長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“教育管理”《教育評(píng)價(jià)學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.指標(biāo)系統(tǒng)的內(nèi)容由()構(gòu)成。A.條件指標(biāo)B.設(shè)備指標(biāo)C.成果指標(biāo)D.評(píng)價(jià)指標(biāo)E.過(guò)程指標(biāo)2.認(rèn)知策略指學(xué)習(xí)者對(duì)認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制的能力，包括學(xué)習(xí)者控制自己的注意、選擇性知覺(jué)、調(diào)節(jié)編碼方式、提高記憶質(zhì)量等能力。()A.錯(cuò)誤B.正確3.定性標(biāo)準(zhǔn)，是指以達(dá)到指標(biāo)體系中項(xiàng)目要求的程度或各種規(guī)范化行為的優(yōu)劣程度的而表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，一般用評(píng)語(yǔ)或符號(hào)作標(biāo)度。()A.錯(cuò)誤B.正確4.概括性問(wèn)題是針對(duì)指標(biāo)存在的問(wèn)題而提出的表達(dá)教育評(píng)價(jià)內(nèi)容的另一種方式。()A.錯(cuò)誤B.正確5.邏輯誤差在對(duì)被評(píng)價(jià)者的兩個(gè)沒(méi)有必然聯(lián)系的屬性進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，由于對(duì)其中一個(gè)屬性的肯定評(píng)價(jià)而導(dǎo)致對(duì)另一個(gè)屬性也是肯定評(píng)價(jià)。()A.錯(cuò)誤B.正確6.()具有行為化、可測(cè)量的特點(diǎn)，是直接的、具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容。A.方案B.標(biāo)準(zhǔn)C.指標(biāo)D.方法7.學(xué)生思想道德教育的質(zhì)量、效果，集中體現(xiàn)在()上。A.學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展水平B.學(xué)校思想道德教育的質(zhì)量C.學(xué)校思想道德教育隊(duì)伍D.學(xué)校思想道德教育機(jī)構(gòu)建設(shè)8.水平變化，而只依教育目的、要求變化而變化，對(duì)于任何被評(píng)對(duì)象都是無(wú)條件的。依該標(biāo)準(zhǔn)所確定的評(píng)價(jià)結(jié)果，可以表明被評(píng)對(duì)象達(dá)到目標(biāo)的程度。()A.錯(cuò)誤B.正確9.發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是()。A.差異性、建設(shè)性、精確性、開放性B.連續(xù)性、差異性、建設(shè)性、開放性C.連續(xù)性、差異性、建設(shè)性、精確性D.連續(xù)性、差異性、建設(shè)性、精確性、開放性10.學(xué)校管理工作過(guò)程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容是()A.對(duì)計(jì)劃的評(píng)價(jià)B.對(duì)執(zhí)行和實(shí)施的評(píng)價(jià)C.對(duì)檢查的評(píng)價(jià)D.對(duì)總結(jié)的評(píng)價(jià)11.反思式要求體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程自主的、全方位的反思。()A.錯(cuò)誤B.正確12.實(shí)效性原則是指評(píng)價(jià)要有客觀作用，即有指導(dǎo)實(shí)際、改進(jìn)工作的效用。()A.錯(cuò)誤B.正確13.從內(nèi)容和性質(zhì)上分，學(xué)生生活和成長(zhǎng)的環(huán)境可分為()等環(huán)境。A.精神、輿論、物質(zhì)B.學(xué)習(xí)、精神、輿論C.輿論、物質(zhì)、生活D.學(xué)習(xí)、精神、輿論、物質(zhì)、生活14.觀察法的不足是觀察的樣本數(shù)量小不易排除()因素的影響。A.大量B.偶然C.必然D.客觀15.1965年，美國(guó)數(shù)學(xué)家()提出模糊集合的概念，研究人們對(duì)客體進(jìn)行模糊描述的方法。A.戈登B.扎德C.赫爾默D.布魯姆第II卷一.綜合考核(共15題)1.評(píng)價(jià)工作計(jì)劃的執(zhí)行和實(shí)施，要抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)即()。A.條件準(zhǔn)備B.方案設(shè)計(jì)C.人員配備D.貫徹落實(shí)2.()標(biāo)志著教育評(píng)價(jià)理論形成A.目標(biāo)分類的出現(xiàn)B.泰勒模式的提出C.CSE模式的出現(xiàn)D.科舉制3.知識(shí)就是對(duì)具體方法和普遍原理的回憶，對(duì)方法和過(guò)程的回憶，或者對(duì)一種模式、結(jié)構(gòu)或框架的回憶，包括具體的知識(shí)、處理具體事物的方式方法的知識(shí)、學(xué)科領(lǐng)域中的普遍原理和抽象概念的知識(shí)。