2011-2012學(xué)年度七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

本學(xué)期我組的工作，以提高學(xué)科素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)

量為宗旨，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、

創(chuàng)新課堂，為英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一.更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。

教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教

學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)，用自

己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

二.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新

授單元的備課組活動(dòng)上，首先有一位老師主講，提出本單元的目

標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難,

設(shè)計(jì)好課課練和周周清。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論前單元

所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。在教研組活動(dòng)上，

請(qǐng)初三、初二的教師提出當(dāng)時(shí)他們所教時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并且

如何來(lái)解決這些問(wèn)題，盡量使我們少走彎路，提高教學(xué)效率。

三.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

1.針對(duì)英語(yǔ)詞匯量特別大的特點(diǎn)，我們將采取“分化教學(xué)，整

合競(jìng)賽?！钡姆椒?，先把一單元的單詞分兒次教學(xué)，教完后進(jìn)行

各種形式的單詞競(jìng)賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重

組單詞等，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從

而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。

2.針對(duì)對(duì)話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)

設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)

學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具

體我們將采用課前的自由會(huì)話，新授中的表演與討論，鞏固中的

活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

3.針對(duì)語(yǔ)法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目

標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采用不同的教學(xué)模式：

(1)觀察——發(fā)現(xiàn)一一討論一一歸納一一鞏固一一運(yùn)用的單

元教學(xué)模式。

(2)集中呈現(xiàn)-對(duì)比分析--專項(xiàng)梳理--鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教

學(xué)模式。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí)，還運(yùn)用任務(wù)式語(yǔ)法教學(xué)利探究

式語(yǔ)法教學(xué)。

4.重視聽(tīng)力的培養(yǎng)。

教師在課堂上盡量運(yùn)用英語(yǔ)，一不要圖省事，二不要怕學(xué)

生聽(tīng)不懂。只要堅(jiān)持，就能起到作用。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī)，

聽(tīng)讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽(tīng)材料。

以上是我們學(xué)校初一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃，其中還有許多不

成熟的地方，或在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題，希望通過(guò)學(xué)校與學(xué)校之

間互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四.抓好培優(yōu)輔差工作.

為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，讓他們能夠跟上腳步，不至

于掉隊(duì)太遠(yuǎn)，在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說(shuō)一些鼓

勵(lì)性的話。

為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一

些輔導(dǎo)。

總之，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組將一如既往地上下一心，齊心

協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)學(xué)校精神，積極主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)造性工作。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我們?nèi)w七年級(jí)英語(yǔ)教師，在上一學(xué)期經(jīng)過(guò)共同努力取得較

好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深

入搞好教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)：

積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努

力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺?/p>

三、具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)

準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理

念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身

建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)

故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫(xiě)好有

關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，百花齊放，做到一

人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽(tīng)課筆記等。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常

規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照

學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)

生，。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)

計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。

課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布

置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)

交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠(chéng)心聽(tīng)課，真心評(píng)課,

認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌,

做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。

四.具體工作：

9月份

1.討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一到兩周的課。

2.做好假期作業(yè)的檢查工作。

3.集體備課。

10月份

1組織同組教師認(rèn)真參加浦東新區(qū)教學(xué)展示周的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

2開(kāi)展好組內(nèi)教研活動(dòng)。

3組織月考閱卷，考試情況分析。

11月份

1.開(kāi)展集體備課。

2.做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

12月份

1.開(kāi)展集體備課。

2.組織月考閱卷，考試情況分析。

1月份

1.集體備課。

2.準(zhǔn)備期末考試。

3.期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

4.假期作業(yè)的準(zhǔn)備。

初一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以“二期課改”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“夯

實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長(zhǎng)、注重規(guī)范、發(fā)展特色”，優(yōu)化課堂教學(xué)，提

