第頁共頁最新三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿大全(八篇)三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇一今天我們?nèi)辔迨患议L在百忙中趕來參加這個家長會，首先感謝大家的到來!今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，使這次家長會成為家長學(xué)校的群英會;更希望大家能暢所欲言，這次家長會我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)歷，希望這次交流成為我們長期合作的一個良好的開端。開學(xué)已經(jīng)近兩個月，我感覺同學(xué)們這個學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺。期中考試已過，成績各位家長也都看到了，進步的我們給與鼓勵，退步的我們要找到原因，再接再厲。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進展行為習(xí)慣的強化。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。一、三年級學(xué)生的變化三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開場出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會漸漸地升起，直至最高點。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，三年級開場，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常根底的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握根底知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比擬“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的閱讀才能題上暴露出來的問題，正是由于學(xué)生閱讀解題才能的欠缺、解題技巧的缺陷等等。2、心理方面。其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開場有獨立性，不愿意將自己的小機密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：假如遇到困難一定要想方法，可以找父母幫助。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。3、思想意識。再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開場有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的區(qū)分力比擬弱，但又很想吸收新穎知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否那么學(xué)校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。二、造成學(xué)生差異的原因。有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的開展趨勢，而有的孩子卻直線下降?其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。首先，每個家庭智力背景有差異。做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模擬性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著典范作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。班級里有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一局部學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了?！闭且驗楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)效率上有問題。第三，家庭的重視程度有差異。每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)心備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不理解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比擬忙，開學(xué)來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比方：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子安康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的。因為我們覺得，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因為承受才能有問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)根底就可以了。但是，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。假如孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。給家長們的幾點建議其實我們班所有的成績跟我們班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們工作的家長們表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所獲得的每一點進步而驕傲。在欣喜的同時，我也清醒的認識到存在著很多問題，我們班兩級分化比擬嚴重，成績好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識。家長有時候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)不夠關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他。有些家長甚至從來沒主動到學(xué)校(或打)和老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的努力之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們可以共勉。三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇二各位家長：你們好!今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同討論，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的根底。一、新教材分析^p這套譯林版小學(xué)英語教材，共八冊，是供小學(xué)三年級為起始年級使用的教材。