教案系列中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《奇妙的樹(shù)》含反思【.--

活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示課件，導(dǎo)入主題。

（1）這是什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的文字）

（2）請(qǐng)孩子將季節(jié)的變化依據(jù)挨次排隊(duì)。

（3）老師小結(jié)：季節(jié)的變化真奇異！可是刺猬婆婆年紀(jì)大了，她成天坐在屋子里，于是，她的屋子發(fā)生了奇異的事情。

2、老師敘述故事，關(guān)懷孩子理解內(nèi)容。

（1）老師借助圖片關(guān)懷孩子把握故事內(nèi)容。在故事結(jié)尾前插問(wèn)：

刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇異的事？猜猜這棵樹(shù)是哪里來(lái)的？

（2）幼兒完整欣賞故事，老師設(shè)疑提問(wèn)：

小刺猬為什么要裝扮成各種樹(shù)呢？刺猬婆婆知道這個(gè)隱秘，她會(huì)怎么想？怎么做呢？

3、老師與幼兒一起表演故事，體驗(yàn)歡樂(lè)。

老師扮演刺猬婆婆，幼兒扮演各種樹(shù)，表演故事，體驗(yàn)表演的歡樂(lè)。

4、老師啟發(fā)孩子想象，引導(dǎo)孩子遷移作品閱歷。

提問(wèn)：刺猬婆婆還想看什么？小刺猬會(huì)怎么做呢？

附故事：

刺猬婆婆很老很老了，每天都是一個(gè)人孤孤獨(dú)單呆在屋子里。

春天到了

刺猬婆婆很想看滿(mǎn)是鮮花的樹(shù)。

一棵滿(mǎn)是鮮花的樹(shù)在屋子里跑來(lái)跑去。

夏天到了

刺猬婆婆很想看滿(mǎn)是綠葉的樹(shù)。

一棵滿(mǎn)是綠葉的樹(shù)在屋子里跑來(lái)跑去。

秋天到了

刺猬婆婆很想看滿(mǎn)是果實(shí)的樹(shù)。

一棵滿(mǎn)是果實(shí)的樹(shù)在屋子里跑來(lái)跑去。

冬天到了

刺猬婆婆很想看滿(mǎn)是雪花的樹(shù)。

一棵滿(mǎn)是雪花的樹(shù)在屋子里跑來(lái)跑去。

刺猬婆婆真興奮，我有一棵奇異的樹(shù)！屋子里漸漸溫柔了，雪花溶化了，咦原來(lái)是小刺猬呀！

刺猬婆婆興奮極了，它和小刺猬擁抱在了一起！

活動(dòng)反思：

老師的語(yǔ)言魅力感染幼兒，讓幼兒深深地感受到了語(yǔ)言美、意境美。

老師的聲音很悅耳、悅耳，富有感染力，加上美麗的配樂(lè)有感情地朗誦，在短短的幾分鐘內(nèi)，就讓孩子“穿越”了整個(gè)春夏秋冬，把孩子帶入到奇異的意境中，孩子完全與“奇異的樹(shù)”融合在一起了。吳老師制造了一個(gè)抒情、美麗、溫馨的語(yǔ)言氛圍，充分感受到了語(yǔ)言的意境美，感受到了小刺猬關(guān)懷他人的歡樂(lè)。老師是引導(dǎo)者，通過(guò)各種問(wèn)題激發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，在活動(dòng)中我們發(fā)覺(jué)孩子能夠樂(lè)觀踴躍地回答問(wèn)題，能夠大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。

小百科：樹(shù)是具有木質(zhì)樹(shù)干及