教案學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)二第一節(jié)磁_(tái)第1頁(yè)
教案學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)二第一節(jié)磁_(tái)第2頁(yè)
教案學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)二第一節(jié)磁_(tái)第3頁(yè)
教案學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)二第一節(jié)磁_(tái)第4頁(yè)
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5紹我國(guó)近代“磁文明的”提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，1中國(guó)的四大發(fā) 我們把物體能夠吸 等物質(zhì)的性質(zhì)叫 具有磁性的物體叫 什么地方吸的鐵屑多 吸引鐵屑多的地方的磁性比 （填“強(qiáng)”或“弱” 99頁(yè)第一我們把指向南方的叫 ；指向北方的叫 結(jié)論：同名磁極間相 ，異名磁極間相 參照?qǐng)D16—2中的實(shí)驗(yàn)，用磁鐵吸引鐵釘，然后用鐵釘吸引鐵屑 而且只有 等的物質(zhì)才能夠被磁化這種物質(zhì) ，它是由磁體產(chǎn)生。雖然它看不見(jiàn)、摸不著，閱讀100頁(yè)中的實(shí)驗(yàn)探究并動(dòng)手做實(shí)12這節(jié)課大家學(xué)到了那些內(nèi)容，磁在生活中的應(yīng)用有哪些啊1．鋼條靠近磁針的某個(gè)磁極時(shí)，發(fā)現(xiàn)磁極被排斥，則這鋼條（） 2．一個(gè)條形磁鐵從中間斷成兩段，則每段上有（） ；；B.C.教學(xué)后

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