冬至幼兒園活動方案

冬至幼兒園活動方案1

一、教學(xué)目標：

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來

2.通過這次活動，培育學(xué)生的合作精神，領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的無窮魅力3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔(dān)。

二、教學(xué)重點：

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學(xué)難點：

領(lǐng)會祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的.無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔(dān)。

四、活動形式：

朗讀、講故事、嬉戲、吉他、小品、唱歌等

五、活動過程：

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開頭！

2、節(jié)日冬至的由來和傳奇：

（1）請聽朗讀詩詞《小至》和美麗詩句

（2）敘述冬至的傳奇和習(xí)俗：如冬至吃餃子、*肉和混沌等。

3、冬至是一個快樂的節(jié)日，接下來一起來玩嬉戲“仿照秀”

4、在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》

5、下面讓我們一起觀賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

6、冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔(dān)。接下來請聽朗讀《歌頌?zāi)赣H》

7、在這歡快的節(jié)日當(dāng)中，每個人心中都有愿望，下面請聽歌曲《許一個愿望》

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

冬至幼兒園活動方案2

古書記載：“冬至，十一月中。終藏之氣，至此而極也?！边@一天是全年中白天最短、日落最早的一天。我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大的節(jié)日，不僅有“冬至大如年“的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。

今年的12月21日是冬至。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些盛大溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們忘卻和簡化。因此通過開展此活動，帶著孩子們一起走近二十四節(jié)氣，進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承文明，陶冶情操。

一、活動目標

1、熟悉我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。過了冬至以后，白天漸漸變長。

二、活動內(nèi)容

1、冬至我知道。

讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

學(xué)習(xí)兒歌：

《冬至到》

冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；

暖溫和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓掃；

會親訪友拜教師，平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到；這一夜，最長了。

甜甜美蜜睡一覺，明天太陽會更好。

2、冬至科學(xué)：白天最短，黑夜最長。

讓孩子知道冬至是一年中白天最短，黑夜最長的一天。過了冬至以后，太陽直射點漸漸向北移動，北半球白天開頭漸漸變長，正午太陽高度也漸漸上升。

3、節(jié)氣習(xí)俗（親子包餃子活動）

預(yù)備階段：

1、學(xué)校教師告知家長時間、地點和家長需要預(yù)備的.物品（提前一周通知家長）。請家長預(yù)備：搟面杖、圍裙（班主任合理安排）。

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前預(yù)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活教師來領(lǐng)取；

3、班級預(yù)備：帶著小朋友洗手、帶好圍裙。

包餃子階段：（30分鐘）

以班級為單位親子活動開頭包餃子，分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子；

2、班級生活教師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房；

3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活潑班級親子包餃子氣氛；

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活教師和指定家委會專人：將集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里；

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設(shè)計好），等待餃子煮熟；

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。

吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活教師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子；

2、邀請家長品嘗餃子，家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序。

完畢階段:

1、吃餃子階段完畢后，指定教師負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、按挨次離開幼兒園；

2、班級整理、餐后漫步、午休，活動完畢。

各園可依據(jù)各地風(fēng)俗，選擇不同的形式，或者包餃子，或者包湯圓等，通過冬至主題活動開展，增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認知。

冬至幼兒園活動方案3

冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至接近，很多幼兒園開頭著手預(yù)備著冬至包餃子的親子活動。

一、活動主題：

“快樂包餃子，歡樂過冬至”親子活動。

二、活動目的：

隨著經(jīng)濟的進展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培育孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。

三、活動目標：

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的歡樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動熬煉幼兒的生活力量和動手力量，同時培育孩子愛勞動的好習(xí)慣。

3、通過親子嬉戲活動，讓家進步一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：

xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30

五、活動預(yù)備：

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

六：活動地點：

各班教室

七、活動流程：

1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話，歡送各位家長來參與這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動的內(nèi)容：包餃子。

4、活動流程：

先觀賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中心，假如你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中心，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前留意事項：

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

九、活動預(yù)算

餃子餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場零食等：400元（每班100）

煮餃子時的人工費等：200元

競賽獎品等：200元（每班50元）

合計：xx元

活動目標

1、熟悉我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的熟悉，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的”民族。

活動內(nèi)容

語言：冬至我知道

師：小朋友們，立刻就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗始終流傳至今。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律美麗，而且包含了勞動人民的才智。

師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜教師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了;甜甜美蜜睡一覺;明天太陽會更好。

