第頁共頁期末考試反思總結(15篇)期末考試反思總結(15篇)期末考試反思總結1四年級上學期期末考試，像劃船比賽一樣過去了?？晌业男〈瑓s不是想象中的那樣滿載而歸……這次期末數(shù)學，我的小船得分只有79分，全班載重量最少！語文小船也不好——88.5分，載重量不強，令人心寒！英語小船得了96分，還行?？茖W航船還不知道是多少載重量……四年級第一學期，首次出航，我就被落下了。自己太貪玩，駕駛著一條“學習成績糟糕，破損的超級差烏龍船”，真是一文不值。比起同學們奮力向前的新船，不知差了多少倍?？吹阶约旱某煽?，我這個“水手”一點都不快樂。心里想開心點可就是開心不起來。因為，我難以向我的“船長”——爸爸交待。我的心情很沉重，像一只斗敗了的小公雞一樣垂著頭，準備承受“船長”老爸的嚴厲懲罰。心里早準備好了，“船長”的一通打罵，會像啄木鳥一樣地啄個不停，讓我發(fā)抖。所以，難過的眼淚早已在眼眶里打轉……“船長”久久地看著我，眼神中充滿了難以形容的傷心、悲哀。雖然“船長”看上去非常堅強，但是，我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過……出乎意料，“船長”沒有罵我打我，只是平靜地說：考試完了，爸爸容許你的，去看電影，咱們走吧！買了電影票，時間還早，“船長”叫我到樓下書店看書，自己謊稱要買點東西?？墒?，他走到一處沒人的地方，終于忍不住擦了擦眼角……看完電影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。夢中的我好似駕駛著快速“賽爾號”期末考試反思總結2這次期末考試完畢了，當試卷發(fā)下來的時候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學也是一樣，只有語文略微差了點，但也考了90分?；丶液螅槍@次考試我進展了小結。在期末考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復習，可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提早復習，合理安排時間。再看看整張試卷。語文方面，我前面的根底和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面，我的閱讀才能有待進步……數(shù)學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個方法。1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完好;2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關系，只要你能找出錯的原因，克制不良習慣，以后加倍努力，學習成績就能保持在前列。經(jīng)過反思，使我知道了學習不能松勁，懶惰只會使人退步，一定要堅持不懈，才能有所收獲!今后我的目的就是按照我上面所寫的去做，爭取在下一次考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，獲得更好的名次。期末考試反思總結3當我知道自己考得不如意時，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話：早知如今，何必當初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導致了全局落敗，兩者我更希望后者。該做的也做了，分數(shù)也出來了，又到了總結和反思的時候。經(jīng)過這回考試，總結出五條主要問題：一、考試心理;二、考試經(jīng)理處理;三、考試復習的核心;四、錯題反思與總結;五、舊知識的歸納和分析^p。下面做詳細的解釋。首先是考試心理。在考前不要把自己弄得過于緊張，要放平衡心理，該干什么的時候就干什么，不要盲目的復習?？荚嚨臅r候心理至關重要，不要因為題目簡單而輕視一切，切記;淺水容易淹死人的道理;不要因為題目難而煩躁和著急，要平穩(wěn)心理，莫過于緊張。第二考試精力處理?？荚囆枰说木Γ@些精力來于何處?就是平時的營養(yǎng)，不要偏食、挑食，父親大人母親大人給你吃的補品，既使你愛不愛吃，為了考試你務必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點養(yǎng)精取銳，考前和考試當天最好一句都不說，復習也不用了，那樣只會你的精力影響考試。第三考試復習的核心。復習要講究方法，抓住重點，復____。比方說我數(shù)學的核心是計算粗心，那就按照核心多做題多練筆。第四錯題反思與總結。過去錯過的題，拿出來好好考慮：它錯在哪里，為什么錯?？鬃诱f得好：溫故而知新。你知道題錯了還不行，要總結出它的方法和規(guī)律，才能不會一錯在錯。第五舊知識的歸納和分析^p。學而時習之，不亦說乎?學過的東西時常常拿出來復習，不是很愉快嗎?考試考得好不是一時復習得來的，而是持久復習舊知識得來的。復習復習，也要有方法的啊。法國哲學家貝爾納曾說過：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法那么可能阻礙才能的發(fā)揮。所以說，我們就要學會歸納和分析^p，到了考前復習那就比擬容易記住要點和重點。子曰：學而不思那么罔，思而不學那么怠。學習要會學同時也要會考慮，總結學習經(jīng)歷。假如大家能想我所提出的的那五點去做，弱國還考不好只能說明你做得不夠好和缺乏。期末考試反思總結4期末考試過后，我單獨一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也快樂不起來，因為怕期末考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有優(yōu)勢等等。