但是我們蘇州市范圍內(nèi)從小學(xué)一年級就學(xué)英語了，所以我們家長會發(fā)現(xiàn)有很多單詞和句子都是學(xué)過的，但是正是學(xué)過了，所以要對同學(xué)們提出更高的要求，很多單詞、詞組和句子都是要求四會的。課本后的單詞表是最根底的，要求孩子可以聽、說、讀、寫四會，這就要孩子們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。每冊書由八個單元和兩個復(fù)習(xí)單元組成，每個單元由storytime,funtime,cartoontime,soundtime,songtime或rhymetime,checkouttime和tickingtime組成。storytime是單元核心板塊。借助活潑生動的插圖和有趣的故事情節(jié)，以對話或短文的形式呈現(xiàn)了詞匯、句型、日常用語和語言功能。對話中出現(xiàn)的所有單詞、詞組和句子都是要求四會的。funtime是句型和詞匯的操練板塊。要求學(xué)生對老師所劃的詞組和句子四會。cartoontime是拓展性興趣閱讀板塊，通過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的興趣小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識。本局部所有內(nèi)容也都要求四會。soundtime是語音教學(xué)板塊。要求學(xué)生掌握輔音字母b,p等的發(fā)音，并能理解一些元音的發(fā)音，能做簡單的單詞辨音題。songtime/rhymetime是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。對劃的詞組要求能四會。checkouttime是檢測板塊。tickingtime是自我評價板塊。3l是我們上學(xué)期購置的一本補充教材，重點培養(yǎng)學(xué)生聽和模擬語音語調(diào)的才能。我們學(xué)習(xí)的是奇數(shù)課，上學(xué)期學(xué)了lesson1,lesson3,lesson5,lesson7,lesson9,lesson11.二、本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容英語下冊內(nèi)容和3l的lesson13,lesson15,lesson17,lesson19三、孩子的表現(xiàn)英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。三年級還是英語學(xué)習(xí)的初級階段和根底階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，根底不扎實，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作不到位，導(dǎo)致他們在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，費事事。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，但是我也要真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點，才會學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的那么是只能集中一段時間，還有一小局部是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和穩(wěn)固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的結(jié)實程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡明晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點工夫。做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。對當天學(xué)習(xí)的一些單詞、詞組一定要當天復(fù)習(xí)和背誦，并預(yù)習(xí)下一堂課的內(nèi)容。有的孩子一個單元學(xué)了幾天了都背不出單詞，那么你的復(fù)習(xí)是可想而知了。四、對家長提幾點要求父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，會極大地影響孩子。1.在這里還是希望家長能每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!2.催促孩子聽錄音，每天讓孩子聽錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀，最好能聽一句，跟讀一句，可以進步聽讀的準確性。3.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予肯定，孩子的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，家長一定要關(guān)注他們所付出的努力和點滴進步，并加以肯定，給他們以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我教二年級三年級三個班136位學(xué)生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些缺乏，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的開展和進步努力!三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇三各位家長您好：首先非常感謝您能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次家長會。與孩子們相處了三年，收獲工作經(jīng)歷的同時我也與他們建立了深沉的感情。記得有一次過老師節(jié)，我吃完早點馬上趕到后操場檢查早操，看了一圈兒也沒見到孩子們奔跑的身影，當時，心里那個生氣呀，可隨后當我踏進教室那一剎那，孩子們給我一個驚喜，他們異口同聲的說：“祝老師節(jié)日快樂。”當時我的心情無法用語言來形容，感覺他們真的長大了，作為一名老師此時此刻我倍感幸福。在班長的組織和帶著下，孩子們還把祝福送給了其他任課老師，孩子們這么小就懂得感恩，這是對我德育工作的最大肯定。我們班的另一大亮點就是團結(jié)向上、富有凝聚力。每個年度學(xué)校開展一些活動的時候，三三班的孩子們總是踴躍報名積極參加，并在活動中有突出表現(xiàn)。就拿一年一度的運動會來說吧，孩子們都可以全力以赴為班級爭得榮譽，比賽過程中，場下的小觀眾們也都在助威吶喊，偶然有失誤，孩子們哭成一團的時候，總會有班里的同學(xué)爭相撫慰。可見，他們具有強烈的集體榮譽感與團隊協(xié)作精神。以下是我對本年度教學(xué)以及管理工作的總結(jié)匯報一、班務(wù)工作方面;1、學(xué)?；顒舆@學(xué)期學(xué)校就組織了作文比賽。2、班級活動1)捐款這次獻愛心活動我班王朝媽媽組織并將所有物品捐給四川災(zāi)區(qū)。一共有19人捐物，每個人有的甚至能捐7、8件。2)書法比賽3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣已經(jīng)是老生常談的話題了，對于三年級的孩子來說，仍然很重要。1)好習(xí)慣孩子們根本能做到。2)壞習(xí)慣有的孩子至今還是帶錢、帶玩具、帶零食。但凡帶錢，帶玩具的都被我沒收了。