科學(xué)：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開頭一每天變長，夜間開頭一每天變短，這是冬天真正降臨的日子。

社會：區(qū)角嬉戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正降臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至相關(guān)學(xué)問

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團做為祭拜祖宗，糕團更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗，據(jù)說是為了紀念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌。”為了紀念西施的才智和制造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外，冬令進補又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開頭啟動大進補，也形成了各種補品的最頂峰。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳奇：冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮細心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

冬至幼兒園活動方案4

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國農(nóng)歷中一個特別重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培育幼兒的動手力量，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至降臨之際，幼兒園開展主題活動，并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次幸福的互動，一起感受冬日的愛與暖和！

知冬至

活動前期，為了讓幼兒了解冬至，教師們通過精致的圖片、PPT、視頻向孩子們敘述了關(guān)于“冬至“這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探究興趣。之后，又通過兒歌、手指嬉戲、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

迎冬至

新奇的胡蘿卜，把面團變成了橙色的；養(yǎng)分豐富的菠菜，把面團變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團，五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，熟悉到冬至的意義。

冬至趣發(fā)覺

冬至一到，就進入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個“九”，始終數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松滿意的活動中感受嚴寒季節(jié)里的樂趣。

嬉戲趣玩

01搶凳子

1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少一到兩把；

2、播放音樂讓參加嬉戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，留到最終的孩子獲勝。

02坐傳球

1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開頭，雙手抱球從頭頂向后傳；

2、當(dāng)球被傳給最終一名幼兒時，再由后向前傳回來，嬉戲可以反復(fù)進展；

3、教師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿態(tài)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；

4、椅子的`間距不要太大，以免幼兒夠不到。

03好朋友手拉手

1、請幾個小朋友上臺，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……當(dāng)教師說：兩個兩個找朋友！的時候，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起；

2、教師可以變換指令，比方：三個四個找朋友；

3、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。

04異口同聲

1、教師預(yù)備若干張水果或動物卡片；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比擬相宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片；

3、依據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個字，一齊說出。比方：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；

4、分組進展PK，猜對即為獲勝。

05猜猜我是誰

1、全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；

2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；

3、猜對了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新開頭。

06照相機

1、教師預(yù)備若干張動物卡片；

2、幼兒面對教師站好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，立刻把照片送給你；

3、教師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；

4、嬉戲可反復(fù)進展。

07頂羊角

1、教師預(yù)備若干張白紙和算術(shù)題；

2、將幼兒兩兩分組，音樂開頭，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題，隨其他幼兒的伴唱，仿照小羊的動作：低頭、弓背、兩手下垂；

3、其次名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4、如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；

5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案。

冬至幼兒園活動方案5

活動目標

1、熬煉小朋友的動手力量，培育自力更生的”意識。

2、感受集體勞動的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

活動預(yù)備

1、請家長預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要預(yù)備的物品（提前兩天通知家長）

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房預(yù)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活教師來領(lǐng)取。

3、班級預(yù)備：洗手、帶好圍裙。

包餃子階段（30分鐘約）

以班級為單位親子活動開頭包餃子。

分工：1、家長孩子分別搟皮、包餃子；2、班級生活教師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房；3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活潑班級親子包餃子氣氛；4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

煮餃子階段（20分鐘約）

1、生活教師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里；

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設(shè)計好）（等待餃子煮熟）；

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。

吃餃子階段（30分鐘約）

1、生活教師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序

活動完畢

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、挨次離開幼兒園。

2、班級整理、餐后漫步、午休———活動完畢。

3、活動總結(jié)、找補缺乏。

冬至幼兒園活動方案6

冬至是中國農(nóng)歷中一個特別重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個民族我們都是中華民族。而今日又是一年冬至?xí)r。當(dāng)我們大人們在爭論吃餃子還是湯圓時。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務(wù)廳機關(guān)效勞中心幼兒園這個大家庭，在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。

本次活動開頭前教師給孩子家長們講解有關(guān)冬至的一些資料，讓我們的孩子熟悉記住冬至這一節(jié)氣，也讓家長們更了解了冬至。

冬至是我國農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié)，也稱長至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中，冬至排序位于其次十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。古人認為到了冬至，雖然還處在嚴寒的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠了。這時外出的人都要回家過冬節(jié)，表示年終有所歸宿?，F(xiàn)在我國仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。

本次活動主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開展活動為冬至學(xué)問的”講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長孩子一起包餃子。