高課堂效率，努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)”的發(fā)展以及在

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。

注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范，走專業(yè)化發(fā)展的道路，形成自己的教

育教學(xué)特色，使“個(gè)性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新

的發(fā)展，并努力實(shí)現(xiàn)綠色科技的目標(biāo)。

二、具體工作：

1、強(qiáng)化備課組建設(shè)。備課組活動(dòng)要落到實(shí)處，不流于形

式。要確?；顒?dòng)“雙化”（日?；?、課題化）、“四定”（定時(shí)、

定點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教

學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷）規(guī)范的落實(shí)；以

單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說(shuō)課磨課、交互聽(tīng)課、共

同反思的新型備課模式與活動(dòng)流程，切實(shí)提高備課質(zhì)量。認(rèn)真進(jìn)

行集體研討、教學(xué)實(shí)踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強(qiáng)

對(duì)新教材的研究，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教

學(xué)能力的提高。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的

把握，以保證整個(gè)年級(jí)各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展。

2、加強(qiáng)常規(guī)工作。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,

不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)

調(diào)教師在“備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，考試”等教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)把

握與提升上下工夫，既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力，更

注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范的同時(shí)

力爭(zhēng)逐步形成教學(xué)特色。

3、注重“賞識(shí)教育”、“平等教育”。以“情感交流”作

為鋪墊和基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)

的方式，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法，在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)

研究中切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)藝術(shù)效果。

4、堅(jiān)持分層教學(xué)。提倡備課分層次，提問(wèn)看對(duì)象，作業(yè)有

梯度，尤其是要加強(qiáng)面批和個(gè)人輔導(dǎo)。每位英語(yǔ)教師明確各自的

責(zé)任和目標(biāo)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。制定并落實(shí)具體計(jì)劃，

因材施教。爭(zhēng)取讓每位學(xué)生在分層教學(xué)中有更大的提高。

6、在六年級(jí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)規(guī)范，夯實(shí)英語(yǔ)基

礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)英語(yǔ)教研組的特色創(chuàng)建“培養(yǎng)閱讀能力”,

備課組將把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力融于日常教學(xué)中，繼

續(xù)探索如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀、

如何進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。辦好英語(yǔ)興趣小組，在選拔學(xué)生、選擇材料

等方面下功夫，對(duì)年級(jí)中英語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行閱讀拓展，寫(xiě)作拓

展。

6、開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

三、附：初一英語(yǔ)集體備課安排表

周次備課內(nèi)容主講人活動(dòng)地

八占、、

第二周7BUnitl張梅青初一人辦公

室

第四周7BUnit2張梅青初一大辦公

室

第六周7BUnit3張波初一大辦公

室

第八周7BUnit4張梅青初一大辦公

室

第十周期中試卷分析張波初一大辦公

室

第十二周7BUnit5張波初一大辦公

室

第十四周7BUnit6張梅青初一大辦公

室

第十六周期末復(fù)習(xí)張波初一大辦公

室

年級(jí)英語(yǔ)單元測(cè)試

第一部分語(yǔ)言知識(shí)

一、選擇填空（20分）（請(qǐng)將答案填寫(xiě)在下列表格中）

1.1thinkstudentsshouldtodohomeworkwiththeir

friends.

A.allowedB.areallowedC.beallowD.be

allowed

2.Theyhavealotofrulesathome.v”

A.SowedoB.SoyoudoC.Sotheyhad

D.Sodowe

3.“Howoftendoyougotothemovies?”“"

A.TwoweeksB.sometimesC.sometimeD.

OnSaturday

4.Youtothemeetingthisafternoonifyouhavesome

importanttodo.

A.needn'ttocomeB.don'tneedcomeC.needn'tcomeD.

needcame

5.“Ihatetestsallthetime."uOh,youwon,tthemifyou

workhard.n

A.lookoutB.lookforC.worryabout

D.endup

6.“Howdoyouoftengotoschool?”"Itakea

bus.”

