《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》說(shuō)課稿

本人是中學(xué)語(yǔ)文組第幾號(hào)考生，今天我將為大家講解《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這一課題。這篇文章選自梁?jiǎn)⒊摹讹嫳液霞?，是一篇演講詞，強(qiáng)調(diào)了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的重要性。文章分為“有業(yè)”、“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”三個(gè)部分，最后以“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)精神旨意。這篇文章具有鮮明的主旨和清晰的層次，語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)容豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我們可以引導(dǎo)學(xué)生感受先哲的思想風(fēng)采，品味哲理，深入思考人生問(wèn)題，豐富個(gè)性內(nèi)涵。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該擴(kuò)展學(xué)生的精神視野，結(jié)合學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，大膽質(zhì)疑，辯證地理解課文觀點(diǎn)。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生初步理解“舉例子”和“講道理”的論證方法，開(kāi)拓思路。我們計(jì)劃用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成閱讀教學(xué)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力。因此，我們制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)恰當(dāng)運(yùn)用事例或道理證明自己觀點(diǎn)的方法。2.積累經(jīng)典語(yǔ)句、格言，體會(huì)演講詞的特點(diǎn)。3.結(jié)合生活體驗(yàn)品味哲理，了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要，建立快樂(lè)學(xué)習(xí)觀。我們的教學(xué)重點(diǎn)是理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨和在反復(fù)誦讀中積累經(jīng)典語(yǔ)句、格言，體會(huì)演講和口語(yǔ)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”精神的真切領(lǐng)悟與質(zhì)疑問(wèn)難。在教學(xué)方法方面，我們將采用誦讀法和研討探究法。通過(guò)反復(fù)誦讀，整體把握課文主要觀點(diǎn)和思路，體會(huì)口語(yǔ)和演講特色。通過(guò)研討，深層理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨，同時(shí)對(duì)文中的觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑問(wèn)難，辯證理解人生問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維和批判質(zhì)疑能力。在教學(xué)程序方面，我們將首先進(jìn)行解題導(dǎo)入，消除學(xué)生上課伊始的緊張感。我們將提出一些問(wèn)題，例如“你理解的‘業(yè)’指的是什么？”、“‘敬業(yè)’是什么意思？”、“‘樂(lè)業(yè)’又是什么意思？”等等。然后我們將帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)課文，進(jìn)行整體感知。1.同學(xué)們展示預(yù)習(xí)成果，介紹梁?jiǎn)⒊＝處熗ㄟ^(guò)PPT展示補(bǔ)充的背景資料。2.要求學(xué)生反復(fù)閱讀課文，討論：在演講中哪句話最能體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)？明確：敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類生活的不二法門。3.作者先后談到了有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)這幾個(gè)問(wèn)題。4.認(rèn)為這幾個(gè)問(wèn)題的關(guān)系是：有業(yè)是前提，敬業(yè)是基礎(chǔ)，樂(lè)業(yè)才是最高境界。5.本文的中心論點(diǎn)是樂(lè)業(yè)敬業(yè)人生法門。6.理清作者的寫作思路：第一部分（1）提出中心論點(diǎn)——敬業(yè)樂(lè)業(yè)。第二部分（2-8）論證中心論點(diǎn)。第一層（第2-5段）提出有業(yè)之必要。第二層（第6-7段）論述“要敬業(yè)”。第三層（第8段）論述“要樂(lè)業(yè)”。第三部分（9）歸結(jié)全文。3.默讀課文2至3段思考：作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的？舉了哪些例子？（1）先談?dòng)袠I(yè)的原因，認(rèn)為有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)；（2）通過(guò)孔子的話反面論證了無(wú)業(yè)的害處；（3）通過(guò)百丈禪師的例子正面論證了有業(yè)的重要性。4.默讀課文4至5自然段思考：作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？什么叫敬業(yè)？（引用朱子的話做理論論據(jù)）為什么要敬業(yè)？（列舉兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)事例作為論據(jù)）怎樣才能做到敬業(yè)？（引用《莊子》、曾文正、孔子和法國(guó)學(xué)者的論述作為論據(jù)）5.作者論述了“樂(lè)業(yè)”的重要性，明確指出“從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)”，認(rèn)為凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。6.作者的行文脈絡(luò)如下：第一部分（1）提出中心論點(diǎn)——敬業(yè)樂(lè)業(yè)。第二部分（2-8）論證中心論點(diǎn)。第一層（第2-5段）提出有業(yè)之必要。第二層（第6-7段）論述“要敬業(yè)”。第三層（第8段）論述“要樂(lè)業(yè)”。第三部分（9）歸結(jié)全文。拓展延伸：1.學(xué)生再一次默讀課文，并圈點(diǎn)勾畫文中表現(xiàn)作者對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)觀點(diǎn)、看法的語(yǔ)句，共有12句。其中包括：敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類生活的不二法門，凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，人生在世，是要天天勞作的，勞作便是功德，不勞作便