家長來幫孩子們搟皮預(yù)備開頭包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干啊）

保育教師講解包餃子方法（刀可是很危急的物品小朋友們的小手可不能亂動哦）

幼兒和家長在包餃子親情的互動品嘗餃子體驗自己和家人的勞動成果

孩子們包的也很仔細

我的小手最靈活哦！

快看我包好一個餃子啦！

餃子好了小朋友們是不是等不及了。

先等一等，一起共享。第一口爸爸媽媽先吃，感謝爸爸媽媽的付出，我們永久愛你們。

吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧

在這種家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應(yīng)是一種互動互助的關(guān)系。最終我們的冬至主題活動在小班組的帶著下圓滿完畢，感謝小班組家長們積極參與。帶動了我們?nèi)珗@冬至活動順當(dāng)開展。整個活動小班家長們同孩子們共同包餃子、吃餃子，過冬至節(jié)。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個場面布滿了歡聲笑語，融洽、和諧。即增進了同教師的感情，又熬煉了孩子的實踐力量。更加深了家園、家庭之間的感情。

盼望以后我們的活動組織的越來越好！

冬至幼兒園活動方案7

一、目的：

1、熬煉小朋友的動手力量，培育自力更生的意識。

2、感受集體勞動的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間：

20xx年12月10日小班8：00開頭中班8：30開頭大班9：00開頭三預(yù)備階段：

1、請家長預(yù)備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀（班主任合理分組安排）

以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要預(yù)備的”物品（提前三天通知家長）

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前預(yù)備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活教師來領(lǐng)取

3、班級預(yù)備：洗手液體、洗手水。

四、活動階段：

（一）、介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開頭一每天變長，夜間開頭一每天變短。是冬天真正降臨的日子，我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。

（二）、以班級為單位親子活動開頭包餃子分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級保育員：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、餡料，和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活潑班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、競賽：

1、搟皮

2、包餃子

3、吃餃子

五、煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活教師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子拿回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗讀等活動（班主任設(shè)計好）（等待餃子煮熟）

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序

六、吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活教師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序

七、活動完畢

冬至幼兒園活動方案8

一、活動目的

1、熬煉小朋友的動手力量，培育自力更生的意識;

2、感受集體勞動的歡樂;

3、和父母一起包餃子增進父母親情。

二、預(yù)備階段

1、請家長預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);

2、以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要預(yù)備的物品(提前三天通知家長);

3、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前預(yù)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活教師來領(lǐng)取;

4、班級預(yù)備：洗手、帶好圍裙。

三、包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開頭包餃子，分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

2、班級生活教師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活潑班級親子包餃子氣氛;

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

四、煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活教師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)，等待餃子煮熟;

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。

五、吃餃子階段：(30分鐘)

1、生活教師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的”餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子;

2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序。

六、完畢階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、挨次離開幼兒園;

2、班級整理、餐后漫步、午休，活動完畢。

《冬至》

左河水

西北風(fēng)襲百草衰，

幾番寒起一陽來。

白天最是時間短，

卻見金梅競艷開。

《小至》

杜甫

天時人事日相催，

冬至陽生春又來。

刺繡五紋添弱線，

吹葭六管動浮灰。

岸容待臘將舒柳，

山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國異，

教兒且覆掌中杯。

冬至幼兒園活動方案9

一、活動主題

冬至，我們在一起

二、活動背景

為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受安康消遣，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這布滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐漸漸邁近，這正是我們進行活動的好時期，也是我們展現(xiàn)自己，熬煉自己綜合力量的大好時機。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、布滿著狂熱的激情，對新穎的活動必定會踴躍參與。這也是為了展現(xiàn)高中生的青春風(fēng)采，增進思想溝通，富強校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛好。同時，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品嘗歡快，在歡快中放飛幻想，為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、攜手制造的每一次勝利畫上一個圓滿的句號。

三、活動目的

1、冬至季節(jié)“吃餃子”是中國很多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“其次屆餃子文化節(jié)”活動，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子競賽一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的暖和，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給學(xué)生講解“冬至”的含義。

2、借此時機，促進師生間的溝通溝通，增進師生之間、同學(xué)之間的友情，增加全體師生的分散力，培育同學(xué)們的團體協(xié)作精神。

3、接近期末，也借此時機放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待馬上到來的考試。

4、以“豐富同學(xué)生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學(xué)們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。

