課時提能演練(十一>(45分鐘100分>一、單項(xiàng)選擇題(包括7題，每題5分，共35分。每題只有一個選項(xiàng)最符合題意>1.(2018·海南高考>紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是 ( > b5E2RGbCAP紅楓葉片不含葉綠素紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于(>①二氧化碳②氣孔直接吸收③水的光解④葉綠素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③①D.①③①③3.(易錯題>葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中正確的是( >藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體葉綠體的類囊體薄膜上含有進(jìn)行光合作用所需的色素C.光照下葉綠體中的 ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D.光合作用產(chǎn)生的 ATP和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 ATP的去向是一樣的-1-/12磷酸化是指在蛋白質(zhì)或其他類型分子上，加入一個磷酸基團(tuán)，在生物化學(xué)中占有重要地位，如三磷酸腺苷(ATP>就是由二磷酸腺苷(ADP>磷酸化而來。下列各項(xiàng)中不能發(fā)生 ADP磷酸化的是( > p1EanqFDPwA.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體類囊體薄膜C.葉綠體基質(zhì)D.線粒體內(nèi)膜5.(2018·浙江高考>下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是 ( >A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加 ATP、［H］和CO2后，可完成暗反應(yīng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(>A.X、Y物質(zhì)分別代表C3和丙酮酸B.①④過程中可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H]C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣7.(2018·珠海模擬>在兩個相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)分別放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的 CO2含量，結(jié)果如表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變>。下列有關(guān)分析不正確的是 ( > DXDiTa9E3d-2-/12記錄時0 5 10 15 20 25 30 35 40 45間(min>甲種植物150 113 83 58 50 48 48 48 48 48(mg/L>乙種植物150 110 75 50 30 18 8 8 8 8(mg/L>A.在0～25min期間，影響光合速率的主要因素是 CO2濃度B.在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合速率都逐漸減小C.在30min～45min期間，甲、乙兩種植物仍然在進(jìn)行光合作用D.上表數(shù)據(jù)說明，甲種植物比乙種植物固定 CO2的能力強(qiáng)二、雙項(xiàng)選擇題(包括3題，每題6分，共18分。每題有兩個選項(xiàng)符合題意 >8.(2018·梅州模擬>某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了 24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法中正確的是 ( > RTCrpUDGiTA.c、e兩點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率C.de段光合速率小于呼吸速率D.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有 ab段和fg段9.(預(yù)測題>利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正-3-/12確的是( >試管中收集的氣體量代表了植物體凈光合作用量在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說明光合作用產(chǎn)生氧氣C.為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.為了探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化10.(預(yù)測題>為了探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下表所示： 5PCzVD7HxA組溫度開始時的12h后的別(℃>CO2濃度(%>CO2濃度(%>12500.350.368225200.350.306325400.350.289425600.350.282525800.350.2806251000.350.279根據(jù)上表分析下列敘述正確的是 ( >-4-/12A.實(shí)驗(yàn)的自變量是 CO2濃度的變化，因變量是光照強(qiáng)度的變化B.該實(shí)驗(yàn)的對照組是第 1組實(shí)驗(yàn)C.若將第6組植株突然移至第 4組條件下，短時間內(nèi)細(xì)胞中的 C5將減少D.通過上述實(shí)驗(yàn)，可以確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度三、非選擇題(包括2題，共47分>11.(20分>光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1>在甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是 _________。與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是_________(填數(shù)字>。②過程的發(fā)生場所是_________。jLBHrnAILg(2>乙圖中由a圖分析知，圖中曲線 1、2、3中代表凈光合作用的是_________；最有利于植物生長的溫度為 _________左右，理由是-5-/12______________________。植物體處于A點(diǎn)時的溫度下能否有有機(jī)物的積累？_________(填“能”或“否”>。xHAQX74J0X(3>在乙圖的b圖中的1、2曲線分別代表的色素名稱為 __________________。12.(27分>(探究創(chuàng)新題>光合作用是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝。根據(jù)光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識回答下圖有關(guān)問題： LDAYtRyKfE(1>若將甲裝置用來探究 CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是。Zzz6ZB2Ltk若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是 ________________。dvzfvkwMI1若用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是-6-/12_____________________________________________________________。rqyn14ZNXI(2>若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是____________________EmxvxOtOco。(3>圖乙裝置可用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________；無關(guān)變量有____________________(寫出兩種>SixE2yXPq5(4>采用“半葉法”對菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定 (圖丙>的大致過程是，將對稱葉片的一部分 (U>遮光，另一部分(V>不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜強(qiáng)度的光照射 6h后，在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為 MU和MV。