A.amusedtoB.willusedtoC.usedtoD.useto

7."Tom,afraidofspeakinginpublic.Youarenolongera

littleboy“saidhismother.

A.notbeB.nottobeC.don'tbeD.be

not

8.Shehasagoodsinging.Itverybeautiful.

A.sound;soundsB.voice;voicesC.voice;soundsD.sound;

voices

9.WehadapartyhavingclassinglastFriday

A.insteadB.butC.insteadofD.still

10.Theywantedtowinthematch,butendedupit.

A.lostB.tolostC.losingD.lose

11.Mymotherisalwaysstrictuseverything.

A.ininB.in;withC;with;inD;with;

with

12.Ibelieveyou.

A.doesB.doC.doneD.doing

13.Marytakeabustoschool,butnowshewalking.

A.useto;usetoB.usedto;isusedtoC.isusedto;usedtoD.

usedto;usesto

14.Thedogtwodaysago.Ifeltverysorryforits.

A.died;deathB.died;diedC;dies;deadD.dead;

died

15.Whatdoyouthinkattheshopyesterday?

A.didhebuyB.heboughtC.dosehebuyD.hebuys

16.Hehasbeenawayfromschool

A.in2006B.twodaysagoC.fortwodaysD.sincetwo

days

17.Wouldyoumindmysmokinghere?.

A.Yes,IwouldB.You'rerightC.Yes,you'rebetternotD.No,

youcant

18.WhotaughtEnglish?Nobody.Shelearnedall

by?

A.herself:herB.she;herselfC.her;herselfD.her;she

19.LiuXiangwonthemen'shurdles（跨欄）attheOlympic

GamesinAthens.

A..110-metreB.llO-metresC.110metreD.

110metre's

20.Hedoesn'tdohishomework,thoughhehas.

A.carefulenough;timeenoughB.carefullyenough;

enoughtime

C.enoughcareful;enoughtimeD.enoughcarefully;time

enough

二、詞匯(10分)用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Youshouldpaymoreattentionto

your(pronounce)

2.Thewomanwastoo(excite)tosaynothing.

3.Everyonewantstobeagoodlanguage(learn)

4.Howmanymagazines(canborrow)in

yourlibraryeverytime?

5.Timlikes(chat)withhisfriendsontheInternet.

6.(fortunate),IgotthefirstplaceintheEnglish

competition.

7.Ican'tafford(buy)suchanexpensivebicycle.

8.Jim'mother'slovehelpedhim(feel)goodabout

himself.

9.Mylife(change)inthelastfewyeas.

10.We'Ugototheparkifit(notrain)tomorrow.

三、同義句轉(zhuǎn)換，(5分)根據(jù)上句完成下句，使兩句子意思相

同。每空一詞。

1.Heisonhisbasketballteam.

Heishisbasketballteam.

2.Idon'tknowwhichclothesIshouldchoose.

Idon'tknow____________________________________.

3.TomwasgivenaflowerlastnightbyLily.

Lilyaflowerlastnight.

4.Itseemsthattheyhaveknowneachother.

Theyhaveknowneachother.

5.Hisuncledidn'tliveinthevillageanylonger.

Hisunclelivedinthevillage.

四、完成句子（10分）根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子，每空一詞。

1.我們必須留心今天的天氣.

Wemusttheweathertoday.

2.這房子太貴，我買不起.

Thehouseistooexpensive,I

it.

3.我喜歡通過(guò)聽(tīng)磁帶學(xué)習(xí)英語(yǔ).

IliketostudyEnglishtapes.

4.你能告訴我你是如何為了大考學(xué)習(xí)的？

Canyoutellmeforabigtest?

5.在這里允許青少年開(kāi)車嗎？

teenagerstodrivehere?

五、補(bǔ)全對(duì)話（10分）

從下列方框中選擇恰當(dāng)句子完成對(duì)話，每個(gè)句子只用一次

A.YoushouldgotoanEnglishcorner.

