幼兒園中班科學(xué)課--圖形變變變【活動(dòng)目標(biāo)】：1、通過活動(dòng)，讓幼兒在操作游戲中復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圓形、三角形、長方形、正方形的認(rèn)識(shí)和分類。2、讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造。3、感知基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語言表達(dá)能力?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：不受圖形大小、位置的影響，正確辨認(rèn)圖形難點(diǎn)：能對(duì)圖形進(jìn)行正確分類并進(jìn)行拼搭創(chuàng)造【活動(dòng)準(zhǔn)備】：百寶箱、各種幾何圖形卡片、幼兒操作的幾何圖形若干【活動(dòng)過程】：（一）百寶箱導(dǎo)入師：今天曾老師帶來了一個(gè)奇妙的箱子，你們想不想知道箱子里面藏的是什么東西？（兒歌：奇妙箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸）這是什么圖形啊?（圓形）生活中哪些物品是圓形的呢？（師出示圖片）我們一起來把他們送到圓形寶寶家吧?。ㄗ屛覀冇谜坡暁g迎圖形寶寶的到來吧)（二）尋找圖形小朋友，今天，老師還給小朋友們又準(zhǔn)備了一份禮物?？纯此鞘裁?？（小豬）你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？它有什么特別的地方嗎？（這是一個(gè)小豬圖片，它是用三角形和圓形組成的。）提問：每種圖形是多少呢？（三）圖形拼擺游戲：“有趣的幾何圖形”玩法：引導(dǎo)幼兒用幾何圖形拼一拼，擺一擺，看看能拼出什么。（現(xiàn)在，大家想不想和圖形娃娃們一起做游戲，拼出自己喜歡的圖形呀？我們比比看，誰的小手最靈巧，拼出的圖形最漂亮?。ㄋ模┯變赫故咀髌?，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)幼兒展示作品，請(qǐng)幼兒說出：“我用X個(gè)X形......拼出了XX。”（如：我用6個(gè)圓形、5個(gè)三角形拼出了小豬）【活動(dòng)延伸】在我們生活中還有許多由圖形寶寶組成的東西，回家和爸爸媽媽一起找找看，拼一拼，也可以把他們畫下來。中班科學(xué)《圖形變變變》學(xué)情分析中班的孩子正是對(duì)自己身邊的周圍事物感興趣的時(shí)期，語言表達(dá)不是很完整，也沒有什么主見。經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助，他們也能將事情做的很好。因此，在活動(dòng)時(shí)，為他們提供一些蘊(yùn)涵教育目標(biāo)的，適合他們的材料，讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，通過活動(dòng)，發(fā)展孩子的思維，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。中班科學(xué)《圖形變變變》教材分析《圖形變變變》是大學(xué)出版社教材中班上冊(cè)一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域課?！毒V要》中所述：“既符合幼兒現(xiàn)實(shí)的需要，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”幾何圖形是幼兒生活中常見的事物，幼兒生活在幾何圖形的世界中，通過幾何圖形，引發(fā)幼兒聯(lián)想生活中的物品，貼近幼兒的生活，更加形象，具體，易于理解。通過圖形拼擺，讓幼兒親身體驗(yàn)，加深了幼兒對(duì)幾何圖形的理解，通過讓幼兒觀察，能夠根據(jù)各種平面圖形的特征說出相應(yīng)的圖形名稱。能在組合圖案中找出各類圖形，進(jìn)行計(jì)數(shù)。并能運(yùn)用各種圖形拼出多種圖案。在觀察辨別組合圖中的各種幾何圖形拼圖活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語言表達(dá)能力。增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。中班科學(xué)《圖形變變變》課后反思《圖形變變變》整個(gè)活動(dòng)過程，我認(rèn)為活動(dòng)是基本成功的，通過本次活動(dòng)，幼兒掌握了不同幾何圖形的特征，并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)。再通過自己動(dòng)手拼圖，更加進(jìn)步掌握了圖形的特征。動(dòng)兒在積極主動(dòng)的探究過程中能力得到了提高，身心獲得了發(fā)展?；顒?dòng)過程中，聯(lián)系生活，老師出示生活中常見的圖形物品，讓幼兒辨認(rèn)不同的圖形特征，再集中展示。又在小豬的圖案中解認(rèn)計(jì)數(shù)，最后又通過拼圖來進(jìn)步掌握?qǐng)D形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計(jì)完整，氣氛活躍，效果較好?；顒?dòng)中，師生互動(dòng)方面較好，能為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、