若M=MV-MU，則M表示V中被截取部分 。6ewMyirQFL(5>圖丁是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時間后，水綿周圍好氧細(xì)菌分布無顯著變化，其原因是。kavU42VRUs恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。y6v3ALoS89答案解讀-7-/12【解讀】選C。A項(xiàng)，紅楓葉片含有葉綠素，只是液泡中的紅色素遮蓋了葉綠素的顏色，呈現(xiàn)了紅色；B項(xiàng)，紅楓葉片呈紅色是由于反射了紅光，不是吸收了紅光；C項(xiàng)，在紅楓葉片中含有光合色素，能吸收光能，可以進(jìn)行光合作用；D項(xiàng)，液泡中的色素不能吸收光能。 M2ub6vSTnP【解讀】選C。光合作用中H2O的光解產(chǎn)生O2和[H]，[H]用于C3的還原合成(CH2O>，CO2的固定是將空氣中的 CO2轉(zhuǎn)化為C3，然后合成(CH2O>?！窘庾x】選B。藍(lán)藻是原核生物，能進(jìn)行光合作用但無葉綠體；光照下葉綠體中的ATP主要是由光反應(yīng)產(chǎn)生的；光合作用產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP則用于各項(xiàng)耗能的生命活動。0YujCfmUCw【解題指南】知識儲備：(1>光合作用、細(xì)胞呼吸的場所。(2>明確光合作用、細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生能量的過程。解題關(guān)鍵：明確哪些過程能產(chǎn)生能量。【解讀】選C。ADP磷酸化實(shí)質(zhì)上就是 ATP的形成，其形成場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)及線粒體內(nèi)膜。 eUts8ZQVRd【解讀】選D。產(chǎn)生O2的部位是葉綠體類囊體薄膜，不是外膜；不同季節(jié)各色素的比例不同，秋季葉綠素少而胡蘿卜素和葉黃素多；影響光合作用速率的因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等，與夏季相比，冬季溫度低是光合速率低的主要原因；暗反應(yīng)不僅需要CO2，還需要光反應(yīng)提供ATP、［H］，只要離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、［H］和CO2，就可以完成暗反應(yīng)。sQsAEJkW5T【解讀】選C。①過程是指細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不消耗氧氣，產(chǎn)生少量[H]，Y代表丙酮酸；②過程表示C3還原，發(fā)生在葉綠體基-8-/12質(zhì)中，消耗[H]和ATP；③過程表示CO2的固定，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中， X代表C3；④過程是指有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，不消耗 O2，產(chǎn)生大量[H]；其中②③過程均屬于暗反應(yīng)階段，不產(chǎn)生O。GMsIasNXkA2【解讀】選D。在0～25min期間，玻璃室內(nèi)CO2逐漸減少，說明光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用強(qiáng)度，此時影響光合速率的因素主要是CO2濃度，并且光合速率都逐漸減小。在30min～45min期間，CO2濃度不再變化，說明光合速率和呼吸速率相等。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，放有乙種植物的玻璃室內(nèi)剩余的CO2濃度更小，說明乙種植物利用 CO2的量更多，所以乙種植物固定 CO2的能力更強(qiáng)。TIrRGchYzg【解題指南】解題實(shí)質(zhì)：對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率曲線的理解。解題關(guān)鍵：明確曲線上各個點(diǎn)和各段曲線的含義。【解讀】選A、B。c、e兩點(diǎn)的凈光合速率為零，即光合速率等于呼吸速率；c、e之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率，則 A、B選項(xiàng)正確；ag區(qū)段均進(jìn)行細(xì)胞呼吸。7EqZcWLZNX【解讀】選A、C。試管中收集的氣體的量表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量減去呼吸作用消耗的氧氣量，即凈光合作用量；光下產(chǎn)生氣泡，可能是溫度增加，使氣體的溶解度下降導(dǎo)致的，產(chǎn)生的也不一定是氧氣；用裝臵慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)楫a(chǎn)生的氣泡數(shù)太少，無法準(zhǔn)確表達(dá)氣體的產(chǎn)生速率，則只有 A、C選項(xiàng)正確。lzq7IGf02E10.【解讀】選B、C。該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是密閉裝臵中 CO2濃度的變化；若將第 6組植株突然移至第 4組條件下，光照減弱，提供的 ATP和-9-/12H］減少，短時間內(nèi)細(xì)胞中的C5將減少，C3將增加；因?yàn)椴恢拦庹諒?qiáng)度超過普通陽光的100％后CO2濃度的變化情況，該實(shí)驗(yàn)還不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，則只有 B、C正確。zvpgeqJ1hk【誤區(qū)警示】確定最佳光照強(qiáng)度的方法是本題易錯點(diǎn)，隨著光照強(qiáng)度不斷增加，CO2濃度不斷降低，此時不能確定最佳光照強(qiáng)度。應(yīng)到 CO2濃度不再下降時，進(jìn)一步設(shè)臵更小光照梯度進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出。 NrpoJac3v1【解讀】(1>由甲圖分析知，葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是［H］。與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是②③，所代表的是有氧呼吸的第二、三階段。1nowfTG4KI②過程的發(fā)生場所是線粒體基質(zhì)。(2>由乙圖中a圖分析知，曲線 1、2、3分別代表真正光合速率、凈光合速率和呼吸速率；25℃下真正光合速率與呼吸速率的差值最大，有機(jī)物積累量最大，因此該溫度最有利于植物生長。 A點(diǎn)時的溫度下植物體的有機(jī)物積累量大于呼吸消耗，即仍有有機(jī)物的積累。 fjnFLDa5Zo(3>由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此乙圖的b圖中的1、2曲線分別代表類胡蘿卜素和葉綠素。 tfnNhnE6e5答案：(1>［H］②③線粒體基質(zhì)(2>曲線225℃該溫度下真正光合速率與呼吸速率的差值最大(或該溫度下凈光合速率最大>，有機(jī)物積累量最多能HbmVN777sL(3>類胡蘿卜素和葉綠素【解讀】(1>在設(shè)臵對照實(shí)驗(yàn)時，要探究的因素一般為自變量，其他因素必須保持一致。在探究CO2是否是光合作用的原料時CO2就是自變量，因此根據(jù)題-10-/12目可知增加的一組實(shí)驗(yàn)裝臵中應(yīng)該沒有 CO2。若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，則CO2濃度為自變量，應(yīng)該至少再設(shè)臵兩組不同 CO2濃度的該裝臵；若探究元素X是否為必需礦質(zhì)元素可以采用水培法，增加的裝臵中應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素 X的完全培養(yǎng)液，其他條件同甲裝臵。V7l4jRB8Hs(2>若將NaHCO3溶液替換為NaOH溶液，則短時間內(nèi)，CO2減少使CO2的固定減弱，C3合成減少而消耗仍在繼續(xù)，所以C3的含量降低，C5的含量升高。83lcPA59W9(3>該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)——葉片上浮速