B.WhatcanItalkabout?

C.YoushouldlearnEnglishwell.

D.Whatstheproblem?

E.Youshouldspeakfirst.

F.WhatcanIdoforyou?

G.Youshouldgooutmore.

A.what'swrong.Peter?Youarenotlookinghappy.

B.I'mnot.IfeelalittleworriedaboutmyEnglish.

A.1

B.Finnotgettingalongwellwithit

A.Whynot?

B.Well,IseldomhavechancestomeetEnglishpeople.

A.2

B.WhereshouldIgo?

A.3.

B.ButitseemsEnglishpeopleneverspeaktome.

A.Ah!4________

B.5.

A.Theweather!Englishpeoplearealwaysinterestedinthe

weather.

第二部分綜合能力測(cè)試

六、完形填空（10分）

IntheUnitedStates,Headmasterandteachersdiscipline（懲

fij）studentsinseveral1.Theteacheroftenwritesorcalls

thestudent's2

Sometimesstudentshavetostayatschoolforanextrahour.Ifa

studentbehavesvery3theheadmastercansuspend（暫停

學(xué)生上課）thestudent.Thestudentcannot4forone,two

orthreedays.Mr.Lazaresdidn'tliketosuspendstudents.Whenhe

suspendedsomestudents,theywere5.“Athree-day

holiday!”theythought.Oneday,aboynamedRobertwasinMr.

Lazazres,office.Theboywasnotbehavingwellinclass.Mr.

Lazarestelephonedtheboy'sparents.uIfyoucometoschoolwith

yourson,Iwont6him“hesaid.Theboy'sfatherCame

toschoolandwentwithhissontoeveryclass.Other

students7theboyandhisfather.Theboywasembarrassed

Afterthat,hebehaved8.Hedidn'twanthisfatherto

cometoschoolagain.Otherstudentsbehaved

better.9.Theythought,"Idon'twantmyparentsto

，，

cometoschool!

Thatyearabout60parentscametoschoolwithchildrenwho

didn'tbehavewell.Thenextyearonly10parentshadto

cometoschool.Thestudentswerebehavingbetter.

1.A.roadsB.streetsC.ideas

D.ways

2.A.elderbrotherB.parentsC.friends

D.uncles

3.A.poorB.politelyC.badly

D.well

4.A.cometoschoolB.gotosleepC.havemeals

D.comehome

5.A.sadB.sorryC.happy

D.worried

6.A.kickB.laughatC.suspend

D.beat

7.A.welcomedB.playedwithC.staredat（盯著看）

D.waitedfor

8.A.betterB.moreC.careful

D.worse

9.A.alsoB.eitherC.too

D.neither

10.A.lotsofB.moreC.all

D.afew

第三部分書(shū)面表達(dá)

七、閱讀理解（20分）

（A）

Newrulesandbehaviorstandards（行為規(guī)范）formiddle

schoolstudentscameoutinMarch.Middleschoolisgoingtousea

newwaytodecidewhowillbethetopstudents.Thebeststudents

wontonlyhavemarks.Theywillalsobekidswhodont

dye（染）theirhair,smokeordrink.Thefollowingaresomeofthe

newrules.

Tellthetruth.Haveyouevercopiedsomeoneelse'sworkin

anexam?Don'tdoitagain!That'snotsomethinganhonest

studentshoulddo.Ifyouhaveplayedcomputergamesfortwo

hoursinyourroom,don'ttellyourparentsyouhavedoneyour

homework.

Domoreatschool.Goodstudentsloveanimalsandcarefor

otherpeople.AprilisBird-LovingMonthinChina.Isyourschool

doinganythingtocelebrate?

Youshouldjoin!Thatway,youcanlearnmoreaboutanimalsand

howtoprotectthem.Whenmorepeopleworktogether,itmakes

itmorefunforeveryone.

