到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）初中化學(xué)（五四制）八年級(jí)全一冊(cè)主講教師：工作單位：1、學(xué)會(huì)物質(zhì)的稱量的操作；2、學(xué)會(huì)量筒的使用。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）托盤天平實(shí)驗(yàn)一物質(zhì)的稱量托盤天平的結(jié)構(gòu)砝碼盒砝碼鑷子100g20g5g50g20g10g1.托盤天平能精確度是多少？精確度：精確到0.1g

2.你認(rèn)為托盤天平的稱量原理是什么？

天平平衡后，左盤物體質(zhì)量=右盤物體質(zhì)量+游碼質(zhì)量3.稱量時(shí)藥品和砝碼應(yīng)如何放置？為什么？

左物右碼，砝碼先大后小；物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量4.如果物體和砝碼的順序放顛倒了，實(shí)際物體的質(zhì)量如何改變？物質(zhì)質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量5.藥品能否直接放在天平的托盤上直接稱量？如何處理？藥品不能直接放在托盤上，而應(yīng)在兩邊托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片；有腐蝕性的藥品要放在玻璃器皿中（如燒杯或錐形瓶）稱量。注意事項(xiàng)：游碼的讀數(shù)：3.0g2.9g3.1g讀數(shù)要準(zhǔn)確，應(yīng)以游碼的左邊緣為準(zhǔn)。注意：1.調(diào)零調(diào)平：（天平放在水平桌面上，游碼撥到零處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡）2.兩邊放紙：(兩個(gè)托盤各放一張大小相同的潔凈的紙)3.左物右碼：(右盤放上5g砝碼，移動(dòng)游碼至0.5g處，向左盤添加食鹽至天平平衡）4.復(fù)位天平:（取下食鹽放入潔凈的小燒中，游碼歸零）

實(shí)戰(zhàn)演練一:請(qǐng)你稱取5.5g的食鹽實(shí)戰(zhàn)演練二:請(qǐng)你稱取一個(gè)小燒杯的質(zhì)量1.調(diào)零調(diào)平：（天平放在水平桌面上，游碼撥到零處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡）2.左物右碼：(把小燒杯放在左盤，向右盤添加砝碼，先大后小，最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡為止，然后記錄數(shù)據(jù)）3.復(fù)位天平:（取下小燒杯，游碼歸零，砝碼歸盒）

例1.某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量一袋食鹽固體的質(zhì)量，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該（）

A.添加少量食鹽B.取出少量食鹽

C.增加盤中的砝碼D.減少盤中的砝碼D例2.某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量2.5g食鹽固體，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該（）

A.添加少量食鹽B.取出少量食鹽

C.移動(dòng)游碼D.減少盤中的砝碼

A經(jīng)典例題例3.小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下所示,該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為()A.23.8gB.32.6gC.32.3gD.27.4g

D經(jīng)典例題（二）量筒的使用1、量筒的刻度值大的在上還是在下？2、有沒有“0”刻度？精準(zhǔn)度是多少？3、讀數(shù)時(shí)對(duì)視線有什么要求？4、常用的有10mL，20mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多種規(guī)格，量取8ml的液體選多大的量筒合適？5、量筒能不能量取熱的溶液？視線與凹液面的最低處保持水平請(qǐng)仔細(xì)觀察量筒，思考：使用儀器：操作步驟：①選擇50ml的量筒；②向量筒里傾倒液體至接近所需刻度;將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至該刻度。量筒、膠頭滴管實(shí)戰(zhàn)演練一:請(qǐng)你量取42.0ml石灰水

俯視平視仰視讀數(shù)>實(shí)際值讀數(shù)<實(shí)際值簡記：仰（羊）小俯（虎）大讀數(shù)時(shí)，采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？例4.某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，他首先俯視溶液凹液面的最低處，讀數(shù)為19ml；倒出部分液體后，又仰視凹面的最低