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文檔簡介
“智”造智能報警器智能家居報警器報警器報警器是一種為防止或預防某事件發(fā)生所造成的后果,以聲音、光、氣壓等形式來提醒或警示我們應(yīng)當采取某種行動的電子產(chǎn)品。報警器經(jīng)常應(yīng)用于系統(tǒng)故障、安全防范、交通運輸、醫(yī)療救護、應(yīng)急救災、感應(yīng)檢測等領(lǐng)域,與社會生產(chǎn)密不可分。任務(wù)目標素養(yǎng)指向:感受創(chuàng)客文化的魅力,樹立勇于探究的科學精神,培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造的關(guān)鍵能力,大膽動手嘗試,解決生活中的實際問題。1.能用scratch軟件控制創(chuàng)客實驗箱。2.以小組為單位,選定傳感器,設(shè)計一款適合某固定場景的智能報警器,并用實驗箱完成制作。3.能寫出報警器使用說明書,參與程序員職業(yè)基本職責的體驗。對應(yīng)稱號1-5分初級程序員6-10分中級程序員11-15分高級程序員16分及以上首席程序員控制實驗箱控制實驗箱任務(wù)1:模擬汽車報警器報警時,燈閃的狀態(tài)。當按鈕2(模擬為車門把手)被按下時,將LED燈閃爍狀態(tài)設(shè)置為“一長一短”。其中,長設(shè)置為1秒,短設(shè)置為0.5秒。報警器報警器(alarm),分為機械式報警器和電子報警器。隨著科技的進步,越來越多的報警器可以實現(xiàn)自動檢測和自動控制。這里面關(guān)鍵是將機械式按鈕開關(guān)替換,各位程序員觀察我們的實驗箱,替換機械式按鈕的電子元件可以是哪些,才能實現(xiàn)自動檢測和自動控制?傳感器傳感器是一種檢測裝置,能感受到被測量的信息,并能將感受到的信息,按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出。傳感器的存在和發(fā)展,讓報警器有了視覺、觸覺、味覺和嗅覺等感官,讓報警器慢慢變得活了起來。模擬報警器噪音報警器任務(wù)2:設(shè)計人工智能噪音報警器,當聲音顯示的值超過130時,燈開始亮,當?shù)陀?30時,燈滅。本任務(wù)滿分2分,若使用數(shù)碼管顯示適時聲音值,則獲滿分;若只是滿足條件后燈亮或滅,得1分。首先完成任務(wù)的三個組再加1分。產(chǎn)品說明書產(chǎn)品說明書是一種常見的說明文,是生產(chǎn)者向消費者全面、明確地介紹產(chǎn)品名稱、用途、性質(zhì)、性能、原理、構(gòu)造、規(guī)格、使用方法、保養(yǎng)維護、注意事項等內(nèi)容而寫的準確、簡明的文字材料。
設(shè)計人工智能報警器任務(wù)3:設(shè)計一款人工智能報警器。要求:利用實驗箱任意1-3種傳感器、以及LED燈或蜂鳴器等輸出裝置實現(xiàn)聲光報警功能。
1.設(shè)計報警器使用的場景。2.程序編寫要符合邏輯。3.報警器的功能要達到預期效果。4.設(shè)計報警器簡易使用說明書(名稱、用途、使用方法、注意事項等)。
評價標準評價標準1分2分3分得分傳感器及元件的使用你組制作的報警器合理使用1處傳感器、1處聲光電子元件。你組制作的報警器合理使用1處傳感器、2-3處聲光電子元件。你組制作的報警器合理使用2-3處傳感器、2-3處聲光電子元件。場景設(shè)置合理性場景設(shè)置不符合生活實際,或使用的傳感器不能能有效適用于場景。場景設(shè)置合理,使用的1處傳感器能有效適用于場景。場景設(shè)置合理,所有使用的2-3處傳感器能有效適用于場景。產(chǎn)品使用說明書作品沒有使用說明書,此項得分為0。作品有使用說明書,但對作品的表述不詳細,或不能使人認識、使用報警器。作品有使用說明書,并對作品進行了詳細表述,使人認識、使用報警器。分工合作你組沒有分工或有多于1名的同學沒有參與活動。你組有分工,但有1名同學沒有參與活動。你組分工明確,所有同學都參與活動。自評得分不太滿意自己組的表現(xiàn),或想重新做一個作品。感覺自己組或你們的作品還有可以改進的地方。覺得自己組及你們的作品很完美。設(shè)計人工智能報警器任務(wù)3:設(shè)計一款人工智能報警器。要求:利用實驗箱任意1-3種傳感器、以及LED燈或蜂鳴器等輸出裝置實現(xiàn)聲光報警功能。
1.設(shè)計報警器使用的場景。2.程序編寫要符合邏輯。3.報警器的功能要達到預期效果。4.設(shè)計報警器簡易使用說明書(名稱、用途、性能、使用方法、注意事項等)。
項目展評項目展評與分享
1.說明你們小組的分工。
2.說明報警器都用到了哪些電子元件。3.說明報警器使用的場景。4.現(xiàn)場展示報警器的功能。
5.展示產(chǎn)品使用說明書,并進行解說。
6.給你們組的表現(xiàn)自評打分。傳感器總結(jié)與拓展“科學精神最重
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