Haveyoueverquarreledwithyourteammateswhenyour

basketballteamlost?Onlyworkingtogethercanmakeyourteam

stronger.Befriendlytothepeopleyouarewith.Trytothinkof

others,notonlyyourself.

Beopentonewideas.Haveyoueverthoughtthatpeoplecould

liveonthemoon?Maybeyou^lldiscoverEarthllsomedayDon't

lookdownonnewideasEveryone'snewideasareimportant.You

shouldwelcomethem,becausenewideasmakelifebetterand

easierforeveryone.

Protectyourself.Havesomeoneevertakenmoneyfromoneof

yourclassmates?Don,tletithappentoyou.Ifyouhavetogo

homelate.Youshouldtakecareofyourselfandletyourparents

know.

UsetheInternetcarefully:TheInternetcanbeveryusefulfor

yourstudies.ButsomethinksontheInternetaren'tforkids,so

trytolookatWebpagesthataregoodforyou.Youcanusethe

Webforfunorhomework.

1.Whendidthenewrulescomeout?

A.Lastyear.B.Lastweek.C.Lastmonth.

2.Doyouhavetotellyourparentsifyouhaveplayedcomputer

gamesinsteadofdoingyourhomeworkaccordingtothenew

rule?

A.Yes,Ido.B.There'snoneedtodothat.CNo,I

don't.

3.Whatshouldyoudoifyoucan'tgethomeontimeaccording

tothenewrule?

A.Iwouldn'tsayanything.B.Ishouldletmyparentsknow.

C.IthinkIcantakecareofmyself.

4.WhatistheuseoftheInternetforchildren?

A.Itisusedforchildrentoplaycomputergamesallday.

B.Itisusedforchildrentostudyorsometimesforfun.

C.Itisusedforchildrentochatwithfriends.

5.Whatdoesthepassagemainlytellustodo?

A.Howtoprotect(保護(hù))animals.B.Howtousethe

Internet.

C.Howtobegoodstudents

(B)

Thebestwayoflearningalanguageisusingit.Thebestwayof

learningEnglishistalkinginEnglishasmuchaspossible.

Sometimesyou'llgetyourwordsmixedupandpeoplewillnot

understandyou.Sometimespeoplewillsaythingstooquicklyand

youcan'tunderstandthem.Butifyoukeepyoursenseofhumor,

youcanalwayshaveagoodlaughatthemistakesyoumake.

Don'tbeunhappyifpeopleseemtobelaughingatyour

mistakes.ThemostimportantthingforlearningEnglishis:Don't

beafraidofmakingmistakesbecauseeveryonemakesmistakes.

6.Thewritethinksthebestwaytolearnalanguageis?

AwritinginitB.usingitC.learningthegrammar.

7.WhatshouldyoudoinlearningEnglish?

A.Becarefulnottomakeanymistakes.B.Writeasquicklyas

youcan.

C.Talkinginitasmuchaspossible.

8.Whenpeoplelaughatyoumistakes,you.

A.shouldn'tcareaboutitB.shouldbeangrywiththem

C.shouldbehappy

9.Whenyoumakeamistake,youshould.

A.keepquietB.getangryC.keepasenseofhumor

10.Whatdosethepassagemainlytellus?

A.FewpeoplemakemistakesinlearningEnglish.

B.Onlyfoolishpeoplemakemistakes.

?C.EveryonemakesmistakesinlearningEnglish.

八.寫(xiě)作（15分）

1.根據(jù)題目要求.補(bǔ)缺文章內(nèi)容

MikeappearanceHobby

InthepastshortcollectstampsAfraidof

speakingin

frontofa

group

nowtallPlayfootballAttendthe

speechcontest

Don'tyourememberMike?Mikewasl.inthepast,

Butnowheis2..Andheusedto

3.,butnowhe

4..Heusedto5.

Butnowhe6.Mikehasreally

changesalot.

