第四章多彩的光第一節(jié)光的反射第一課時光的傳播[體驗1]認識光源

①恒星②月亮③太陽④鉆石⑤點燃的蠟燭⑥電燈⑦電視屏幕⑧螢火蟲⑨燈籠魚,上述物體中<1>一定發(fā)光的是_____________________________________；<2>一定不發(fā)光的是___________________________________；<3>可能發(fā)光的是_____________________________________.提示：<1>①③⑤⑧⑨<2>②④<3>⑥⑦[體驗2]光的傳播

活動1：把激光筆發(fā)出的光射到空氣中.活動2：把激光筆發(fā)出的光射到加一些煙霧的空氣中.活動3：用激光筆照射加有少量面粉攪勻后有少許沉淀的水中.活動4：嘗試完成下面的手影游戲.<1>活動可以觀察到光的傳播路徑,路徑是一條________.<2>活動4中,光<選填"可以"或"不可以">被手擋住,從而在背面形成了手的影子.提示：<1>2、3直線<2>可以1.什么是光源?2.光在什么物質(zhì)中沿直線傳播?3.光在真空中的傳播速度是多少?探究1光源

結(jié)合"體驗1",思考以下問題：1.光源的特征是什么?列舉生活中常見的光源.提示：通過分析各個物體可知,光源是指正在發(fā)光的物體,其特征為自身能夠發(fā)光,光源可分為自然光源<例如,太陽、螢火蟲>和人造光源<例如,發(fā)光的電燈、正在發(fā)光的電影屏幕、點燃的蠟燭等.>兩類.參考答案：自身能夠發(fā)光太陽、螢火蟲、發(fā)光的電燈、正在發(fā)光的電影屏幕、點燃的蠟燭等.2.月亮是光源嗎?為什么?提示：從物體本身是否發(fā)光方面考慮,如果物體本身能發(fā)光,則是光源,若"自己"不能發(fā)光,只是反射別的物體的光,則不是光源.參考答案：不是月亮反射別的物體的光,自己本身并不能發(fā)光,所以不是光源.探究2光的傳播路徑

結(jié)合"體驗2"中的活動1、2、3以及"觀察光在水、玻璃中傳播的路徑",思考以下問題：1.實驗中,用什么方法顯示光的傳播路徑?提示：探究光在水中的傳播時,可以在水中滴入牛奶或藍墨水；探究光在玻璃中的傳播時,可以借助白紙來反襯；探究光在空氣中的傳播時,可以在空氣中噴煙霧、水霧等方法來顯示光路.參考答案：在水中滴入牛奶或藍墨水,讓光在黑板或白紙表面掠射,在空氣中噴煙霧等.2.實驗現(xiàn)象：<1>將激光射向空氣中,觀察到光的傳播路徑是：；<2>將激光射向水中,觀察到光的傳播路徑是：__________；<3>將激光射向玻璃中,觀察到光的傳播路徑是：.綜合分析,可以得出：_______________________________.提示：通過實驗觀察到光在空氣中的傳播路徑是直線；光在水中的傳播路徑是直線；光在玻璃中的傳播路徑是直線；綜合分析,可得出結(jié)論：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.參考答案：<1>直線<2>直線<3>直線光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的3.結(jié)合活動4,利用光的傳播的知識解釋手影的形成原因.提示：手影是光在傳播過程中,被手阻擋而形成了影子.參考答案：手影是光的直線傳播形成的,光在傳播過程中無法繞過手而射向后面,所以形成了影子.4.交流與評估：<1>實驗中為什么讓光分別射入三種不同物質(zhì)?如果只讓光射入一種物質(zhì)中,就得出實驗結(jié)論,可以嗎?提示：若只做一次實驗就得出結(jié)論,會具有偶然性,而沒有普遍意義,為了使實驗結(jié)論具有普遍性,應(yīng)使光射入多種物質(zhì)中來顯示光的傳播路徑.參考答案：為了使實驗結(jié)論具有普遍性,應(yīng)使光射入多種物質(zhì)中來顯示光的傳播路徑.不可以.<2>我們在物理中是怎樣用光線來描述光的傳播路徑的?光線真實存在嗎?提示：為了便于描述光傳播的路徑,在物理學(xué)中用光線<一條帶箭頭的直線>來表示光的傳播路徑和方向,光實際存在,而光線實際并不存在.參考答案：我們用直線表示光的傳播路徑,用箭頭表示光的傳播方向.光線實際并不存在.探究3光的傳播速度