最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把絕望和懊悔留給了我——比上學期總分下降了70多分，我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光榮的花朵永遠長眠于地底深處。為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最正確方法，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：1、課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數(shù);2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，假如還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。做到了這些我相信在下次考試后幸運還會回到我身邊。期末考試反思總結5緊張又急促的考試完畢了，剩下的就是反思和總結。對于高二這重要學期來說，一定要好好努力。這學期是一個重要過度。自己很清楚，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學習來說，沒有多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的根本功不扎實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應該。英語也不難，但是有點馬虎，失分了，與其他同學拉開間隔。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否那么懊悔莫及。物理和數(shù)學相對簡單一點，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，〔假如沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在哪？雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。〕在考試時，不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以致于失分嚴重。當然，還要制定合理的學習方案：1、平時要養(yǎng)成認真的習慣，做題仔細，保證寫一個就對一個。2、課上認真，注意聽重點。3、課下不懂的，虛心請教同學老師。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與根底，效率和方法更為重要。盡管獲得一些成績，但離心中的目的還很遠，仍需繼續(xù)努力。高二的第一個學期就這樣完畢了。迎來了盼望已久的寒假。期末考試反思總結6令人緊張的期中考試完畢了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，聽憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律答復說：“可以的?！笨墒?，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析^p錯題原因，比照正確答案，使我更好掌握豐富的語文根底知識，活學活用?？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈敏運用，這樣我們才能對考試題應對自如。期末考試反思總結7期末考試已經(jīng)完畢，成績也已經(jīng)公布。不能說考的前幾名，但對于之前的來說，有很大進步。其實我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是“信自”，簡單的說就是相信自己。我們應該相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心。所以我認為相信自己是獲得成功的基石。但獲得好成績后，并不代表我們可以回絕聽取別人的意見?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧！”聽起來固然很瀟灑，但并沒有人可以真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾，這就要求我們要學會正確處理自己與聽取別人意見的關系。人生的道路非常漫長，前進中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人可以幫助別人，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，從而無悔地走下去?！俺柭返娜瞬粫允Х较颉?，我們不能依靠別人，但我們可以征求別人的意見，尋找最好的方法。在成長的過程中，我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己，正如聽取別人好心的建議那樣，我們走著自己的道路，承受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到此岸的希望。“相信一切人和疑心一切人，其錯誤是一樣的?！蔽覀兎磳O端的想法，我們也擁有區(qū)分是非的才能。正確地認識自己的位置和想法，仔細地考慮別人的意見，將相信自己與聽取別人的意見相結合起來，做到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會有彩虹。寫后小記：看多了進步后又退步很大的同學，希望自己可以繼續(xù)努力，不斷前進，完成自己的夢想。