25、獵人海力布教課目的：1、自學(xué)生字，累積“酬報(bào)、囑咐、立誓、滂沱大雨”等詞語。2、讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變?yōu)槭^的故事。3、分清故事的因由、經(jīng)過和結(jié)果，歸納課文的主要內(nèi)容。4、意會海力布熱情助人、舍己救人的崇高質(zhì)量，感覺民間故事的一般特色及感染力。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變?yōu)槭^的故事。分清故事的因由、經(jīng)過和結(jié)果，歸納課文的主要內(nèi)容。2、意會海力布熱情助人、舍己救人的崇高質(zhì)量，感覺民間故事的一般特色及感染力。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文閱讀一些民間故事教課過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們聽過民間故事嗎？（溝通）民間故事是一些長久流傳于老百姓之間的故事，這些故事常常表現(xiàn)了民眾美好的愿望。今日我們學(xué)習(xí)的《獵人海力布》就是一個(gè)特別動人的民間故事，并且擁有神話色彩。板書課題。齊讀二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。1、出示詞語：報(bào)恩、酬報(bào)、倒塌、確切不移指名讀談?wù)勥@些詞語的意思2、出示圖片，這塊叫“海力布”的石頭，聽說在內(nèi)蒙古自治區(qū)的山村。海力布是一個(gè)獵人，怎么會變?yōu)橐粔K石頭呢？自由讀課文，邊讀邊思慮：故事的因由、經(jīng)過、結(jié)果是如何的？讀后用一句簡潔的話歸納出來。3、讀后溝通、板書：因由：海力布救龍女經(jīng)過：海力布得寶石結(jié)果：海力布救同鄉(xiāng)，變石頭4、依據(jù)板書，歸納課文的主要內(nèi)容。自己準(zhǔn)備溝通三、深入文本，感覺、研究人物質(zhì)量1、這個(gè)故事流傳到現(xiàn)在，必定有它的動人之處。再認(rèn)真讀讀課文，把你最感人的地方劃出來，而后把你的感覺告訴大家。2、溝通：（1）第2節(jié)他熱情幫助他人老是把獵物分給大家，自己只留下極少的一份，尊敬他。．．．．．．．．．．．指名讀齊讀（2）第3——6節(jié)海力布和小白蛇的對話，他不求回報(bào)，不要珠寶等細(xì)節(jié)。指導(dǎo)朗誦對話（3）第7——9節(jié)海力布勸大家遷居的三句話（要點(diǎn)指導(dǎo)朗誦，抓住海力布的語氣和心情：急迫——焦慮——鎮(zhèn)定）海力布犧牲后，大家沉痛的心情。（指導(dǎo)朗誦）3、從使你感人的地方看出海力布是個(gè)如何的人？意會海力布熱情助人、舍己救人的崇高質(zhì)量。（板書）齊讀最后一節(jié)3、海力布的故事為何那么吸引讀者，可以流傳千年呢？有波折的情節(jié)，環(huán)節(jié)密切相扣，想像奇異豐富，感情一步步推向熱潮四、部署作業(yè)1、以小組為單位排練課本劇2、續(xù)寫《獵人海力布》后記，想像小白蛇如何想方想法救活海力布，海力布如何生活等情形。過了不知多少光陰，有一天，小白蛇到達(dá)人間，她要找自己的救命恩人——海力布。板書設(shè)計(jì)：救龍女受感謝熱情助人25獵人海力布得寶石知災(zāi)害救同鄉(xiāng)變石頭舍己救人教課成效反應(yīng)：本文內(nèi)容淺易，情節(jié)生動，教課時(shí)應(yīng)防止繁瑣的講讀剖析。這堂課我以學(xué)生自主閱讀為主，同時(shí)賜予了必需的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：一、指引學(xué)生初讀課文，認(rèn)識民