1.光可以在真空中傳播,說明光的傳播不需要.光在真空中的傳播速度是________________.提示：光可以在真空中傳播,說明光的傳播不需要介質(zhì)；真空中的光速是宇宙中最快的速度,大小為c=3.0×108m/s.參考答案：介質(zhì)3.0×108m/s2.結(jié)合光在空氣、水、玻璃中傳播速度與真空中速度的關(guān)系,說明光在空氣、水、玻璃中的傳播速度有什么關(guān)系?提示：光在空氣中的速度非常接近于真空中的光速,通常取3.0×108m/s；光在水中的傳播速度約是真空中速度的,即2.25×108m/s；光在玻璃中的傳播速度約是真空中速度的,即2.0×108m/s.參考答案：光在空氣中的傳播速度大于光在水中的傳播速度,光在水中的傳播速度大于玻璃中的傳播速度.一、光源1.定義：_________的物體.2.舉例：_____、_____的電燈、_____的蠟燭等.正在發(fā)光太陽發(fā)光點燃二、光的傳播1.規(guī)律：光在_____________________中是沿直線傳播的.2.光線：一條帶箭頭的直線.<1>直線表示光的_________.<2>箭頭表示光的_________.3.平行光：光線_________的光.4.現(xiàn)象：_________________________________.同一種透明、均勻介質(zhì)傳播路徑傳播方向互相平行影子的形成、日食、月食、小孔成像三、光的傳播速度物質(zhì)光速真空_________(最大)空氣略小于真空中的速度，約等于_________水真空中的___

玻璃真空中的___3×108m/s3×108m/s[拓展延伸]理想模型法對所研究的對象進行合理的簡化、抽象,抓住主要因素,忽略次要因素,建立理想模型,使問題的處理大為簡化.這種方法有助于透過現(xiàn)象看本質(zhì),如：光實際存在,而光線實際并不存在,我們可以用一根帶箭頭的直線來建立模型,使問題形象、直觀、簡單.考點光的直線傳播的應(yīng)用

[典例]<2012·巴中中考>小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是<>A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像C.三角形光斑D.圓形光斑[思路導(dǎo)引]抓住兩個關(guān)鍵點：[精講精析]選B.本題考查光沿直線傳播.小孔成像是由于光的直線傳播形成的,物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的像,而不是光斑,像的形狀與物體相同,而與小孔的形狀無關(guān).故選B.[方法歸納]小孔成像的特點<1>形成原因：小孔成像是實際光線會聚成的亮斑.<2>"成像"特點：物體通過小孔所成的像是與物體形狀一樣的倒立的像,與小孔的形狀無關(guān).1.如圖所示的各物體,屬于光源的是<>[解析]選D.本題考查對光源的理解.能夠發(fā)光的物體叫光源,光源分為天然光源和人造光源.亮的物體不一定是光源,亮的物體很可能是反射其他光源的光.螢火蟲盡管發(fā)光很微弱,但本身也能發(fā)光,是光源；月亮是反射太陽的光,露珠也是反射光,鉆石也是反射光,這些不是光源.2.以下例子不能用光的直線傳播來解釋的是<>A.日食和月食B.小孔成像C.在開鑿大山隧道時,工程師用激光引導(dǎo)掘進方向D.發(fā)生雷電時,先看到閃電后聽到雷聲[解析]選D.本題考查的是光的直線傳播的應(yīng)用實例.日食、月食的形成和小孔成像都是由于光沿直線傳播,在開鑿大山隧道時,工程師用激光引導(dǎo)掘進方向,利用激光的直線傳播；D選項是光在空氣中的傳播速度比聲音快導(dǎo)致的.3.在運動會上百米賽跑時,請你做終點計時員,你是看發(fā)令員的槍冒煙開始計時,還是聽到槍聲開始計時<>A.看到槍冒煙,因為煙霧看得清B.聽到槍聲,因為槍聲聽得清C.看到槍冒煙,因為光速比聲速大得多D.看到槍冒煙,因為光傳播不需時間[解析]選C.本題考查光速.槍響時,運動員已經(jīng)起跑,站在終點的計時員,如果在聽到起跑槍聲開始計時,實際上少算了聲音傳播100m所用的時間,所以運動員跑完100m的時間應(yīng)該加上這個時間.4.2012年5月21日,X射線太空望遠鏡拍攝到美麗震撼的日環(huán)食<如圖所示>.當發(fā)生日環(huán)食時,透過茂密的樹葉,在樹下地面上形成的亮斑是<>A.圓環(huán)形的B.圓形的C.樹葉形的 D.小孔的形狀[解析]選A.本題考查小孔成像的特點.小孔成像的原理是光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,成像的性質(zhì)是倒立的實像,與小孔的形狀無關(guān).形成亮斑的現(xiàn)象屬于小孔成像,像的形狀與光源的形狀相同,太陽被月亮遮住一部分后成為圓環(huán)形狀,故所成的像是圓環(huán)形的.5.小孔成像、手影的形成等現(xiàn)象表明：光在是沿直線傳播的；光在真空中的傳播速度為m/s.[解析]本題考查光沿直線傳播.小孔成像、手影的形成等現(xiàn)象表明：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光在真空中的傳播速度為3×108m/s.答案：同一種均勻介質(zhì)中3×1086.如圖所示是某地區(qū)出現(xiàn)的"日全食"的示意圖,其中B表示的是<選填"地球"或"月亮">的位置.[解析]本題考查光沿直線傳播.日食的形成是因為光沿直線傳播,日食是月亮擋住了太陽照向地球的光,人們看不見太陽