中班折紙教案

幼兒園中班班折紙活動教案：《衣褲》目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。3.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。準(zhǔn)備：正方形彩紙、圖示過程：1.入活動，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？”2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙“今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示。”將正方形紙兩次對邊折，然后打開找到中心媽媽（中心點(diǎn)），四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4和圖7折。3.請幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉?！狈^來再折一次四角向中心折，再翻過來在折一次四角向中心折，翻過來將四個(gè)正方形打開成長方形，最后對折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子?！闭堄變赫f說是怎樣變褲子的。4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。5.展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。折紙：會變的風(fēng)琴（中班美術(shù)）教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)用正方形的紙折疊風(fēng)琴和簸箕。2.認(rèn)識折紙圖示符號，學(xué)會按步驟要求折疊。教學(xué)準(zhǔn)備：圖示步驟，正方形紙每人兩張，電子琴，范例教學(xué)過程：1.“小朋友，你們都知道唱歌的時(shí)候老師要彈琴，小朋友也喜歡彈琴，對不對？今天老師教小朋友做一架風(fēng)琴，它和我們教室的琴可不一樣，讓我們一起來看看?！保▽?dǎo)入活動）2.教師出示范例，幼兒觀察。3.“小朋友想不想折一個(gè)風(fēng)琴??？”（幼兒：想）“在折風(fēng)琴之前我們先來認(rèn)識幾種折紙符號。”（出示黑板畫，知道：-----表示要折的線，-----（虛線）表示中心線，→表示要折的方向）4.“觀察一下黑板上老師畫的折疊步驟，風(fēng)琴怎么疊？”（按折紙符號幼兒自己理解）5.“看老師做一次，仔細(xì)看老師是怎么折的？”（教師示范，幼兒觀察）6.“請小朋友和老師一起做，用正方形紙按照折紙步驟，認(rèn)清折紙符號，自己試一試。”（幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)）7.“小朋友真聰明，拿好自己的風(fēng)琴，看一下折出來的風(fēng)琴還會變成什么？”（拉開風(fēng)琴變成簸箕）讓我們一起彈奏自己制作的風(fēng)琴，唱一首好聽的歌曲來結(jié)束這個(gè)活動吧！中班的折紙活動是制作一只青蛙。活動目標(biāo)是讓幼兒掌握雙三角的折法，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能夠?qū)⒆笥覂蓚€(gè)角向同一方向折疊。為此，活動前老師帶領(lǐng)幼兒觀察青蛙的外形，大范例一個(gè)，準(zhǔn)備了正方形紙若干和布置成池塘的展板，還播放了青蛙跳的音樂片段。在活動過程中，老師啟發(fā)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。然后老師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。同時(shí)，老師鼓勵幼兒大膽嘗試，巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。最后，老師引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”，并在喝水環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)青蛙的折法，進(jìn)行講評。另一項(xiàng)折紙活動是制作大風(fēng)車。活動目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、大膽表現(xiàn)的能力。為此，準(zhǔn)備了正方形紙若干、風(fēng)車作品若干、A4紙和膠棒若干。活動名稱：折紙?zhí)}卜活動目的：1、學(xué)習(xí)用折三角形的方法折蘿卜。2、體驗(yàn)成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、范例蘿卜圖、橘紅和綠色手工紙、蘿卜?；顒舆^程：1、討論：出示蘿卜圖片：“這是什么？誰最愛吃？”“你們愛吃蘿卜嗎？”“蘿卜長的什么樣？”2、示范：出示范例：“我用紙折了個(gè)蘿卜，你們看像嗎？”“我們也來折蘿卜，好嗎？”3、示范折紙步驟。4、幼兒操作：按照示范折紙，保持平整。獨(dú)立完成作品。5、展示：“這么多的蘿卜，有大的有小的，小兔子可高興了，請小兔子來品嘗。”評選出平整、色彩鮮亮的作品，并表揚(yáng)認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒。活動名稱：折紙小船活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，提供各種各樣的紙和作畫材料，讓幼兒有創(chuàng)作的空間。2、訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力?；顒訙?zhǔn)備：各種圖片、錄像帶、糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色和形狀的紙、各種繪畫材料、水等?