?，在找到本身的名牌后，再去幫忙其他孩子找到他們的名牌。?）音樂教學(xué)：在游戲的過程中，老師通過播放音樂，讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、拍手等動(dòng)作，加強(qiáng)他們的音樂素養(yǎng)。（4）游戲結(jié)束：孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，老師予以他們表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，活動(dòng)順當(dāng)結(jié)束。四、活動(dòng)材料：（1）兩幅圖畫（2）孩子們的名牌（3）適合幼兒的各種音樂五、教學(xué)反思：1.優(yōu)點(diǎn)：（1）活動(dòng)實(shí)在，任務(wù)明確，孩子們參加積極，互動(dòng)性好。（2）音樂教學(xué)與游戲活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中歡樂地學(xué)習(xí)音樂、唱歌、跳舞等動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了他們的音樂素養(yǎng)。（3）游戲中通過“找伙伴”的形式，培育孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)。2.不足：（1）游戲環(huán)節(jié)較多，有時(shí)孩子們簡(jiǎn)單混淆任務(wù)次序，需要加強(qiáng)規(guī)定說(shuō)明。（2）教學(xué)中需要更多地重視孩子的聽力和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，讓孩子們能夠更自主地表達(dá)出本身的想法。（3）游戲時(shí)間較長(zhǎng)，孩子們簡(jiǎn)單疲乏，需要老師注意掌控活動(dòng)時(shí)間，避開過度疲乏。六、總結(jié)：《找伙伴》是一種既有教育意義又有趣味味性的音樂活動(dòng)，通過此活動(dòng)可以加強(qiáng)孩子的音樂素養(yǎng)、注意力、察看力、合作意識(shí)等本領(lǐng)，同時(shí)也可以讓孩子在游戲中得到愉悅的體驗(yàn)。在