2.根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇80個(gè)單詞左右的短文.

（你學(xué)習(xí)英語(yǔ)有多久，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?并用所給的提示詞語(yǔ)談

談你學(xué)習(xí)英語(yǔ)中有那些有效的方法）

makingvocabularylists\askingtheteachforhelp\workingwith

agroup\readingthetextbook\watchingEnglish-languageTV

program...

HowIhavelearntEnglish!

初二英語(yǔ)1一7單元復(fù)習(xí)耍點(diǎn)

1.Welcomebacktoschool!歡迎返校！

2.havefundoingsth.做某事彳艮開(kāi)心Wehavefuntalking

withMr.Green.

3.makefunof取笑，捉弄It'swrongtomakefunofthe

oldpeople.

4.callone'sname點(diǎn)名Theteacheriscallingthe

students'names.

5.ontime準(zhǔn)時(shí)，按時(shí)Healwayscomestoschoolontime.

6.withone'sbestwishes致以最美好的祝愿

7.BestwishestoyouforTeachersJDay.致以教師節(jié)最美

好的祝愿

8.Itdoesn?tmatter.沒(méi)有關(guān)系

9.wishsb....祝愿某人...（后常接名詞）。Wewishyou

ahappyNewYear!

10.wishsb.todosth,希望某人做某事Iwishyoutobea

teacher.

11.Thanksfor+n./v.ing.因某事向某人致謝Thanksfor

teachingussowell.

12.giveatalk做報(bào)告Mr.Greenisgoingtogiveusatalk

onEnglishstudy.

13.haveatalk聽(tīng)報(bào)告Wearegoingtohaveatalkinthe

hallthisafternoon.

14.thinkabout考慮，思考Heisthinkingaboutgoingto

Japanforaholiday.

15.thinkof想到，想起Weshouldthinkmoreofothers.

16.whattosay.動(dòng)詞不定式可以接在where,how,when,

which,who等疑問(wèn)詞后，構(gòu)成短語(yǔ)。

Idon'tknowwhereIshallgo.=Idon'tknowwheretogo.

PleasetellmehowIcandothework.二Pleasetellmehow

todothework.

17.haveanidea,havesomeideas有主意

18.Ihavenoidea=Idon'tknow不知道

19.thedifferencebetween…and…與…之間的不同點(diǎn)

20.givenname—firstname名字fullname全名

21.bedifferentfrom與...不同bethesameas與……相

同TheweatherinBeijingisdifferentfromthatin

Australia=TheweatherinBeijingisnotthesameasthatin

Australia.

22.themeaningof的意思M’hat'sthemeaningof

thisword?二Whatdoesthiswordmean?=Whatdoyou

meanbythisword?

23.beimportanttosb.對(duì)某人很重要Englishisimportant

tous.比較:It9simportantforustolearnEnglishwell.對(duì)

我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)很重要。

24.beshortfor簡(jiǎn)稱,縮寫(xiě)式TVisshortforTelevision.

25.call***forshort簡(jiǎn)稱為WecallTelevisionTVforshort.

26.be/feelsorryforsb.為某人感到難過(guò)Ifeelsorryforyou.

27.be/feelsorryforsth./doingsth.為（做）某事感到后悔

/抱歉Iamsorryforbeinglate.

28.besorrytodosth.因做某事很難過(guò)Iamsorrytohear

that.用于聽(tīng)到壞消息表示同情。

29.besorrythat+主謂句。因某事而感到后悔Iamsorry

thatIamlate.

30.saysorrytosb.向某人道歉Youshouldsaysorryto

yourteacher.

31.beafraidofsb./sth/doingsth.害怕某人/某事/做某事I

amafraidofclimbingtrees.

32.beafraidtodosth不敢去做某事Sheisafraidtogoout

atnight.

33.beafraidthat+主謂句?？峙?..IamafraidthatI

can'thelpyou.

