第10頁共10頁傳統(tǒng)節(jié)日活?動實(shí)施方案?一、活動?背景：我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日是很豐富?的，尤其是?節(jié)日中各種?民俗民風(fēng)形?成的豐富的?節(jié)日文化，?它是民族文?化的重要組?成部分。豐?富的民族特?色和文化底?蘊(yùn)，更是中?華文明立身?傳承之本。?因此，引導(dǎo)?學(xué)生探究我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，并籍此?了解中華民?族的歷史、?文化成了綜?合實(shí)踐教學(xué)?的重要組成?部分。二?、活動目的?每年秋季?開學(xué)沒多久?就是中國傳?統(tǒng)的節(jié)日—?中秋節(jié)。為?了能讓同學(xué)?們對中華節(jié)?慶文化有一?些粗淺的了?解，吸收節(jié)?慶文化、民?俗傳統(tǒng)中的?“營養(yǎng)”與?“智慧”。?激發(fā)他們對?祖國燦爛文?化的熱愛。?根據(jù)新的課?程標(biāo)準(zhǔn)__?__開展綜?合實(shí)踐活動?學(xué)習(xí)的要求?，經(jīng)同學(xué)們?商量決定開?展以“走近?中秋”為主?題的綜合實(shí)?踐學(xué)習(xí)活動?，讓學(xué)生自?己實(shí)踐調(diào)查?中秋節(jié)的來?歷，人們的?慶祝方式，?由中秋節(jié)所?想到的等問?題，然后以?自己最喜歡?、最擅長的?方式在全班?上匯報(bào)調(diào)查?結(jié)果。三?、活動目標(biāo)?綜合實(shí)踐?活動課的特?點(diǎn)決定了它?的開放性。?所以我允許?不同的學(xué)生?達(dá)到不同的?目標(biāo)，允許?學(xué)生在不同?方面達(dá)到不?同的目標(biāo)。?因此我制定?了以下三條?活動目標(biāo)。?1.知識?目標(biāo)：(?1)學(xué)生通?過上網(wǎng)查找?資料、調(diào)查?訪問等方式?了解中秋節(jié)?的由來及民?間習(xí)俗;?(2)搜集?閱讀與中秋?、月亮相關(guān)?的古詩、詞?、文、故事?、對聯(lián)等，?感受古代文?化;(3?)能使用多?種方式獲取?資料，合理?整理資料，?對資料進(jìn)行?歸類。2?.能力目標(biāo)?：(1)?培養(yǎng)學(xué)生搜?集資料，分?析資料、整?理資料匯報(bào)?的能力;?(2)能運(yùn)?用自主、合?作、探究、?創(chuàng)新的學(xué)習(xí)?方式了解中?秋文化;?(3)通過?親手嘗試做?賀卡，提高?勞動技能與?操作能力，?體驗(yàn)成功的?樂趣。3?.情感目標(biāo)?：(1)?以成功的體?驗(yàn)激發(fā)學(xué)生?對制作美食?的興趣，對?家鄉(xiāng)、對祖?國的熱愛;?(2)通?過各種活動?培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識、?團(tuán)體精神，?分享合作與?交往的快樂?。(3)?.通過展示?、演講等形?式培養(yǎng)學(xué)生?的自信心。?四、活動?時(shí)間__?__月__?__日—_?___日?五、活動地?點(diǎn)社區(qū)、?學(xué)生家中、?圖書館、超?市等六、?活動內(nèi)容與?步驟(一?)活動內(nèi)容?師引導(dǎo)學(xué)?生通過討論?、交流，確?定《走進(jìn)中?秋》綜合實(shí)?踐活動研究?主題的內(nèi)容?如下：活?動一調(diào)查中?秋節(jié)的來歷?和風(fēng)俗1?.知道中秋?節(jié)的日期，?了解中秋節(jié)?的一些風(fēng)俗?和來歷。?____對?中國的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生初?步的興趣。?活動二了?解中秋節(jié)的?月餅1.?搜集了有關(guān)?月餅的資料?2.感受?月餅的香甜?。3.體?驗(yàn)勞動和分?