四、活動時間

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30估計時長2小時。

五、活動地點

餐廳（一樓：高三年級、高二年級。二樓：高一年級）

六、活動內(nèi)容及流程

活動內(nèi)容：包餃子（提前預(yù)備好幾枚洗潔凈的硬幣，需找福餃子，最終合影留念。留意別吃到肚子里?。。。⒅箫溩?、吃餃子、包餃子競賽、敬教師吃餃子（第一碗餃子獻給教師們，學(xué)生齊聲喊：教師，你們辛苦了！請您吃餃子！）。

嬉戲環(huán)節(jié)：包餃子競賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組，用預(yù)備好的餡料和餃子皮進展包餃子競賽。

判定標準1：在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰包的最多。餃子數(shù)量一個一分，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計分，記錄各組得分狀況，得分最高為勝。

判定標準2：每小組選出5個餃子進展評比，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，并合影留念（留意收集素材）。

七、前期預(yù)備

1、班主任宣傳：關(guān)于冬至的`由來（文字、視頻）

橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

暖和冬日

百餃盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好

（辦公室柴彬負責(zé)，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像、電視臺錄像制作宣傳。（張霖負責(zé)攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）

3、各班教師做好安全講解和發(fā)開工作。

（1）以班級為單位包餃子，班主任教師把學(xué)生分成若干組進展，人員分工有班主任教師安排，依據(jù)實際狀況，年級主任把教師分到班級（必需參與）。

（2）要求學(xué)生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團、面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、搟面杖（若干）、案板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：教師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生，提前和家進步行溝通，周二下午5：00前送到學(xué)校）

（3）活動期間播放音樂，襯托氣氛（年級主任預(yù)備音響設(shè)備）。

4、學(xué)校供應(yīng)面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學(xué)校餐廳供應(yīng)）

5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，留意安全（刀具）。

活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕鋪張。

八、教師人員安排

班主任和配班教師

九、其它

1、安全教育、節(jié)省教育（工具的使用）

2、學(xué)生帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和協(xié)作。

3、留意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）。

4、橫幅內(nèi)容：熱鬧慶賀“冬至，我們在一起”活動圓滿勝利！（餐廳門口懸掛）

冬至幼兒園活動方案10

為了深入貫徹落實新修訂的《老年法》和《中國老齡事業(yè)進展“x”規(guī)劃》，圍繞“貫徹老年法、造福老年人”這一主題，依據(jù)區(qū)運管處《關(guān)于開展“九九”重陽節(jié)活動實施方案》的要求，特制定本實施方案。

一、活動時間

20xx年10月12日星期六上午8、30，時間一天

二、活動地點

(一)參觀涪陵區(qū)交通交通進展。

(二)江東農(nóng)家樂。

三、活動內(nèi)容

(一)參觀涪陵區(qū)新修建的涪南高速大路。

(二)陳所林處長向離退休老干部匯報新班子上任后的.施政狀況和工作要求。

(三)三支部姜宗源書記組織離退休老干部學(xué)習(xí)新修訂的《老年法》和上《黨課》。

(四)其他消遣活動。

四、參與人員

略

五、后勤保障

(一)車輛安排由辦公室負責(zé)。

(二)生活安排由財統(tǒng)科負責(zé)。

(三)通知、接洽、協(xié)調(diào)由人監(jiān)科負責(zé)。

冬至幼兒園活動方案11

一、設(shè)計初衷

冬至在我國是一個比擬重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至各個地方都有著自己的習(xí)俗，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍，這都代表了人們在冬至這天對于團聚的慶祝，現(xiàn)在，時代在進展，我們對于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了，這讓我們的幼兒根本就不了解這個節(jié)日，我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。

二、活動目標

1、初步了解冬至與麻糍的意義，把握制作麻糍的根本常識及制作技能。

2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。

三、客座教師

章良忠（以下簡稱“章”）

四、活動對象

大班

五、活動預(yù)備

1、與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具預(yù)備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

2、聯(lián)系車輛。

六、活動過程

（一）教師交代活動目的及留意事項。

1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今日教師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？

2、師：外出活動應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（幼兒自由敘述：留意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要留意安全，特殊是到『糍店，那兒人許多，很擠，小朋友要留意安全，還要跟好隊伍，并要在教師指定的地方參觀，不能任憑亂跑。

（二）談話，激發(fā)興趣。

章：小朋友吃過麻糍嗎？

幼：吃過，很好吃。

章：你們還記得麻糍是什么樣的В

幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特殊軟，粘牙…．

章：看來小朋友很喜愛吃麻糍，說得很棒

章：誰知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…?

