初中化學(xué)-化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中化學(xué)-化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中化學(xué)-化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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5.2化學(xué)反應(yīng)的表示初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)【溫故知新】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的

等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的

,這一規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。1.什么是質(zhì)量守恒定律?2.化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因?在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的

沒有改變,原子的

沒有增減,原子的

也沒有改變。

所以參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和必然等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量之和。質(zhì)量總和質(zhì)量總和種類數(shù)目質(zhì)量分析上述3種表示方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你認(rèn)為哪種表示方法最好?【活動(dòng)1】氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)可以用以下3種方法表示:不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律表示麻煩沒有條件既能表示出質(zhì)量守恒定律,也比較容易書寫最好的方法是③一、化學(xué)方程式及其意義1.概念:用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子△表示需要加熱表示生成氣體

表示生成沉淀通電【活動(dòng)2】從以下化學(xué)反應(yīng)中,你能獲得那些信息?點(diǎn)燃2×2322×18①該反應(yīng)的反應(yīng)物是

,生成物是

,反應(yīng)條件是

;②該反應(yīng)中氫分子、氧分子和水分子的個(gè)數(shù)比是

;③該反應(yīng)中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比是

;④該反應(yīng)屬于

反應(yīng)(填寫反應(yīng)的基本類型);⑤該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。H2O2H2O點(diǎn)燃2:1:21:8:9化合2.化學(xué)方程式的意義:①表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件③表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比②表示各物質(zhì)之間的微粒個(gè)數(shù)比1.書寫原則:(1)以客觀事實(shí)為依據(jù),不可憑空臆造;(2)遵守質(zhì)量守恒定律(等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等)。二、化學(xué)方程式的書寫2.書寫步驟:一寫二配三條件,四要瞄準(zhǔn)放暗箭?!耙粚憽笔菍⒛撤磻?yīng)的反應(yīng)物和生成物用化學(xué)式表示出來(lái),中間用一條橫線進(jìn)行區(qū)分。如:鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵“二配”是配平化學(xué)方程式,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在剛才寫出的化學(xué)式前加上一定的數(shù)字,使得式子兩邊的原子種類和數(shù)目都相等,配平后將橫線改為等號(hào)。常用的配平方法:觀察法設(shè)一法奇數(shù)配偶法“三條件”是在等號(hào)上方或下方注明反應(yīng)的條件,燃燒反應(yīng)條件寫“點(diǎn)燃”,電解反應(yīng)的條件寫“通電”,有催化劑的反應(yīng)在反應(yīng)條件的位置注明催化劑的成分,“加熱”用“”表示。點(diǎn)燃通電MnO2“四要瞄準(zhǔn)放暗箭”是利用“↑”或“↓”表示出反應(yīng)中生成的氣體或沉淀。注意:如果反應(yīng)物沒氣體,生成物中有氣體,在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↑”號(hào);溶液中的反應(yīng)如果反應(yīng)物沒固體,生成物中有固體,在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↓”號(hào)。例如如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體生成物就不注“↑”號(hào)。同樣,溶液中的反

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