第三節(jié)世界最大的黃土積累區(qū)——黃土高原學習目的能讀圖說出黃土高原的位置和范圍，理解其地理位置的特點和意義。知道黃土高原是華夏文明的發(fā)祥地之一，舉例說明“黃土風情”及黃土高原自然環(huán)境的關(guān)系。相識塬、梁、岇、川等黃土地貌，理解千溝萬壑的地表特征，知道黃土的成因及黃土高原的形成。運用資料分析黃土高原水土流失嚴峻的緣由和危害，說明黃土高原植被、土質(zhì)、降水、地形、河流等自然要素對水土流失的影響。理解黃土高原環(huán)境綜合治理的對策和水土保持的措施，培育正確人地觀念。教學重點黃土高原自然環(huán)境特征和獨特的民族風情、黃土高原成因、嚴峻水土流失的緣由及對策教學難點黃土高原成因、嚴峻水土流失的緣由及對策教學用具PPT課時支配2課時第1課時教學過程【新課引入】出示黃土高原圖片，吸引學生留意，引入新課。【提醒目的】能讀圖說出黃土高原的位置和范圍，理解其地理位置的特點和意義。知道黃土高原是華夏文明的發(fā)祥地之一，舉例說明“黃土風情”及黃土高原自然環(huán)境的關(guān)系。相識塬、梁、岇、川等黃土地貌，理解千溝萬壑的地表特征，知道黃土的成因及黃土高原的形成?！咀詫W導航】仔細閱讀教材P23－27，你能獨立解決下列問題！自學課文，搜集信息，解決下列問題。（將重點內(nèi)容在書上畫記號）位置范圍：東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原（大致以長城為界），南抵秦嶺地形特征：地表支離破裂，千溝萬壑，水土流失嚴峻。地表形成塬、梁、峁、川等黃土地貌景觀氣候類型：溫帶季風氣候主要河流：黃河文明搖籃：六七千年前出現(xiàn)原始農(nóng)耕文明；四五千年前出現(xiàn)華夏文明；革命圣地黃土風情：窯洞、信天游……黃土成因：【預習反應】（略）【合作探究】一、理解黃土高原富有地方特色的“黃土風情”，思索及自然環(huán)境的關(guān)系。（P25活動）1.窯洞：黃土特性：直立性，不易倒塌，較枯燥，易開挖。氣候特征：屬于＿＿＿＿＿氣候，降水集中在＿＿＿月份，降水較南方＿＿（多或少）信天游：（提示：及黃土高原的特征有關(guān)）信天游的傳唱之境，是一片廣漠無限的黃色高原，這高原千溝萬壑，連綿起伏，蒼茫、恢宏而又深藏著凄然、悲壯；清峻、剛毅而又飽含著沉郁、頓挫。千百年來，黃色高原以自己的特性潛在地影響著陜北人的生活風俗，塑造了性格顯明的高原文化，塑造了蒼涼、宏壯而沉郁的信天游。運用“風成說”說明地理現(xiàn)象（P27活動）證據(jù)1：黃土就象冬季積雪以差不多的厚度覆蓋在各種地形上。（風積）證據(jù)2：自西北向東南，黃土顆粒越來越細。（物質(zhì)來向）證據(jù)3：黃土成份及基巖不同。（非本地）黃土高原——世界最大的黃土分布區(qū)黃土地貌：【歸納小結(jié)】師生共同梳理本節(jié)所學學問點，進展穩(wěn)固深化?！井斕脵z測】地理填充圖冊【課后反思】第2課時教學過程【復習導入】復習黃土高原自然特征，自然引入水土流失，進入新課。【提醒目的】運用資料分析黃土高原水土流失嚴峻的緣由和危害，說明黃土高原植被、土質(zhì)、降水、地形、河流等自然要素對水土流失的影響。理解黃土高原環(huán)境綜合治理的對策和水土保持的措施，培育正確人地觀念?！咀詫W導航】仔細閱讀教材P27－31，你能獨立解決下列問題！自學課文，搜集信息，解決下列問題。（將重點內(nèi)容在書上畫記號）一、黃土高原水土流失嚴峻的緣由（一）自然緣由（1）土質(zhì)特征：黃土多為風積物，土質(zhì)疏松，多孔隙，易溶于水。（2）植被特征：地表袒露，缺乏植被愛護。（3）地形特征：千溝萬壑，支離破裂，地面坡度陡，易發(fā)生水土流失。（4）降雨特征：降水集中在夏季，且多暴雨。（二）人為緣由（1）開發(fā)歷史悠久，長期的過墾過牧，導致黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化。（2）修路、采礦等活動破壞地表二、黃土高原水土流失嚴峻的危害（1）嚴峻的水土流失，帶走肥沃的土壤，使土壤肥力下降，加劇自然災難，生態(tài)環(huán)境惡化。（2）大量泥沙下泄，淤塞下游河床、水庫，給防洪及河道整治造成宏大困難。三、黃土高原水土流失嚴峻的對策要使社會、經(jīng)濟得到可持續(xù)開展，必需加強生態(tài)建立，改善環(huán)境。生物措施：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿工程措施：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿【預習反應】（見上面橫線，略）【合作探究】分析黃土高原水土流失的自然緣由及其危害（P29活動）水土流失及地表植被的關(guān)系水土流失及土質(zhì)、坡度、降水強度的關(guān)系黃土高原水土流失及黃河治理的聯(lián)絡理解黃土高原水土流失和治理說說打壩淤