二、語文教學(xué)1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，通過預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能。建議預(yù)習(xí)的時候家長一定要讓學(xué)生把課文讀熟，在熟悉課文內(nèi)容的根底上提出問題并考慮課后問題，這樣以來可以進步和培養(yǎng)學(xué)生們閱讀才能與獨立考慮問題的才能。至今，我班有極個別孩子只會單一的寫生字，圈生字，標自然段，我認為這是一種不正確的學(xué)習(xí)方法，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時教誨指正。2、積累語文就是積累的過程。只有一定程度的量變才能到達質(zhì)變。3、作業(yè)課堂作業(yè)：每學(xué)期的作業(yè)設(shè)置都是校方的要求。我們有三套作業(yè)：作文，綜合作業(yè)，品德作業(yè)。練習(xí)冊留成家庭作業(yè)了，希望家長配合及時改正。家庭作業(yè)：常規(guī)家庭作業(yè)是：看書、閱讀訓(xùn)練一篇、積累，考生字、練字，練習(xí)冊。我希望家長配合的是考生字，有時我每天留考兩課的生字，第二天早晨必須都得交，收上來的作業(yè)我都要仔細批閱，但是仍有家長重視程度不夠，考完后的錯誤仍然重復(fù)。4、復(fù)習(xí)5、我們常說溫故而知新，孩子有一個特點就是記得快，忘的也快。尤其是生字，常常是學(xué)前忘后，這對知識的銜接非常的不利，漢字的積累構(gòu)成篇章，而語文本身就是積累的過程。5、作文方面。三年級孩子剛接觸作文，切不可拔苗助長，急于求成。三年級的作文訓(xùn)練主要是為了孩子們可以清楚地描繪事物，應(yīng)多給孩子參閱課外讀物，這樣才可以豐富他們的思維，拓寬他們的想像，6、考試成績考試成績固然很重要，但一味地注重考試成績就容易偏激的抹殺孩子們的學(xué)習(xí)積極性，其實，教育就是為了生存。學(xué)校教育就是開展人的生存才能。我們重知識輕才能還是輕知識，一切都要從孩子們將來面臨的實際生活出發(fā)，要知道一個人成功與否，他的人際溝通才能，合作才能，探究才能，都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。三、班級管理存在的問題言傳身教的影響力想必各位家長都可以感同身受，孩子身上可以折射出家長的日常行為習(xí)慣，要知道只有嚴謹?shù)恼n堂教學(xué)與科學(xué)的家庭教育雙管齊下才可以塑造一個優(yōu)秀的孩子，所以敬請各位家長在配合好學(xué)校教育的同時可以更好的約束自己的行為，要知道你的一言一行也在潛移默化的教誨著孩子1、書寫速度較慢據(jù)我觀察，有些孩子寫字速度慢，在書寫過程中喜歡磨蹭，注意力不夠集中，這些都是家長應(yīng)該多監(jiān)視指正的，如今三年級了，作業(yè)明顯增多，而隨著年級的升高，作業(yè)會越來越多，低效率長時間的作業(yè)只會讓學(xué)生養(yǎng)成日后拖拉的壞習(xí)慣2、每日成語故事成語是中華經(jīng)典文化中的一局部，大家也在媒體、電視看過許多國學(xué)文化，我們?nèi)缃窀愕闹v成語故事也是其中的一局部。存在以下問題：一是根本沒看。二是沒用心去看。三是看了沒有記住。一個星期講五個成語故事，孩子們也都知道講什么，家長應(yīng)定期抽查孩子們的完成情況，催促孩子認真完成成語故事的閱讀與理解。你們想想，一個星期積累5個成語故事，一個學(xué)期有20個星期，就能積累100個成語，一年能積累多少呢?且講故事的過程也是對他們口頭表達才能絕好的鍛煉集會，家長應(yīng)高度重視，試想好的口才可以為孩子的成長平添更多的自信3、閱讀方面有的家長跟我反映孩子至今不喜歡閱讀。其實，語言就是多讀，在閱讀中感悟，家長應(yīng)該采用多種方法和措施，讓孩子們樂于閱讀，勤于閱讀，一拿上書就愛不釋手。可以周末帶孩子走進圖書館或者書店，選擇他們感興趣的閱讀書目。還有就是親子閱讀。利用午休和晚上睡覺的時候給你的孩子講幾個故事，或是讓他給你講幾個故事，講完之后彼此交流下心得體會，還應(yīng)該積累圖書，使孩子們閑暇之余可以隨時翻看4、積累課上積累：要求每學(xué)完一課，必須將文中的好詞好句寫在采蜜本上。課外積累：我們將一周的成語利用晨讀的時間抄在采蜜本上，可僅僅這些還是不夠的，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子們注重課外的積累。如：養(yǎng)成將課外書中遇到的好詞好句也摘抄下來的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子歸根結(jié)底是培養(yǎng)孩子的的人格，培養(yǎng)孩子的興趣。寫作興趣，讀書興趣，對學(xué)習(xí)的熱情，心里不能有恐懼心里。你們想想他對學(xué)習(xí)都沒有興趣，即使你推他一把他都不原走，他能對這個感興趣嗎?總之，家長應(yīng)和老師思想統(tǒng)一，向同一個方向給力，不能偏離軌道，這樣才能達成共識，有利于孩子的開展。我相信咱們的孩子會在以后的學(xué)習(xí)，生活中漸漸地顯露出他們的優(yōu)勢。老師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，學(xué)生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使此岸不再遙遠，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇四尊敬的各位老師、家長們：你們好!我是汪浩同學(xué)的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的時機，能讓我和大家討論孩子的成長和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個學(xué)生都是認真負責(zé)的，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。汪浩轉(zhuǎn)到這個班到如今，進步了很多，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的積極性也進步了。雖然成績不是名列前茅，但是對于他自身，有著很大的進步。汪浩是一個比擬淘氣孩子。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少費事。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!今天在這里介紹我的教育經(jīng)歷我談不上，只能是說一說我自己對孩子教育的一些方法。首先要正確的去評價自己的孩子，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標準。我認為孩子只要有進步，不管是哪一方面的都是值得表揚的。學(xué)會贊美你的孩子，讓他認為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。這一點很重要。在平時多抽時間來傾聽他，把他看作一個個體，不能把自己的意愿強加于他，要尊重孩子。發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且培養(yǎng)他支持他去把這個愛好開展起來。每個孩子都有弱點，汪浩這個小孩鬼點子比擬多，比擬懶，經(jīng)常完不成作業(yè)。這也是我監(jiān)視不到位的。所以我們要找到孩子的弱點，幫助他改掉這些缺點，一點一點的進步。