第第頁(yè)年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料（10篇）年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇1】該老師擔(dān)當(dāng)班主任工作已經(jīng)十七個(gè)年頭了，她把滿腔的熱忱全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的緣由，有以下幾個(gè)方面：一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。由于只擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上她總是第一個(gè)到教室，把門窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后肯定到教室看一下才放心地離開(kāi)；任課老師有事她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；課間非常鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、嬉戲或者談話；衛(wèi)生，特殊?????是大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提示學(xué)生留意平安、留意健康；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她始終都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂(lè)。十七年來(lái)，她從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種專心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能專心對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成果在同班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上出名。二、關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。要讓學(xué)生成材，把他們帶到抱負(fù)的境地，就必需關(guān)心愛(ài)惜他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，她從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個(gè)，在她細(xì)致、急躁地工作下，他們都能自強(qiáng)、開(kāi)心地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)老師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生簡(jiǎn)單做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她相信每一位學(xué)生都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。她愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。她非常注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。她班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“歡樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫(xiě)心得；周五的語(yǔ)文綜合課，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“歡樂(lè)讀書(shū)”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，她樂(lè)觀組織開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來(lái)，她虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的樂(lè)觀性。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇2】“好老師”先進(jìn)事跡材料——新和縣塔鄉(xiāng)闊尼博孜小學(xué)艾比拜木·加馬麗老師先進(jìn)事跡投身教育工作二十年來(lái)，曾擔(dān)當(dāng)班主任、教導(dǎo)主任、政教主任、任課老師。始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、敏捷的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、悄悄奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長(zhǎng)贊譽(yù)。一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上，努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。她始終認(rèn)為，既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到勝利的喜悅。二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定適合本班的“學(xué)常規(guī)”、規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的班級(jí)氛圍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。她敬業(yè)奉獻(xiàn)、喜愛(ài)學(xué)生，擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密協(xié)作學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，深化開(kāi)展各項(xiàng)德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生脫穎而出。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光作為德育工，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生都特別踴躍的捐款獻(xiàn)愛(ài)心，廣闊師生的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂。艾力亞爾同學(xué)由于家境較好，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、基礎(chǔ)差，常遲到，違反學(xué)校的管理規(guī)定，還找各種理由，推卸責(zé)任，家長(zhǎng)批判他就離家出走，家長(zhǎng)無(wú)可奈何甚至想到了放棄。艾比拜木老師了解他喜愛(ài)打球，鼓勵(lì)他參與各種活動(dòng)。在老師不懈的支持下，他整個(gè)人都變了，最終通過(guò)自己的努力贏得家長(zhǎng)、老師的喜愛(ài)。古麗孜巴同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，卻因家貧面臨失學(xué)危險(xiǎn)，艾比拜木老師見(jiàn)狀特別焦急，她親自上門家訪，做家長(zhǎng)的思想工作，在了解的實(shí)情后，她回校將該生的情況反映給學(xué)校，在她的多方努力之下李同學(xué)的實(shí)際困難得到妥當(dāng)解決，避開(kāi)了一位優(yōu)秀學(xué)生的輟學(xué)。