期末考試反思總結8通過過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺乏。首先，在根底局部的學習不扎實，對課本的概念理解不透徹。針對這點，在接下來的學習中，我會務實根底，認真吃透課本，不再犯次錯誤。其次，是在理解的根底上對知識的記憶。課本上的化學方程式及其反映條件、各種試驗，我都會加強記憶，以后不因為記憶而丟分。接著，是對題目的理解，我今后會認真審題，立足題目，運用所學知識，去解決問題。并加強計算，不犯計算失誤。在答題上，會綜合所學知識，發(fā)揮自己的最好程度我認識到我有一下知識仍需穩(wěn)固。1、要在掌握常見常用的化學元素符號的根底上，學習常見的單質和化合物。要區(qū)別元素符號和單質的概念意義上的不同和聯(lián)絡。2、詳細學習1——4章涉及的物質的化學式。學生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，如常見的9個原子團、五大酸、一些鹽、一些堿、一些氧化物。3、在實驗中學習化學式。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學化學式。要求學生觀察藥品的物理性質(顏色狀態(tài))，這種強烈的直接的刺激感官，學生愛不釋手，此種方式學生最容易學化學式。有少數(shù)學生記憶不準確，再反復觀摩學習。4、通過化合價的學習來指導掌握化學式?；蟽r有正價和負價，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關系親密。5、遵循循序漸進的原那么，采用分散——集中——分散學習方式。不宜一開場就集中學習化學式，學生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學習。每章完畢后集中復習、檢測。每章的化學式、化學方程式在每章小結時一個一個力爭打破學習它。6、1——4章化學式。分成單質、化合物兩大類學習，既可以加深對單質化合物概念的理解，又可以結實地把握。采用對化學式的進展抽問、檢測、考試，糾正錯誤，強化知識。反復學習總之，這次沒考化學，我很遺憾，不過以后我會繼續(xù)努力。期末考試反思總結9在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。老師把試卷發(fā)了下來之后，我仔細地閱讀了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以后端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，汲取教訓，為考試做好準備，打好根底，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試獲得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和父母。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于語文、數(shù)學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以致于最終引火____，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查缺乏，深入的反醒。所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我如今已經(jīng)深入的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深入的認識到自己的錯誤。總之，我真誠地承受批評，懇請老師相信我可以記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的發(fā)奮努力，一定不使老師絕望。期末考試反思總結10步入工作崗位的已經(jīng)一段時間了，在一一班數(shù)學老師這個崗位上已經(jīng)將近五個月了，在這短暫而漫長的五個月中，我得到并不斷學習著。隨著上學期的教學工作接近尾聲，期末考試對這些日子我的教學工作進展了一下總結。在改卷子的過程中，我們?nèi)齻€數(shù)學老師就在討論著學生的做題情況，哪一題做的還可以，哪一題講過了還是做的不好。等全部整理好之后，我看著卷子，進展了簡要的分析^p。首先，這份數(shù)學卷子的題并不難，但是題型比擬靈敏，其實都是平時講過的題，對于頭腦靈敏的學生來說獲得高分是輕而易舉的事，但是對于平時不愛動腦筋的學生來說可能不知道從哪里下手。例如第一大題第〔1〕小題平時題型都是一個刻度填一個數(shù)，這次是兩個刻度填一個數(shù)，并且給的提示數(shù)字只有兩個，所以很多學生轉不過來彎，做錯的比擬多。還有第二大題的第〔2〕小題，對于這種平時沒有見過的題型，因為給的有例子，所以有的學生知道怎么做，但是有的學生就不知道從哪里下手。其實都是平時講過題，但是把兩個做過的題型總結到一起，整合成一道題，學生就不知道怎么下手了。其次，馬虎是學生得分的有一大攔路虎。馬虎的.學生能把+看作是，把5看作是6。平時做題的時候不斷地強調(diào)做題要認真，做完之后要認真檢查，但是對于一年級的學生來說，不懂得檢查是怎么回事，做完題就想著沒事了，自己也很自信能得高分，但是結果往往總是出乎意料。最后，一個非常大的問題就是講過的知識、題型掌握的不好。第五大題第5〔3〕小題，在考試之前，剛剛講過，但是從卷子的做的情況來看，錯誤率還是很高。這張卷子很多題都是管城卷上的題型，期末考試反思總結11考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對老師心理承受才能的一種挑戰(zhàn),也是催促老師進展教學反思進步教學質量的前提條件。