章：今日，我就帶小朋友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、搗米

（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！

章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作狀況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動。

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2、癍團曾

（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？

幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：究竟是不是，我們一起來看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一局部米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作，敘述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開頭轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)分滾過豆沙和沒滾過豆沙的`麻糍的呸道。

章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最終一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不行太少，還要滾得勻稱。

（2）觀看客座教師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗。

（三）小結(jié)。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛剛也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不簡單！我們不僅要疼惜糧食，而且要敬重勞動人民的勞動成果。

（四）延長活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1、幼兒嘗試制作麻糍。

2、幼兒品嘗。

冬至幼兒園活動方案12

一、目的：

1、熬煉小朋友的動手力量，培育自力更生的意識。

2、感受集體勞動的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情。

二、時間：

冬至日，12月22日。

三、預(yù)備階段：

1、請家長預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要預(yù)備的物品(提前三天通知家長)。

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前預(yù)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活教師來領(lǐng)取。

3、班級預(yù)備:洗手、帶好圍裙。

四、包餃子階段：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

2、班級生活教師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活潑班級親子包餃子氣氛。

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

五、煮餃子階段：

(20分鐘)。

六、活動安排

1、生活教師和指定家委會專人：集中包好的”餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)。

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。

七、吃餃子階段：(30分鐘)

4、生活教師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

5、邀請家長品嘗，家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序。

八、完畢階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、挨次離開幼兒園。

2、班級整理、餐后漫步、午休。

活動完畢。

冬至幼兒園活動方案13

一、設(shè)計初衷

冬至是我國農(nóng)歷中一個特別重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的進展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，許多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至馬上降臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的歡樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

二、活動目標

1、初步了解冬至與麻糍的意義，把握制作麻糍的根本常識及制作技能。

2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。

三、客座教師：

章教師（以下簡稱“章”）

四、活動對象：

大班

五、活動預(yù)備

1。與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具預(yù)備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

2。聯(lián)系車輛。

六、活動過程

（一）教師交代活動目的及留意事項。

1。師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今日教師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？

2。師：外出活動應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（幼兒自由敘述：留意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要留意安全，特殊是到麻糍店，那兒人許多，很擠，小朋友要留意安全，還要跟好隊伍，并要在教師指定的地方參觀，不能任憑亂跑。

（二）談話，激發(fā)興趣。

1。章：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。

2。章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特殊軟，粘牙…。

章：看來小朋友很喜愛吃麻糍，說得很棒

3。章：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…

章：今日，我就帶小朋友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序

1。搗米

（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！

章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作狀況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2。麻糍

（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？

幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：究竟是不是，我們一起來看一看

（2）章：揪一局部米團到人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作

幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開頭轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3。滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)分滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的.呸道。

章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最終一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不行太少，還要滾得勻稱。

（2）觀看客座教師滾豆沙。

（3）師幼共同嘗試滾豆沙

4。幼兒品嘗。

（四）小結(jié)。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛剛也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不簡單！我們不僅要疼惜糧食，而且要敬重勞動人民的勞動成果。

（五）延長活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1。幼兒嘗試制作麻糍。

2。幼兒品嘗。

七、活動成效

孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新奇奇怪，表現(xiàn)得特別積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們熟悉傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動歡樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親自制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說肯定意義非凡。

冬至幼兒園活動方案14

一、活動前言

假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢爛地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱忱地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芳香。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開頭了。

三、活動名稱及主題

萬圣節(jié)晚會

鬼夜迷離

四、活動宗旨

弘揚世界優(yōu)秀文化，活潑院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的活力！

五、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)當(dāng)要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的進展和提高，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟的進展。學(xué)校是一個傳播文化的重要場所，并且學(xué)生理解新事物的本領(lǐng)更加強。進行該次活動，不僅僅能夠豐富學(xué)生的文化學(xué)問，增加文化競爭意識，并且能夠豐富學(xué)校生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進人與人之間的溝通。

六、活動時間和地點

20xx年10月30日在運動場進行

七、活動開展

1)視頻展現(xiàn)。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

2)預(yù)備舞臺秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。（必需要留意背景音樂的”風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格到達效果）

3)鬼話連篇，主持人敘述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求必需要具備必要的講話本領(lǐng)，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

4)嬉戲競賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈。嬉戲以競猜問答題形式開頭，難度漸漸加大。

嬉戲規(guī)章：

①由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。

②由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進展搶答，搶答勝利者可進展下一輪的競賽，選出8名選手。

③剩下的選手連續(xù)回答下列問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