阿迪力·巴拉提同學(xué)是一個(gè)連字都寫(xiě)得一塌糊涂、基礎(chǔ)很差的同學(xué)，常常逃學(xué)，行為怪異。艾比拜木老師并沒(méi)有嫌棄他，常查找他喜歡打球，還與家長(zhǎng)交流，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)他，有缺點(diǎn)時(shí)留意提示他，慢慢的個(gè)人有了變化，特殊?????是到了二班級(jí)，學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯改進(jìn)，成果明顯提高，以很好的狀態(tài)進(jìn)入二班級(jí)，家長(zhǎng)特別感謝老師和學(xué)校。除此之外阿迪力·巴拉提同學(xué)、西日艾力、蘇力坦……都受艾比拜木老師的影響，各方面進(jìn)步很大。從抓教學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校的德育工作始終做得很好，教學(xué)成果都屬于全鄉(xiāng)前列，各項(xiàng)競(jìng)賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。個(gè)人曾被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀老師?？傊鳛榈掠ぃ藐P(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，該老師獻(xiàn)愛(ài)心，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂。二十年的教育教學(xué)中她取得了突出的業(yè)績(jī)，她年年被評(píng)為校先進(jìn)工；鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。在今后的教學(xué)生涯中，她下決心從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇3】通過(guò)學(xué)習(xí)了費(fèi)天琰、劉偉晴優(yōu)秀老師的事跡，感悟許多!就是告訴我們要永久“該做的事肯定要做好”并且“公正公平的對(duì)待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育布滿愛(ài)。學(xué)習(xí)她們就是要永久保持對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)立劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮勉?向上，對(duì)有問(wèn)題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛(ài)”。“師愛(ài)”是激勵(lì)老師做好教育工作的精神動(dòng)力，它又是打開(kāi)幼兒心扉的鑰匙;更是老師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;老師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽(tīng)取老師的教導(dǎo)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有勝利的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，樂(lè)觀向上。老師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀老師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個(gè)方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的心得體會(huì)：一、立足本職，對(duì)幼兒獻(xiàn)出一片愛(ài)心。作為一名老師，對(duì)于任何幼兒要以“愛(ài)”字當(dāng)頭，以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要不厭其煩的急躁指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯(cuò)了事情時(shí)，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯(cuò)在那里?為什么會(huì)錯(cuò)?并且讓他們知道做錯(cuò)事的后果，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。更要用溫馨的語(yǔ)言教育幼兒，用母親般的愛(ài)感化幼兒，使幼兒感受到老師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。二、對(duì)工作必需具有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。喜愛(ài)每一個(gè)幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對(duì)幼兒既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必需努力做到，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛(ài)心、急躁、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時(shí)時(shí)到處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。三、老師必需做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)幼兒。通過(guò)學(xué)習(xí)潘偉仙老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個(gè)幼兒”，是我們老師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對(duì)待，理解和信任他們，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性。多與他們交流，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)幼兒有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)每一個(gè)幼兒都進(jìn)行有針對(duì)性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的快樂(lè)和幸福，以此來(lái)體現(xiàn)老師的教育價(jià)值。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇4】2月14日，我校全體老師觀看了唐山十佳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。聽(tīng)了他們的報(bào)告，他們感人至深的高尚品行讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵(lì)著我。他們懷著對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，忠誠(chéng)于教育事業(yè)、把自己的青春獻(xiàn)給自己喜愛(ài)的教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在他們身上，有著優(yōu)秀老師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)高尚品質(zhì)，有著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。