()A.錯(cuò)誤B.正確4.概括性問(wèn)題是針對(duì)目標(biāo)存在的問(wèn)題而提出的表達(dá)教育評(píng)價(jià)內(nèi)容的另一種方式。()A.錯(cuò)誤B.正確5.被評(píng)價(jià)者受到表?yè)P(yáng)或得到好評(píng)自信心會(huì)()。A.改變B.不變C.增強(qiáng)D.降低6.教育評(píng)價(jià)有()等功能。A.導(dǎo)向B.監(jiān)控C.鑒別D.推廣E.獎(jiǎng)勵(lì)7.學(xué)生對(duì)班主任或班級(jí)的評(píng)價(jià)應(yīng)主要用于促進(jìn)班級(jí)工作的改善，而不能依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)班主任或班級(jí)進(jìn)行()。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.懲罰C.獎(jiǎng)、懲D.處理8.在評(píng)價(jià)中，方法和技術(shù)是服務(wù)于()的。A.客體實(shí)際B.目的和目標(biāo)C.內(nèi)容和原則D.主體需要9.校本原則在進(jìn)行教師教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要以學(xué)校為評(píng)價(jià)改革的基本單元，從學(xué)校本身的特性和需要出發(fā)，以學(xué)校為主體，以促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展為目的，尊重差異，最終促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展、教育質(zhì)量的提高和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。()A.錯(cuò)誤B.正確10.結(jié)果反饋中的敏感心理主要表現(xiàn)在()等方面。A.得失敏感B.分?jǐn)?shù)敏感C.公正敏感D.利害因素敏感E.人際關(guān)系敏感11.教育評(píng)價(jià)目標(biāo)必須充分體現(xiàn)()A.學(xué)校培養(yǎng)人才、國(guó)家的教育目標(biāo)B.國(guó)家的教育目標(biāo)、個(gè)體發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)進(jìn)步C.個(gè)體發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)進(jìn)步、活動(dòng)過(guò)程D.學(xué)校培養(yǎng)人才、國(guó)家的教育目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程12.德育滲透學(xué)科教學(xué)主要是科學(xué)知識(shí)與技能的培養(yǎng)，但在學(xué)科內(nèi)容中蘊(yùn)含著豐富的思想道德教育資源，學(xué)科教學(xué)必須充分挖掘這一資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。()A.錯(cuò)誤B.正確13.校風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)包括()評(píng)價(jià)。A.物質(zhì)風(fēng)貌建設(shè)、精神風(fēng)貌建設(shè)B.物質(zhì)風(fēng)貌建設(shè)、精神風(fēng)貌建設(shè)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣C.學(xué)習(xí)風(fēng)氣、生活風(fēng)氣、校園環(huán)境D.精神風(fēng)貌建設(shè)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、生活風(fēng)氣14.教育評(píng)價(jià)模式一般具有特征：()A.反映一個(gè)完整的教育評(píng)價(jià)過(guò)程B.只對(duì)某種教育評(píng)價(jià)類型的基本理論與方法做框架性的描述，不是具體的評(píng)價(jià)方案C.是教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的橋梁或中間環(huán)節(jié)，對(duì)教育評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)具有導(dǎo)向和控制等功能D.確定教育活動(dòng)的一般目標(biāo)和具體目標(biāo)15.教育評(píng)價(jià)是指評(píng)價(jià)者根據(jù)一定社會(huì)確定的教育目標(biāo)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教育活動(dòng)滿足社會(huì)與受教育者需要的程度作出判斷的活動(dòng)。()A.錯(cuò)誤B.正確第III卷一.綜合考核(共15題)1.教育評(píng)價(jià)目的是：()A.以活動(dòng)質(zhì)量為目的B.以改進(jìn)教育活動(dòng)為目的C.以區(qū)分優(yōu)劣為目的D.以教育活動(dòng)過(guò)程為目的2.