享的樂趣。?活動三品?味中秋節(jié)的?詩詞為了?拓寬學(xué)生的?知識面，可?以組織學(xué)生?上網(wǎng)瀏覽，?查閱有關(guān)中?秋節(jié)的故事?、詩歌和對?聯(lián)。并將自?己最感興趣?的內(nèi)容記錄?下來?；?動四欣賞中?秋節(jié)的美景?中秋節(jié)的?畫面總讓我?們記憶猶新?，拿起你的?筆來記錄一?下中秋節(jié)的?美景(二?)活動步驟?1.合作?交流，落實(shí)?任務(wù)可以?個(gè)人單獨(dú)完?成，也可以?根據(jù)同學(xué)們?的興趣、愛?好或居住位?置自己成立?小組共同完?成。如果是?小組合作就?應(yīng)該既要注?意小組成員?之間的分工?要合理又要?注意整體協(xié)?作，既要盡?可能獨(dú)立調(diào)?查研究，但?也要注意合?作、交流，?某些問題可?以采取小組?合作的方式?共同完成，?形成資源共?享;__?__分析整?理，總結(jié)匯?報(bào)學(xué)生通?過小組合作?或單獨(dú)完成?等形式，利?用中秋假期?時(shí)間調(diào)查研?究，搜集資?料，分析整?理，總結(jié)匯?報(bào)，完成活?動任務(wù)。?3.活動總?經(jīng)報(bào)告的內(nèi)?容一般包括?：(1)?活動目的?(2)活動?內(nèi)容(3?)活動時(shí)間?、地點(diǎn)(?4)活動分?工(5)?活動步驟?(6)活動?過程(7?)活動體會?4.成果?展示，反思?評價(jià)回到?學(xué)校，進(jìn)行?成果展示評?價(jià)。評價(jià)搜?集資料、整?理資料信息?的行為，可?以評價(jià)動手?操作的方式?方法，重點(diǎn)?應(yīng)放在調(diào)查?活動是否具?有合理性、?科學(xué)性、多?樣性上。特?別要評價(jià)在?活動中是否?應(yīng)用適當(dāng)?shù)?方法展開活?動，比如查?閱資料、調(diào)?查訪問、實(shí)?地觀察、整?理材料、操?作工具等方?法的掌握和?運(yùn)用水平及?交往與表達(dá)?的能力。?七、活動中?應(yīng)注意的問?題1.調(diào)?查態(tài)度要認(rèn)?真謹(jǐn)慎，采?訪筆記盡量?記詳細(xì)，及?時(shí)做好筆記?的整理的工?作，并注意?保持，為活?動保留好第?一手的資料?。2.要?親善友好，?尊重不同地?區(qū)及個(gè)人的?習(xí)俗習(xí)慣，?包括飲食、?服裝、禮儀?等。3.?.小組成員?間保持聯(lián)絡(luò)?，注意合理?安排活動時(shí)?間，有困難?及時(shí)調(diào)整活?動方案，確??；顒拥捻?利進(jìn)行。?4.調(diào)查、?匯報(bào)的準(zhǔn)備?時(shí)間是節(jié)假?日、雙修日?以及每周綜?合實(shí)踐活動?課。5.?需要在互聯(lián)?網(wǎng)上查找資?料的可以與?老師聯(lián)系，?由指導(dǎo)教師?帶入網(wǎng)吧或?學(xué)校微機(jī)室?，任何學(xué)生?不能擅自個(gè)?人出入網(wǎng)吧?。6.調(diào)?查過程中一?定要注意安?全，可以邀?請自己的父?母共同參與?調(diào)查研究和?設(shè)計(jì)匯報(bào)形?式。傳統(tǒng)?節(jié)日活動實(shí)?施方案（二?）一、活?動背景：?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日是很豐?富的，尤其?是節(jié)日中各?種民俗民風(fēng)?形成的豐富?的節(jié)日文化?，它是民族?文化的重要?組成部分。?豐富的民族?特色和文化?底蘊(yùn)，更是?中華文明立?身傳承之本?。因此，引?導(dǎo)學(xué)生探究?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，并籍?此了解中華?民族的歷史?、文化成了?綜合實(shí)踐教?學(xué)的重要組?成部分。?二、活動目?的每年秋?季開學(xué)沒多?