34.onlyalittle僅有一點(diǎn)點(diǎn)IknowonlyalittleEnglish.

35.onlyafew僅有幾個(gè)Thefarmisonlyafewkilometers

away.

36.knowalotabouf,了解很多關(guān)于...的情況

37.makesb.sth=makesth.forsb.為某人制作...類似詞

組有：buy/mend/cook/growsb.sth二buy/mend/cook/grow

sth.forsb.為某人購(gòu)買/修理/烹調(diào)/種植某物

還有一些動(dòng)詞也可跟雙賓語(yǔ)，但它們所用的介詞是to,而

不是for。例如：

pass/give/show/teach/tellsb.sth=pass/give/show/teach/tell

sth.tosb.

38.soundlike聽(tīng)起來(lái)像...Itsoundlikeabird.

39.sound+形容詞聽(tīng)起來(lái)...Thesongsoundsbeautiful.

40.nof,anymore（句末）=nomore（can,be動(dòng)詞后行為

動(dòng)詞前）不再...Ican'thelpyouanymore=Icannomore

helpyou.Hedoesn'tgothereanymore二Henomoregoes

there.

41.awasteoftime/money時(shí)I用/金錢的浪費(fèi)It'sawasteof

timeifyougoonlikethis.

42.wastetimedoingsth.浪費(fèi)時(shí)間做某事Don'twaste

timedoinganythinghopeless.

43.manytimes很多次Ireadthetextmanytimes.

44.wouldlikesth.=wantsth想要某物Iwouldlikesome

help.

45.wouldliketodosth.想做某事Iwouldliketovisitthe

GreatWall.

46.wouldlikesb.todosth.想讓某人做某事Iwouldlike

himtohelpme.

47.discusssth二talkaboutsth.討論...

48.goonatrip=makeatrip二haveatrip二takeatrip旅行，

后接介詞t。的短語(yǔ)表示去向.

IamgoingonahappytriptoJapannextMonday.

49.goon常與旅游，遠(yuǎn)足，野餐，航海等名詞連用，表

示“去，進(jìn)行”

50.goonapicnic二haveapicnic舉行野餐

51.goonahike—gohiking去選足

52.goon還有“繼續(xù)"的意思，后接v.ingAfterashortrest,

Igoonwritingtheletter.

53.go+v.ing.表不去從事某一活動(dòng)。

54.go

boating/shopping/swimming/hiking/skiing/skating/dancing/

sailing/climbing

55.dosome+v,ing表示“干，做……”

56.dosome

reading/shopping/cleaning/washing/writing/running/speaki

ng

57.go/walk/runthewrongway走錯(cuò)路

58.begoodatsth=dowellinsth.擅長(zhǎng)于...Heisgood

atEnglish二HedoeswellinEnglish.

59.begoodatdoingsth,擅長(zhǎng)于做…Heisgoodat

singing/swimming/drawing/playingfootball.

60.begoodtosb.二befriendlytosb=bekindtosb.對(duì)某人

友好.Ourteacherisgoodtous.

61.begoodforsth.對(duì)...有好處，有益Takingawalk

aftersupperisgoodforyourhealth.

62.onatrip在旅游中。類似表達(dá)：onholiday,在度假ona

visit在訪問(wèn)

63.haveproblemsdoingsth.二havetrouble/difficultydoing

sth.做某事有困難Doyouhaveproblemsfinishingthework

intwohours?

64.befarfrom…高...選Themoonisfarfromtheearth.

65.tripover被...絆倒Sheoftentripsoverhershoes.

66.hurryup!二bequick!快點(diǎn)，表催促Hurryup!Oryou

willbelate.

67.hurryto+地名=go/cometo…inahurry匆忙趕往He

hurriestoschool—Hegoestoschoolinahurry.

68.hurryoff匆忙離去Hehurriesofftolookafterthe

man.