下面談一下我觀看十佳老師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)：報(bào)告會(huì)的全部老師都有著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，他們就不可能成為一名好老師，也決不可能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績(jī)。這些老師，他們將全部的激情與心血，急躁與情意都給了他們的學(xué)校與學(xué)生。在三尺講臺(tái)上悄悄的奉獻(xiàn)自己。有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明。作為一名老師，我為他們感到傲慢！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵(lì)著我，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。作為老師假如沒(méi)有對(duì)教育對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)，不可能是一位好老師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要用真心的關(guān)愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的急躁指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的緣由。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師以學(xué)生為本，以育人為首的精神。老師在教育中肯定要有有足夠的急躁和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從微小之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把責(zé)愛(ài)心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的感到，我和這些優(yōu)秀老師相比，有很大的差距。作為老師，教書(shū)育人是我們的責(zé)任，在工作中要有一股韌勁。只有在工作中任勞任怨，付出急躁和愛(ài)心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，時(shí)時(shí)以愛(ài)心、急躁去關(guān)心每一位學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在今后工作中，我們應(yīng)當(dāng)以優(yōu)秀老師為榜樣，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、愛(ài)生如子的高尚職業(yè)道德，喜愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，做到正人先正己，做事先做人，腳踏實(shí)地、立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力氣。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇5】當(dāng)我悄悄地閱讀了這些教育典范的事跡，仿佛一股清泉沁入心田。一個(gè)個(gè)平凡然而高大的教學(xué)泰斗聳立在我面前，讓我在仰視的同時(shí)，又不得不思考著這些感人而又深刻的故事背后究竟是什么？我從他們身上又應(yīng)最需要獲得什么？當(dāng)我全部的老師的事跡材料閱讀完以后，發(fā)覺(jué)這是一種讓我不具備的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神、一種真誠(chéng)為學(xué)生的師愛(ài)、一份幾十年如一日的堅(jiān)持。其中幾句話讓我為之震撼：“我做了一輩子老師，但一輩子還在學(xué)做老師”這是八十歲高齡的教學(xué)泰斗于漪說(shuō)的一句話。一個(gè)老師的靈魂就是教學(xué)能力的體現(xiàn)。她說(shuō)“時(shí)代的活水要在課堂上流淌?！庇阡糇⒅亟Y(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，從身邊獵取教學(xué)資源，提高教學(xué)效果?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老?！?0年的教育生涯，60年的艱苦探究，于漪沒(méi)有一天停止過(guò)對(duì)教育的探究，不斷從閱歷與感悟走向理性與科學(xué)。她已發(fā)表幾百萬(wàn)字的教學(xué)研究文章和專著，留下了“學(xué)做老師”的探究印跡。試想我自己平常學(xué)習(xí)的太少，總是盲目的根據(jù)自己的教學(xué)閱歷去做工作，不思考，也就沒(méi)有好的教學(xué)效果，更談不上自己成為優(yōu)秀老師的必備條件。是呀，做一輩子老師，誰(shuí)又能說(shuō)自己就成為了一名已經(jīng)合格的老師，真的我們應(yīng)當(dāng)始終走在教學(xué)之路上，這樣才能看到路邊的風(fēng)景，才能緊跟時(shí)代的步伐。另一個(gè)讓我印象深刻的是來(lái)自名師薈萃的北京大學(xué)，有這樣一位院士教授，他不僅學(xué)問(wèn)做得好，課講得更是受歡迎。授課，他看重因材施教，期望每個(gè)人都能體驗(yàn)勝利；育人，他愿青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，看到學(xué)生成為院士、獲得大獎(jiǎng)，他打心眼兒里快樂(lè)。50余載春風(fēng)化雨，半個(gè)世紀(jì)桃李滿園，他就是北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授姜伯駒。這樣一位教授卻親自批改作業(yè)50年未變。是呀，一個(gè)老師最基本的就是教學(xué)常規(guī)的重視，是對(duì)教學(xué)效果的反饋也是對(duì)自己教學(xué)情況的了解。真是因?yàn)樗膶Ｐ暮蛨?zhí)著才換得了今天的成就。面對(duì)榮譽(yù)、面對(duì)全部的誘惑，他說(shuō)：“我首先是一名老師”，這是多么樸實(shí)的老師呀，平凡中看到了他的堅(jiān)持，什么時(shí)候都不能忘了自己首先是一名老師，也正是深知自己是一名老師才會(huì)在每件事情上全身心的投入，以學(xué)生為重、為人師表，才能成為師之楷模。他從青春少年到知名學(xué)者，姜伯駒在付出巨大努力的同時(shí)也收獲了榮譽(yù)：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院首任院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者，陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者等。然而面對(duì)這些他卻說(shuō)：“育人比自己出成果更重要”，這也讓我看到了一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的教育工的豁達(dá)胸襟。這些一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，都在告訴我：老老實(shí)實(shí)做老師、認(rèn)專心真做學(xué)問(wèn)、凈化心靈，用一顆布滿師愛(ài)的心去面對(duì)自己的教育事業(yè)，才能在自己短暫的教學(xué)生涯中少一些遺憾，留下更多的果實(shí)。