接下來我詳細的說一說我對教育孩子的方法的幾點一、以身作那么，以自己為典范這個問題我們每個人都是知道的，但是在平時的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個方面做家長的都要注意。比方平時的文明行為，有些家長很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場合大聲喧嘩，破壞公物，說臟話等等不文明的行為。這些都在無時不刻的影響你的孩子。當你在平時的生活中注意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對孩子就是一個很好的教育和影響。當孩子在做作業(yè)的時候，我們家長們都在做些什么?很多家長看電視，打牌，打游戲玩電腦。當你在做這些事情的時候，就會分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí)。孩子的成績好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大局部孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長更應(yīng)該以身作那么，做孩子的典范。二、培養(yǎng)孩子有愛心，可以理解別人如今的孩子都是被關(guān)心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心，學(xué)會關(guān)心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當他走向社會融入集體和團隊的時候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會阻礙他的開展。很難融入集體生活和團隊的合作。不要以為孩子還小，長大了就好了。如今就是他性格形成的關(guān)鍵時期，很重要，我們一定要意識到這一點。三、不過分溺愛自己的孩子，培養(yǎng)孩子堅強獨立的性格如今的孩子往往獨立的才能很差，是很多家長過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證別人身平安的前提下教他做一些簡單的事，比方倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯了也沒有關(guān)系，在這個過程當中他會得到鍛煉。不做生活上的弱者。四、注重成績但不要一味的追求成績。每一個孩子都有他自己的特點，不要拿他和別的孩子去比擬。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵他，理解他。根據(jù)他自身的條件給他一個正確的評價。讓他一點一點的進步，只要有進步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績，可以幫助他設(shè)定合適他自己的學(xué)習(xí)目的，而不是盲目的與成績優(yōu)異的孩子相比擬。樹立他對學(xué)習(xí)對自己的信心，這一點很重要。五、家長要加強與老師學(xué)校的溝通家長要多關(guān)注自己的孩子，并且要理解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)視他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問題，家長也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和合適自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下根底，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。六、把孩子當作朋友，站在孩子的角度去考慮問題不要把孩子當成很小的小孩去對待，他們?nèi)缃竦哪昙o已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時間來理解他，當你用心去理解他的時候，你會發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時候自己也會得到啟發(fā)。我們家長要養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么有趣的事情?有沒有什么事情需要我們的幫助?今天有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深化的或者是不懂得知識?你有沒有交到朋友?和同學(xué)在一起有沒有相處得很好?等等一些問題。當你去跟他說這些的時候，他會覺得自己是被關(guān)注的，被理解的。他也會很愿意跟你說很多，不管他跟我們說什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽。讓自己成為他的朋友。不管你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任。所以一定要改變自己。夏老師、張老師，各位家長，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學(xué)轉(zhuǎn)到這個班半個學(xué)期以來。從不熟悉到漸漸適應(yīng)這個班級，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進步，這和兩位老師認真負責(zé)的教誨和幫助是分不開的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學(xué)對他的幫助。我希望我們家長也可以有更多的交流，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)歷和方法。讓我們做更合格的家長，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言完畢了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了!三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇五各位家長：大家上午好!我首先向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。我先介紹一下我自我，我姓邢，是我們3。3班的班主任，教本班班的數(shù)學(xué)。今日你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自我的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強家校間的聯(lián)絡(luò)，以便共同管理好自我的孩子。今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一、對9·1央視一臺電視上開學(xué)第一課的一些感悟：國家教育局要求老師組織家長、學(xué)生觀看，突顯了國家對教育的重視，對下一代人安康成長的關(guān)心。本節(jié)目中的幾個中心詞是“奮斗”“仁愛”“擔當”“認真”“感恩”。1、奮斗：讓學(xué)生明白不要在本該拼搏的年紀選擇安逸河南省實驗中學(xué)開學(xué)第一天，一名農(nóng)民工留在黑板上的寄語——不奮斗，你的才華如何配上你的任性;不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度;不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看;一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自我不揚帆，沒人幫你啟航。