積分評(píng)語(yǔ)式標(biāo)準(zhǔn)是指將每項(xiàng)末級(jí)指標(biāo)分解為若干因素，按每個(gè)因素在其前一級(jí)指標(biāo)中的重要程度確定一個(gè)滿分值以及各因素分值，每個(gè)被評(píng)對(duì)象在各因素上得分之和便是其評(píng)價(jià)總分。()A.錯(cuò)誤B.正確3.學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)具有()特點(diǎn)。A.整體性B.統(tǒng)籌性C.規(guī)范性D.制度性4.利用檔案袋進(jìn)行展示性評(píng)價(jià)的條件，一是各班級(jí)要建立集體檔案袋，二是()。A.學(xué)校的發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)要支持B.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)展覽場(chǎng)所C.師生愿意參加D.家長(zhǎng)同意5.要使學(xué)生評(píng)價(jià)小組成員明白評(píng)價(jià)的目的是讓每個(gè)人看到同伴的()。A.缺點(diǎn)B.優(yōu)點(diǎn)C.進(jìn)步D.問(wèn)題6.暈輪效應(yīng)給評(píng)價(jià)帶來(lái)誤差有()A.問(wèn)題效應(yīng)、掃帚星效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)、精品效應(yīng)、權(quán)威效應(yīng)C.掃帚星效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)、精品效應(yīng)D.掃帚星效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)7.教師評(píng)價(jià)核心目標(biāo)是教師的師德和()。A.文化水平B.業(yè)務(wù)水平C.身心健康D.交往能力8.評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性用在()描述。A.信度B.測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度C.效度D.區(qū)分度9.教師立身立業(yè)根本是教師的()。A.專業(yè)技能B.職業(yè)道德C.世界觀D.身心素質(zhì)10.發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)觀點(diǎn)認(rèn)為評(píng)價(jià)的根本目的是()。A.選拔適合教育的學(xué)生B.創(chuàng)造適合學(xué)生的教育C.促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展D.促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)11.常模參照測(cè)驗(yàn)的目的在于把測(cè)驗(yàn)成績(jī)作()比較，指出每個(gè)被測(cè)對(duì)象在某一參照群體中的相對(duì)地位的高低。A.縱向B.橫向C.個(gè)體內(nèi)D.總體內(nèi)12.從范圍領(lǐng)域上分，學(xué)生生活和成長(zhǎng)的環(huán)境包括()等環(huán)境。A.家庭、社會(huì)、社區(qū)、親友B.家庭、社會(huì)、社區(qū)C.學(xué)校、家庭、社會(huì)D.社會(huì)、社區(qū)、親友13.在實(shí)踐評(píng)價(jià)過(guò)程中，泰勒提出了評(píng)價(jià)手段是：()A.由評(píng)價(jià)專家測(cè)驗(yàn)，通過(guò)這些測(cè)驗(yàn)測(cè)得學(xué)生的行為變化情況B.把學(xué)生置于特定情境之中，對(duì)學(xué)生的特定行為進(jìn)展有目的的觀察C.評(píng)價(jià)結(jié)果并不依賴于其客觀實(shí)際情況相同程度如何D.用提問(wèn)的形式使學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，借以引起學(xué)生作出能體現(xiàn)其知識(shí)和能力的回答14.指標(biāo)系統(tǒng)就是對(duì)()進(jìn)行要素分析的結(jié)果。A.目標(biāo)B.成果C.項(xiàng)目D.過(guò)程15.數(shù)量點(diǎn)式標(biāo)準(zhǔn)即以某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)值為標(biāo)準(zhǔn)，判斷評(píng)價(jià)對(duì)象水平高低。()A.錯(cuò)誤B.正確第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ACE2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：C7.參考答案：A8.參考答案：B9.參考答案：B10.參考答案：ABCD11.參考答案：B12.參考答案：A13.參考答案：A14.參考答案：B15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：D2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：A5.參考答案：C6.參考答案：ABC7.參考答案：C8.參考答案：B9.參考答案：A10.參考答案：BCD11.參考答案：A12