69.hurryhome/there匆忙回家/到那里

70.be/feeltired覺(jué)得勞累

71.be/feeltiredfrom因...感到疲倦Areyoutiredfrom

suchalongwalk?

72.betiredof對(duì)...感到厭倦Iamtiredofreadingthis

kindofbook.

73.onthetopof在...頂部Thereisabirdonthetopof

thebuilding.

74.gotoaparty去參加I晚會(huì)Iamgoingtoabirthday

partytomorrow.

75.thedayaftertomorrow后天

76.bethefirst(one)todosth.第一個(gè)做...Heisthefirst

studenttogettoschooleveryday.

77.thecomingfieldtrip即將到來(lái)的郊外旅行

78.haveafunfieldtrip愉快的郊外旅行

79.hiketothetopofthemountain徒步走上山頂

80.put…inorder按正確的順序Pleaseputthesentences

inorder.

81.lotsof=alotof許多

82.toomany太多，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。Hehastoomany

booksinhisroom.

83.toomuch太多，后接不可數(shù)名詞。Hedrinkstoomuch

cokeeveryday.

84.muchtoo太，很，非常，后接形容詞。Theboxismuch

tooheavy.

85.inspring/summer/autumn/winter在春/夏/秋/冬?！痹谒?/p>

季”不加介詞。

86.befree二benotbusy=havetime.Ihavetimetoday—I

amfreetoday.

87.befreetodosth.有空做某事，隨意做某事.Youarefree

togototheparkorgotothezoo.

88.somethingsweet甜的東西。當(dāng)不定代詞something,

anything,nothing,somebody等被形容詞修飾的時(shí)候,形容

詞應(yīng)置于不定代詞的后面。Thereissomethinghelpfulin

thebook.Thereisn'tanythingimportantintoday's

newspaper=Thereisnothingimportantintoday's…

89.comeover過(guò)來(lái)，順便拜訪comeover+地名Youmust

comeovertomyhouse.

90.akindof一種…修飾kind的形容詞一般放在其前面，

且kind為單數(shù)時(shí)，kindof后面的名詞一般為單數(shù)，kind為

復(fù)數(shù)時(shí)，kindsof后面的名詞一般為復(fù)數(shù)。

91.allkindsof…各種各樣的Thereareallkindsofflowers

inthepark.

92.differentkindsof…許多不同種類的

93.atthestore/shop在商店

94.atthistimeofyear一年中的這個(gè)時(shí)候Weflykitesat

thistimeofyear.

95.taste+形容詞，嘗起來(lái)...Themooncaketastes

delicious.

96.tastelike嘗起來(lái)像...Thiskindofdrinktastesalittle

likeorangejuice.

97.haveataste嘗一嘗MayIhaveatasteofthiscake?

98.gettogether相聚Peoplegettogethertocelebratethe

harvest.

99.havealottoeat有很多吃的

100.have…todo有...要干（做）Ihavethreebooksto

readthisweek.

101.intheopenair=outsidethehouse.在戶外Theyare

dancingintheopenair.

102.What…for?二why…？為何目的Whatdoyoudothat

for?二Whydoyoudothat?

103.Another+單數(shù)名詞=onemore+單數(shù)名詞：指多個(gè)中的

“再一，又一“多用于購(gòu)物或做客時(shí)對(duì)話。Wouldyoulike

anotherapple?Idon'tlikethispen.Pleaseshowme

another.

104.theother+名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)：指兩者（兩部分）中的“另

個(gè)"或“另一些"或"其余的"Ihavetwopencils.Oneis

red,theotherisyellow.Thereare56studentsintheclass.

TwoofthemarefromJapan,theothersarefromChina.

105.tellastory講故事Mygrandmaoftentellsme

storiesaftersupper.

106.waitforsb./sth等候某人/某物Whoareyouwaiting

for?HeiswaitingforMr.Lin.

107.can'twaittodosth.迫不及待地做...lean'twait

toopenthebox