僅有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌!這位一位得意可敬的工人，為新學(xué)期的同學(xué)們上了一堂情真意切、原生態(tài)勵志教育課!我們老師和家長的職責(zé)是讓孩子明白：我們并不要他鞠躬盡瘁，但要全力以赴，不要他透支，但必須盡力。盡力也許并不能讓孩子的將來無憂無慮，可是，至少會讓他們的明天無怨無悔。因為，人生真的很珍貴，請孩子別浪費。2、仁愛：讓學(xué)生明白的是一個自私、冷漠的人，決不是社會需要的人，也不可能是家庭期望的孝子。3、擔當：要求學(xué)生勇于應(yīng)對現(xiàn)實，自我的事自我做，該擔的職責(zé)自我擔，犯下的錯誤自我買單，勇于改正。4、認真：要求學(xué)生認真做事，不能敷衍，你敷衍生活，生活就會給你慘痛的教訓(xùn)。5、感恩：要求學(xué)生學(xué)會感恩，僅有懂得感恩的人，人生的路才能越走越寬闊。二、怎樣理解教育(分別闡述“教”和“育”)今日的孩子忍受、等待和抑制力嚴重缺失。所以，學(xué)生教育要著重培養(yǎng)他們安康的人格，這些安康的人格包括自信心、友善的品質(zhì)、社會職責(zé)感、自我管理本領(lǐng)以及抗挫折本領(lǐng)。表揚孩子是正確的，但沒有批評、懲罰的教育是不完好的教育，是不負職責(zé)的教育。所以，我認為，無批評教育是偽教育，父母和老師是孩子成長的路標，要敢于對孩子說不并堅持到底。今日教育要培養(yǎng)具有彈性的孩子，能承受各種挫折和打擊，以完善其安康的人格。三、本學(xué)期教學(xué)中我的做法和要求本班學(xué)生40人，分10個學(xué)習(xí)小組，四人一個小組，暫設(shè)組長一名，(副組長后定)其中好中差間搭，便于互幫互助。本學(xué)期主要精力放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)上，爭取用一年的時間讓學(xué)生養(yǎng)成能獨立自學(xué)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點：1、能靜下心來讀書，能明白自我讀的是什么資料。2、學(xué)會傾聽，能聽懂別的同學(xué)闡述的語言。3、能表達自我想說的資料。4、根本能自控自我不做與課堂有關(guān)的事。5、數(shù)學(xué)課要求準備四個本子，演草本、課堂內(nèi)作業(yè)本、課堂外作業(yè)本，糾錯本(軟面抄)。文具：文具盒、hb鉛筆、圓珠筆直尺、三角尺，橡皮。提議暫不用自來水筆。四、孩子在學(xué)校就餐的優(yōu)越性1、可以節(jié)省家長更多的時間做更多有意義的事。2、減少孩子來回家校間的平安隱患。3、培養(yǎng)孩子的獨立意識和團體意識。4、就餐學(xué)生可享受國家的生活補助。5、高年級學(xué)生有更多在校自主學(xué)習(xí)的時間。五、關(guān)于學(xué)生使用手機的問題。六、學(xué)校的作息時間以及民意測評(要求：由于孩子較小，要求家長每一天按時接、送，夏季作息時間：早上8：20到校中午12：00吃飯午時5：00放學(xué)新國星期五午時4：10放學(xué)家長的接送時間需要提早秋季作息待定。民意測評的意義和)七、給家長們提一個提議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)很重要，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們老師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，進步和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會盡心盡責(zé)地教育好每一個學(xué)生，但同時，我們也期望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課，而不是每一天泡在田間路邊瘋玩，每一天泡在電視機跟前。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的情景，及時和老師聯(lián)絡(luò)，及時溝通。學(xué)生的好習(xí)慣是培養(yǎng)和約束出來的，一旦養(yǎng)成，受益一生。孩子的教育工作是瑣碎的、繁雜的、長久的，在我們的教育工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請家長理解，歡送家長們能坦誠與我們交流，期望各位家長多提珍貴意見!最終，祝各位家長工作順利，家庭幸福，感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長期望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展，安康成長，都成為棟梁之材!三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇七各位家長：大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。假如說家長會是成功的的話，那么你們的.到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一、班級根本情況：本班學(xué)生60人，其中男生24人，女生36人。我們的班委，他們以身作那么，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理才能在飛速地進步!我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得時機，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學(xué)被授予愛心小天使的榮耀稱號。但他們畢竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當中，自我約束才能不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是不大令人比擬滿意的。大局部同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題，一是局部同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、結(jié)實;二是對待學(xué)習(xí)不當回事，馬馬虎虎;三是有一局部同學(xué)下滑的比擬快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。二、語文教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入(圖片、游戲、問題、故事等)來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進展角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探究研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。