本學期的期末考試已經(jīng)完畢了,這次期末考試的成績,還是反映出一定問題。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學連錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完好也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習過，至少說明有局部同學上課不夠專心。從試卷來看，同學們根底知識的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認真。通過這次期末考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學工作末不斷的進展改良。比方：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習。加強說話、寫話練習。同時，那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一局部孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學末，我要運用多種教學方法來教給孩子知識，進步教學質量和教學效率，爭取在以后的考試末做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。還有班級后進生比擬多，所以在今后的工作末，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試末能獲得一定的進步。期末考試已經(jīng)完畢了，在以后的教學末，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們可以在我的教誨下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的根底。期末考試反思總結12期末考試已完畢，成績單已拿在手上，看著名落孫山的排名，不禁問自己，這次考試，我付出了多少?我有盡力嗎?一貫的我輕視考試，總是認為考前一個星期看看，背背就可以了，所以上課根本不聽，卻不知課堂效率不高，成績怎么可能上得去，總是以為老師留的抄寫作業(yè)沒用，所以總讓課代表給我開“綠燈”便不用寫了，以致于到臨考前一天晚上，文言文和古詩還有背不下來，更別提課下注釋了，一直自以為是，這次卻吃大虧了，光根底知識就錯開花了，再加上閱讀做的不精……想想平時寫作業(yè)，總是磨磨蹭蹭，寫之前還總要干干這，干干那，吃個這，吃個那的，每天寫完作業(yè)就不早了，導致第二天上課犯困，經(jīng)常在課上悄悄睡覺，影響了聽課，歷史本想得學一課背一課的，可每天每天總是找理由，找借口往后拖，拖一天又一天，結果到考前幾天，才發(fā)現(xiàn)一課還沒背。復習時間本來就短，而我卻偏科，總是喜歡做數(shù)理化題，沒在文科上用時間背背，以致于這次考試文理偏向很多，政治開卷考也沒考好，總覺得開卷考，就重來不復習，方案每天念課文也沒念，考試很多知識點都不太清楚，哎…每天還覺很多，每天中午睡一小時，根本就沒時間寫作業(yè)，晚上寫作業(yè)之前還要睡一小時才能起來寫作業(yè)，這個習慣倆年了，我得想方法糾正過來，給學習再多擠一點時間?？粗鴲盒牡某煽儯o自己信心改正不良習慣，糾正錯誤，以后上課一定要認真聽課，進步課堂效率，作業(yè)一定要認真對待，并及時完成。抓緊一切可利用的時間來寫作業(yè)，學習。爭取下次獲得優(yōu)異的成績，我相信我下次一定能勝出!相信我自己一定會重新譜寫那個屬于我的“光芒歷史”!我相信我自己一定行!我一定會為自己曾幾時定下的目的而奮斗!相信自己一定行!期末考試反思總結13散學典禮完畢后，全班同學很快回到教室等候老師公布成績。教室里靜下來的那一刻，我突然感到能聽見自己沖動的心跳聲，手心里也因為緊張而微微冒汗。聽老師念到全班不少同學都考出了好成績，我很是羨慕，老師念到我了，語文92分，數(shù)學88分，咋一聽，數(shù)學90分都沒上?我有些吃驚，臉“唰”地一下紅了起來，真恨不得找個地縫立即鉆進去。無精打采地回到了家，我情緒很低落，滿腦子都是一個問題，自己怎么會如此粗心大意?一直認為這次的數(shù)學考題很簡單，考上95分應該是小菜一碟，可沒想到竟然馬失前蹄了。翻看試卷一看，這里的填空漏掉個單位，那里的三位數(shù)加減法計算題錯上三道，細一算就丟掉了8分，真是心有不甘卻又無話可說，瞪著眼睛一邊看試卷，一邊抱怨地嘆到，“活見鬼了!”“送分的題給你都不要，不管三七二十一就忙著下筆，你是怎么在驗算和檢查的呢?太莫名其妙了!”爸爸看完卷子后生氣地給我丟下這句話。這次期末考試題很簡單我卻沒考好，為此我感到既有些丟臉又難過，可失敗了就得去總結，平常沒有養(yǎng)成好的學習習慣看來是我最大的缺點。爸爸很快給我看了一篇《習慣決定將來》的文章，從中我知道了兒時養(yǎng)成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。通過對這次考試結果的反思，我明白了要給自己確立養(yǎng)成良好習慣的長遠目的，一步一個腳印的行動起來，不但要專心致志，而且一定要說到做到。我暗下決心，從這個假期開場，要學著自我約束，合理安排學習生活時間，自覺讀書，獨立學習和考慮一些問題，還要加強體育鍛煉，我一定可以找回那份成功的喜悅。期末考試反思總結14三年級下冊的期末考試成績發(fā)下來了，我語文考了94分，數(shù)學考了98分，英語考了30分，科學考了28分。雖然大家覺得還可以，但我不是很滿意。下面我來反思一下我的成績：語文考