教案系列幼兒園小班語(yǔ)言教案《畫一畫》含反思

小班語(yǔ)言教案《畫一畫》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒依據(jù)兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征，嘗試用畫一畫、說(shuō)一說(shuō)的方式仿編兒歌，觀看老師直觀演示兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并準(zhǔn)確敘述各種顏色的名稱，大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《畫一畫》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看老師直觀演示兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并準(zhǔn)確敘述各種顏色的名稱。

2、依據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征，嘗試用畫一畫、說(shuō)一說(shuō)的方式仿編兒歌。

3、大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

4、領(lǐng)悟兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、油畫棒，紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)演示兒歌的方式，關(guān)懷幼兒了解兒歌內(nèi)容。

1、老師出示一盒油畫棒：這是什么?你知道筆有什么用嗎?

2、老師拿出一支粉紅色的油畫棒：這是什么顏色?粉紅色，畫一畫，請(qǐng)你們看一看我畫的是什么?

3、老師相應(yīng)貼出長(zhǎng)滿桃花的桃樹(shù)的圖片。

4、出示桔紅色筆，采納同樣的方法，邊演示太陽(yáng)，邊念兒歌，同上方法，表現(xiàn)兒歌的第三、四、五段。

(在出示一支支油畫棒的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)油畫棒的名稱。)

二、學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1、老師完整地朗誦兒歌，啟發(fā)幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。

2、帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)關(guān)懷準(zhǔn)確敘述油畫棒顏色的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒與老師輪番接說(shuō)兒歌，老師念第一句，幼兒念第二句;然后交換念兒歌。

三、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌1、老師：我們每個(gè)人都有許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫什么?

2、幼兒創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒操作活動(dòng)啟發(fā)幼兒選擇自己喜愛(ài)的顏色，在紙上畫畫，并與同伴溝通。

活動(dòng)反思：

但是詩(shī)歌自身存在肯定的問(wèn)題，即句式不夠工整，不便利記憶。因此幼兒把握起來(lái)有肯定的難度。今后可以考慮將詩(shī)句的句式稍作改動(dòng)，以取得更好的教學(xué)效果。

小百科：繪畫，是指用筆、板