三、三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進展因材施教，才能使孩子安康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須理解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常根底的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，如今可能就有點不同了，因為如今除了以上這些根底知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比擬“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表如今內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、安康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是如今教學(xué)內(nèi)容中比擬重視和重要的一局部。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開場有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開場有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。四、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議;重視家庭教育家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，進步和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和才能的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。教學(xué)開放周，家長們也理解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同開展。新課程拉近了老師與學(xué)生的間隔，拉近了學(xué)生與社會生活的間隔，合作交流、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。2、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，獲得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意獲得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他抑制困難、解決問題。3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)骈_展。)5、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)絡(luò)，及時溝通。我們班級的學(xué)生比擬多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)絡(luò)都不是很頻繁，其他老師和家長交流的時機就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要理解學(xué)生，在此根底上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們獲得聯(lián)絡(luò)，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。如今，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提早做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝!本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。下面就請我們的、數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。五、意見和建議1、家長發(fā)言下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。2、個別交談六、完畢語。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展，愿我們的學(xué)生都能成龍、成鳳”。三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇八各位尊敬的家長們：大家下午好!感謝大家在百忙中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更安康快樂地成長。在此，我代表三(2)班全體任課老師對大家的到來表示衷心的感謝。首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：我們?nèi)?2)班總體上是一個團結(jié)上進的班集體，孩子們的上進心比擬強，學(xué)習(xí)積極性很高。進入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進步：(1)同學(xué)都具有很強的集體榮譽感。對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。許多同學(xué)都熱心為班級效勞，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。我們班的班干部也時常能幫助老師管理班級，這跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。我也真誠地為學(xué)生所獲得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所獲得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性進步了。進入中年級，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上，都是一個轉(zhuǎn)折。很多同學(xué)都可以積極主動第學(xué)習(xí)，課上更用心聽講積極考慮了;課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。如今我們每星期可以去圖書館借閱一次書，同學(xué)們都抓住了這個好時機，很多同學(xué)已經(jīng)開場借閱了比擬有深度的文學(xué)作品來看，不是僅停留在看看動植物啊，童話故事等等了。當然，還有一些同學(xué)會存在這樣或那樣的缺乏，比方課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)愣;再一個就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，這些情況我在班里已進展了教育，同時也請家長配合，回家時要看一下孩子的作業(yè)情況。接下來，我想講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題。面對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進展有善啟導(dǎo)才能使孩子安康成長。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。這個學(xué)期，許多家長會問問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，如今只有80幾分甚至更差。”