；顒舆^程：一、認(rèn)識各種各樣的船1、通過觀看圖片、錄像和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓幼兒了解小船的外部特征。2、讓幼兒說說小船的特征和用處。3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。4、讓幼兒用紙折最簡單的小船。5、評價(jià)作品。二、折紙小船1、出示各種小船，引起幼兒的興趣。2、出示折紙示意圖，讓幼兒學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。4、評價(jià)作品。三、折紙美麗的船1、出示各種小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)動手能力。3、評價(jià)作品。四、綜合活動美麗的船1、讓幼兒通過看圖示折疊各種小船，掌握多種折紙技能，發(fā)展形象思維。1、正方形的紙每人一張。2、已做好的飛機(jī)模型一個(gè)。3、幼兒用書圖畫自己的飛機(jī)?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，你們喜歡飛機(jī)嗎？今天我們要一起制作自己的飛機(jī)，看看它能飛多遠(yuǎn)！2、引導(dǎo)觀察飛機(jī)的制作方法。出示已制作好的飛機(jī)模型，讓幼兒看看它的形狀和折疊方法，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。3、交代要求，幼兒開始折紙制作自己的飛機(jī)。（1）、要求幼兒認(rèn)真看圖，按照圖示折紙，可以向老師請教。（2）、要求幼兒注意每個(gè)角和邊的對齊和折疊，確保飛機(jī)的形狀正確。4、讓幼兒試飛自己的飛機(jī)，觀察不同紙質(zhì)和折疊方法對飛機(jī)飛行的影響。5、讓幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品，評價(jià)彼此的飛機(jī)。活動結(jié)束：教師組織幼兒評價(jià)作品，將作品全部展示，請幼兒評選出最遠(yuǎn)飛行、最穩(wěn)定等優(yōu)秀作品，同時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒?；顒友由欤航處熆梢砸龑?dǎo)幼兒嘗試不同的紙質(zhì)和折疊方法，觀察飛機(jī)飛行的變化，進(jìn)一步探究建構(gòu)、制作和試飛中的問題。同時(shí)，可以讓幼兒設(shè)計(jì)自己的飛機(jī)圖案，展示個(gè)性和創(chuàng)造力。珍惜別人的勞動成果在活動開始前，教師以談話的方式導(dǎo)入，詢問孩子們是否想學(xué)折瓢蟲。接著，教師進(jìn)行了示范講解，介紹了折瓢蟲的折法。在折紙過程中，孩子們通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)，掌握了雙正方形的折法。最后，孩子們完成了折瓢蟲的制作，并學(xué)會了珍惜別人的勞動成果。折紙：郁金香教師以談話的方式導(dǎo)入，介紹了春天的花朵，然后出示了郁金香的圖示，并邀請孩子們一起學(xué)習(xí)折紙。在教師的指導(dǎo)下，孩子們觀察了步驟圖，學(xué)會了折郁金香的方法。同時(shí)，孩子們也互相幫助，共同完成了折紙作品，并將其用于裝飾墻面。折紙：電話教師出示了電話的范例和步驟圖，激發(fā)了孩子們的折紙興趣。在教師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)了折電話的方法，并通過觀察步驟圖進(jìn)行實(shí)踐。這個(gè)活動不僅培養(yǎng)了孩子們的動手能力，還增加了他們對折紙的興趣。折紙：猴子爬山教師邊念兒歌，邊操作折紙范例，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。接著，教師引導(dǎo)孩子們分析制作方法，并講解了折紙步驟。在教師的指導(dǎo)下，孩子們完成了猴子爬山的折紙作品，并體驗(yàn)到了動手操作的樂趣。這個(gè)活動不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力和動手能力，還讓他們學(xué)會了折紙的方法。折紙：啄木鳥活動目標(biāo)：通過觀察步驟圖和討論，學(xué)會折紙啄木鳥的基本方法，并用畫筆為其添加眼睛。活動重點(diǎn)：掌握啄木鳥的折疊方法?；顒与y點(diǎn)：理解步驟圖?；顒訙?zhǔn)備：啄木鳥折紙步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例?；顒舆^程：1.了解啄木鳥的制作方法：-展示教師的作品，一起欣賞。-分析制作步驟。2.共同分析、探討啄木鳥的折紙方法：-展示折紙啄木鳥的步驟圖，師生一起分析，對幼兒不理解的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。3.讓幼兒開始制作：-教師在制作過程中巡回輔導(dǎo)，幫助需要幫助的幼兒，鼓勵他們獨(dú)立完成作品。4.作品展示，共同欣賞。折紙：送給媽媽的小紅花活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)制作小紅花的方法，每個(gè)幼兒制作一朵小紅花。2.在學(xué)習(xí)正反折疊小扇子的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程。3.表達(dá)對媽媽的愛和感激之情?；顒訙?zhǔn)備：紅色皺紋紙、紅線、已制作好的小紅花、剪刀。活動過程：1.唱歌曲《我的好媽媽》。2.展示小紅花，引出課題：-看看這是什么？猜猜這朵小紅花是送給誰的？我要送給我最愛的媽媽，因?yàn)樗刻於己苄量嗟毓ぷ?，還要照顧我。3.教師示范剪裁紙頭和正反折疊：-把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。-將三張紙頭對齊，從一邊開始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。4.讓幼兒開始折紙：-教