我只是眾多老師中的一員，一生也不會(huì)和這些老師媲美，但我想始終跟著他們的腳印?????，走下去，走的快一些、好一些。始終走在教育之路上。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇6】“自信自強(qiáng)功自成”。這正是徐悲鴻遠(yuǎn)東藝術(shù)學(xué)校四年一班王超群同學(xué)的座右銘。在四年的學(xué)習(xí)生活之中，她勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成果正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)急躁地盡其所能，專心講解?；蛟S她的學(xué)習(xí)成果并不是班中的第一名，但她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無(wú)人能及的。二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了把握豐富的文化學(xué)問(wèn)以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動(dòng)物栩栩如生，她那美麗的舞姿也曾在五級(jí)考級(jí)中博得了評(píng)委的一致好評(píng)。而面對(duì)成果，她并沒(méi)有傲慢，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，喜愛(ài)勞動(dòng)。在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得潔凈徹底，總是讓老師非常放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，熱忱大方，團(tuán)結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。四、踏踏實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新。她無(wú)論做什么都踏踏實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng)新是她的特色。在學(xué)習(xí)中，她思路機(jī)敏，博覽課外書(shū)籍，以增加自己的學(xué)問(wèn)含量。在班級(jí)管理中，她總是從大局出發(fā)，為班級(jí)的發(fā)展出一些好點(diǎn)子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系。五、樂(lè)觀進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。在四年的學(xué)習(xí)生活中，她事事都在前，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：數(shù)奧競(jìng)賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成果。在平常的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。王超群同學(xué)在各個(gè)方面表面優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠(yuǎn)東藝術(shù)學(xué)校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，相信憑借她的自信與自強(qiáng)，她肯定會(huì)成就一番宏大的事業(yè)的。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇7】王一偉，男，13歲，平橋中心小學(xué)五（3）班中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)勤奮，成果突出，連續(xù)五年被評(píng)為校三好學(xué)生、優(yōu)秀班隊(duì)干部。作為中隊(duì)長(zhǎng)，他向中隊(duì)成員提出了“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”的口號(hào)，樂(lè)觀幫助老師抓好班集體的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)管理工作。主持中隊(duì)集會(huì)、辦黑板報(bào)、搞班級(jí)圖書(shū)角、組織班集體演出，到處都有他勞碌的身影。他尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著廣泛的業(yè)余愛(ài)好。他愛(ài)好數(shù)學(xué)，喜愛(ài)鉆研各種數(shù)學(xué)難題，20xx年，他代表學(xué)校參與溧陽(yáng)市的小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。體育上，他跑、跳、擲等項(xiàng)目樣樣精通。在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他取得了1500米長(zhǎng)跑第二、跳高第三的好成果。在校男子小籃球比賽中，他為班級(jí)獲得了“二等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。對(duì)繪畫(huà)有著同樣愛(ài)好的他，常常把自己的杰作貼在學(xué)校廚窗前供大家觀賞。同時(shí)，他也是一個(gè)精彩的節(jié)目主持人，由他主持的“新聞非常鐘”、“班級(jí)小事”、“伊拉克戰(zhàn)事”等欄目得到了隊(duì)員的一致好評(píng)。20xx年下半年，他組織主持的“人人為環(huán)保、環(huán)保為人人”的中隊(duì)活動(dòng)獲得了校一等獎(jiǎng)。他刻苦鉆研，喜愛(ài)實(shí)踐，樂(lè)觀參與各種實(shí)踐活動(dòng)，他的小制作曾在校比賽中獲二等獎(jiǎng)。他不僅愛(ài)好廣泛，而且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們清除學(xué)校的白色垃圾。在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)有了自己的垃圾袋，班內(nèi)建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉(cāng)”等保潔措施，所在班級(jí)的衛(wèi)生情況始終較好。學(xué)習(xí)上，王一偉是一個(gè)人人稱好的學(xué)生；生活中，他也是一個(gè)令人喜愛(ài)的孩子。他始終把關(guān)心他人，幫忙他人當(dāng)作自己最大的樂(lè)趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。遇到一些需要幫忙的老人小孩，他會(huì)主動(dòng)伸出自己的雙手。在班級(jí)生活中,他和同學(xué)們和諧相處,主動(dòng)幫忙那些有困難的學(xué)生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學(xué)，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀(jì)而無(wú)力承擔(dān)繁重的家務(wù)活。楊新保同學(xué)的病情越來(lái)越嚴(yán)峻，要靠藥物才能掌握癲癇復(fù)發(fā)的次數(shù)，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當(dāng)王一偉知道了這些情況，他立刻和其他班干一起商議?