其實這個現(xiàn)象還是比擬正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比擬簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比擬少，文章的分析^p和寫作都剛剛起步，才能較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開場，每一張測驗卷上都有較靈敏的題目，不是簡單地會默詞語而已，三年級的短文閱讀難度又比二年級增加了不少，很多都要自己歸納自己總結(jié)的，很多同學(xué)的語感不強，語言組織才能較弱，所以失分較多。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深化，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，漸漸就會順手了。三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有方法幫助孩子進步成績的。主要可以從三個方面來著手：1、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，進步作業(yè)的效率。這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。很多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”等等類似的話。我認為粗心不是天生的，是怎么造成的?是自己日積月累的，是答卷習(xí)慣差了，不認真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎么可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。2、進步閱讀理解才能對思維才能、理解才能的培養(yǎng)，可以從以下兩個方面去試一試：1)認真聽講，積極思維。平時每一堂課上對每一篇文章的分析^p就是在進展閱讀才能的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，開展自己的思維。像這次的語文調(diào)研考試，很多題目都是來于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于局部孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成績不理想。2)多看書，多交流。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文程度息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間。可以在他看完后談?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于進步閱讀才能。在這個方面還要請家長們多催促，多指導(dǎo)。最后再來說說讓學(xué)生頭疼的作文問題。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步進步。我們?nèi)缃窀久恐苡幸淮尉毠P，練筆內(nèi)容和學(xué)生的生活嚴密結(jié)合，有的是規(guī)定一個題材的，有的是跟隨課文的拓展或者延續(xù)。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的層次拉得很開，有些同學(xué)下筆流暢，洋洋灑灑一下就寫了一頁多，但有些同學(xué)絞盡腦汁也寫不出幾行來。其實寫作文也不是特別的難，無非就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來，三年級的要求并不高，只要把句子寫通順，表達得準確就可以了，一定要生動優(yōu)美的語句嗎?也不至于!就是把你要對別人說的寫通順，讓人看明白就可以。所以生活素材是否豐富、口頭表達才能強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進展一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達才能強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負擔，又有效。我就講這些，總之，我們將和各位家長一同教育好我們的孩子。為了孩子們的安康成長，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動力，謝謝大家!三年級家長會講話稿班主任三年級家長會家長發(fā)言稿篇九尊敬的各位家長朋友：你們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今日的家長會!首先，我先自我介紹，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師。此時此刻，我的心境是萬分沖動的，我們第一次這樣應(yīng)對面的接觸，相信你們的心境也同樣的沖動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今日我們相聚在那里，召開這次特殊的會議，是想供應(yīng)一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，是孩子們成為我們聯(lián)絡(luò)的紐帶，期望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施，經(jīng)過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能獲得更好的進步，為使每一位孩子都安康活潑的成長而共同努力。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情景及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，會對家長們提幾點提議，期待家長們能給我提出珍貴的意見，并積極配合班級工作。感謝大家對學(xué)校工作的支持。期望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。一、先向家長們介紹一下我班的情景時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。我從一年級開場接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;進取動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大局部學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不一樣的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大局部同學(xué)書寫都非常漂亮，應(yīng)當說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)當多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自我的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比擬嚴重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了必須的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比擬聰明，卻非常好動，自制力