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文檔簡介

幼兒園大班教案《小樹葉找媽媽》含反思（通用）?幼兒園大班教學方案《小樹葉找媽媽》帶反思

太攀課《小樹葉找媽媽》包含對大班主題教學活動的思索，使孩子喜愛觀看和探究良好的習慣，通過觀看和比較，區(qū)分常綠喬木和落葉喬木的鮮亮特征，通過此活動來培育孩子的愛惜樹木因此，更關(guān)懷我們的環(huán)境，請看幼兒園《小樹葉找媽媽》，對課程方案有一些思索。

活動目標

1.通過觀看和比較來區(qū)分常綠和落葉喬木的鮮亮特征。

2.培育幼兒喜愛觀看和探究的良好習慣。

3.通過這項活動，我們將培育孩子對樹木的喜愛，并更加關(guān)懷我們的環(huán)境。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.悄悄地傾聽您的同齡人，并感到一起談天的樂趣。

教學重點，難度

1.通過觀看和比較來區(qū)分常綠和落葉喬木的鮮亮特征。

2.培育幼兒對樹木的喜愛和對我們生活環(huán)境的喜愛。

活動預備

1.不同地方的各種常見樹木的圖片。

（課件）

2.常綠的葉子和落葉的葉子（每個孩子至少4片葉子）。

3.常綠喬木和落葉樹干。

4.漢字常綠喬木，落葉喬木。

活動程序

（1）熟悉樹

1.節(jié)奏《小樹葉》。

這首歌在里面唱歌秋天的風起了，小葉子離開了母親。

全部樹木在秋冬季節(jié)都會離開大樹母親嗎？

2.下面，我邀請孩子們觀賞圖片，我們將找到答案。

你知道剛才看到的樹木嗎？你知道他們的名字嗎？

當孩子談論柳樹或桃樹時，將進行下一步。

3.您何時看到柳樹或桃樹變綠的季節(jié)？

春天來了，柳樹或桃樹在發(fā)芽。

夏天綠樹成蔭，你知道冬天的柳樹或桃子是什么樣嗎？

（2）常綠喬木與落葉喬木的區(qū)分

1.（春天的落葉顯示出漢字落葉樹，就像冬天掉下來的柳樹發(fā)芽的樹。

我們稱之為落葉樹。

2.除落葉喬木外，還有常年常綠的樹木，常綠喬木。

3.（顯示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠的樹，另一種是落葉的樹。

請各取一件。

強調(diào)有幾件事，叫孩子們一本，一共兩本。

4.請看一下并觸摸它。

兩片葉子是什么？

-在這里，通過感官來感知樹葉的不同特征。

在活動中，老師基于孩子的感受。

將兩張葉子的特征分別記錄在表格中以進行概括。

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