怎樣幫忙楊新保同學(xué)。通過(guò)討論，他們決定組織開(kāi)展一次“獻(xiàn)上一片愛(ài)”的主題中隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)會(huì)上，他帶頭向楊新保同學(xué)捐款，同學(xué)們也紛紛走上講臺(tái)，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆．鋼筆，有的獻(xiàn)出自己心愛(ài)的乒乓球。當(dāng)王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學(xué)習(xí)用具遞給楊新保時(shí)，楊新保的眼睛濕潤(rùn)了，他輕輕地對(duì)同學(xué)們說(shuō)了聲“感謝”。多么感人的一幕?。钚卤Ｓ龅降睦щy遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他因患有重病而影響了學(xué)習(xí)，五班級(jí)了，他連基本的詞語(yǔ)都不會(huì)讀，每次考試只能停留在二非常下。于是，王一偉組織了六個(gè)同學(xué)，輪番幫忙楊新保補(bǔ)課。相信楊新保同學(xué)在集體的幫忙下，他會(huì)變得越來(lái)越好。同時(shí)，他樂(lè)觀參與“手拉手”活動(dòng)，與郭鴻雁同學(xué)結(jié)成了“手拉手”對(duì)子，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。王一偉是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他是同學(xué)們心目中活生生的榜樣。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇8】大家好！我叫陳佳楠，是花園小學(xué)六年二班的學(xué)生。我一班級(jí)就光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。記得入隊(duì)的那天，老師親自為我們戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑容，傲慢的神氣。看到我們那得意忘形的樣子，老師嚴(yán)厲?地說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天終于成為光榮的少先隊(duì)員了，但你們要嚴(yán)格地遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，要為胸前的紅領(lǐng)巾添光榮，不能抹黑?！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡诹嗣總€(gè)同學(xué)的心中，更深深地印在了我的心里：我要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，要讓艷麗的紅領(lǐng)巾更紅更艷。一、樹(shù)立榜樣，從我做起。我喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，以崇尚科學(xué)為榮，努力學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思考，成果優(yōu)異。平常，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中或生活中，都能以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣。在學(xué)校，我時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己做到：上課樂(lè)觀發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成，熱心幫忙同學(xué)，專心完成老師布置給我的每一項(xiàng)任務(wù)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，我也沒(méi)有松懈。是爸爸媽媽的好幫手，在完成作業(yè)后常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，寒暑假時(shí)，我則包了大部分家務(wù)活，如：掃地、拖地板、倒垃圾、取報(bào)紙、買醬油等，爸爸媽媽總夸我能干呢！我喜愛(ài)生活，做到了給自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是：1、要尊重我身邊的每一個(gè)人；2、要珍惜每一秒鐘;3、要熱心公正待人。我的“三不要”是：1、不輕視任何人；2、不和同學(xué)、父母鬧抵觸;3、不對(duì)任何人撒謊。正因?yàn)槲覈?yán)格要求自己，所以先后獲得了許多榮譽(yù)：20xx——20xx學(xué)年度光榮的被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為“三好學(xué)生”，20xx—20xx學(xué)年寫(xiě)字比賽中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，20xx—20xx學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”，20xx—20xx學(xué)年第一、二學(xué)期單詞書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，20xx—20xx年在“廉政進(jìn)校園”讀書(shū)節(jié)“故事大王”比賽中獲三等獎(jiǎng)，20xx—20xx學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”，20xx年暑期“新華杯”少年兒童朗誦表演賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx-20xx被評(píng)為“三好學(xué)生”，20xx年“綠蔭濃濃，書(shū)香飄飄”第五屆校園讀書(shū)月活動(dòng)中榮獲小報(bào)、繪畫(huà)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年“爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小能手”活動(dòng)中獲“綠色小能手”稱號(hào)，20xx年鼓樓區(qū)推廣平凡話系列活動(dòng)中獲硬筆書(shū)法書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)。二、興趣廣泛，全面發(fā)展。我的興趣愛(ài)好很廣泛，如：朗誦、快板、打羽毛球等。我最喜愛(ài)的要是讀書(shū)了！書(shū)的作用可大了，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理學(xué)問(wèn)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我爬上了有名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國(guó)的壯麗山河?？梢哉f(shuō)書(shū)是我的良師益友，是書(shū)讓我變得懂事，是書(shū)把我從一個(gè)布滿稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書(shū)呆子”。在書(shū)的海洋里，我認(rèn)識(shí)了頑皮淘氣的小豆豆；我結(jié)識(shí)了英勇面對(duì)苦難生活的丑小鴨；我還領(lǐng)會(huì)了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧。從《假如給我三天光明》這本書(shū)中我體會(huì)到我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)間努力學(xué)習(xí)；從《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中我體會(huì)到遇到困難不要退縮，要勇于和困難做斗爭(zhēng)，從哪里跌倒就肯定要從哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，這樣才能收獲勝利的果實(shí)；從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中我感受到：愛(ài),像空氣,每天在我們身邊。我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的，小到給萍水相逢的人一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫忙期望工程，我們要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。書(shū)是人類的朋友。書(shū)是陽(yáng)光，給我們以溫暖；書(shū)是雨露，滋潤(rùn)我們的心田。我們都要和書(shū)交朋友！胸前的艷麗的紅領(lǐng)巾，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的努力，讓你更艷麗，更飄揚(yáng)！我要成為一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做二十一世紀(jì)一合格的接班人！年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇9】王一寧，男，現(xiàn)年10歲。米峪鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)三班級(jí)學(xué)習(xí)委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊揚(yáng)?????。一、品學(xué)兼優(yōu)王一寧同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻特別懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，喜愛(ài)集體，助人為樂(lè)；他喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)觀帶領(lǐng)同學(xué)們參與學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是用心聽(tīng)講、樂(lè)觀發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因?yàn)閺囊话嗉?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成果在全班總是名列前茅，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些，王一寧同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外學(xué)問(wèn)，每到雙休日，他就早早地起來(lái)看課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間，他還樂(lè)觀學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時(shí)，他還樂(lè)觀參與一些學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)。二、老師、家長(zhǎng)的好助手王一寧同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的培育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特殊?????好，從來(lái)不和同學(xué)鬧抵觸，成天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，幫助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，樂(lè)觀參與幫忙學(xué)困生活動(dòng)，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，協(xié)作班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào)，王一寧與其他兩位同學(xué)始終堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離?；丶?。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù)，休息日也全然不顧。他到處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課用心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，專心完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告辭”活動(dòng)中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。三、樂(lè)于助人王一寧同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。他常常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫忙后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地急躁講解，認(rèn)真分析，直到他們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人是王一寧同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王一寧知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫忙他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺侮他，他總是挺身而出保護(hù)他，幫忙他。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí)，王一寧都會(huì)主動(dòng)幫忙他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，他幫忙解決；遇到下雨天，王一寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫忙下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上慢慢有了笑容。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照射下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，肯定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇10】陸慧琳，女，現(xiàn)年12歲。孫淺小學(xué)五班級(jí)學(xué)習(xí)委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。她勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊揚(yáng)????