久就是中國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—中秋節(jié)。?為了能讓同?學(xué)們對中華?節(jié)慶文化有?一些粗淺的?了解，吸收?節(jié)慶文化、?民俗傳統(tǒng)中?的“營養(yǎng)”?與“智慧”?。激發(fā)他們?對祖國燦爛?文化的熱愛?。根據(jù)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)_?___開展?綜合實(shí)踐活?動學(xué)習(xí)的要?求，經(jīng)同學(xué)?們商量決定?開展以“走?近中秋”為?主題的綜合?實(shí)踐學(xué)習(xí)活?動，讓學(xué)生?自己實(shí)踐調(diào)?查中秋節(jié)的?來歷，人們?的慶祝方式?，由中秋節(jié)?所想到的等?問題，然后?以自己最喜?歡、最擅長?的方式在全?班上匯報(bào)調(diào)?查結(jié)果。?三、活動目?標(biāo)綜合實(shí)?踐活動課的?特點(diǎn)決定了?它的開放性?。所以我允?許不同的學(xué)?生達(dá)到不同?的目標(biāo)，允?許學(xué)生在不?同方面達(dá)到?不同的目標(biāo)?。因此我制?定了以下三?條活動目標(biāo)?。1.知?識目標(biāo)：?(1)學(xué)生?通過上網(wǎng)查?找資料、調(diào)?查訪問等方?式了解中秋?節(jié)的由來及?民間習(xí)俗;?(2)搜?集閱讀與中?秋、月亮相?關(guān)的古詩、?詞、文、故?事、對聯(lián)等?，感受古代?文化;(?3)能使用?多種方式獲?取資料，合?理整理資料?，對資料進(jìn)?行歸類。?2.能力目?標(biāo)：(1?)培養(yǎng)學(xué)生?搜集資料，?分析資料、?整理資料匯?報(bào)的能力;?(2)能?運(yùn)用自主、?合作、探究?、創(chuàng)新的學(xué)?習(xí)方式了解?中秋文化;?(3)通?過親手嘗試?做賀卡，提?高勞動技能?與操作能力?，體驗(yàn)成功?的樂趣。?3.情感目?標(biāo)：(1?)以成功的?體驗(yàn)激發(fā)學(xué)?生對制作美?食的興趣，?對家鄉(xiāng)、對?祖國的熱愛?;(2)?通過各種活?動培養(yǎng)學(xué)生?的合作意識?、團(tuán)體精神?，分享合作?與交往的快?樂。(3?).通過展?示、演講等?形式培養(yǎng)學(xué)?生的自信心?。四、活?動時(shí)間_?___月_?___日—?____日?五、活動?地點(diǎn)社區(qū)?、學(xué)生家中?、圖書館、?超市等六?、活動內(nèi)容?與步驟(?一)活動內(nèi)?容師引導(dǎo)?學(xué)生通過討?論、交流，?確定《走進(jìn)?中秋》綜合?實(shí)踐活動研?究主題的內(nèi)?容如下：活?動一調(diào)查中?秋節(jié)的來歷?和風(fēng)俗1?.知道中秋?節(jié)的日期，?了解中秋節(jié)?的一些風(fēng)俗?和來歷。?____對?中國的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生初?步的興趣。?活動二了?解中秋節(jié)的?月餅1.?搜集了有關(guān)?月餅的資料?2.感受?月餅的香甜?。3.體?驗(yàn)勞動和分?享的樂趣。?活動三品?味中秋節(jié)的?詩詞為了?拓寬學(xué)生的?知識面，可?以組織學(xué)生?上網(wǎng)瀏覽，?查閱有關(guān)中?秋節(jié)的故事?、詩歌和對?聯(lián)。并將自?己最感興趣?的內(nèi)容記錄?下來?；?動四欣賞中?秋節(jié)的美景?中秋節(jié)的?畫面總讓我?們記憶猶新?，拿起你的?筆來記錄一?下中秋節(jié)的?美景(二?)活動步驟?1.合作?交流，落實(shí)?任務(wù)可以?個(gè)人單獨(dú)完?成，也可以?根據(jù)同學(xué)們?的興趣、愛?好或居住位?置自己成立?小組共同完?成。如果是?小組合作就?應(yīng)該既要注?意小組成員?之間的分工?要合理又要?注意整體協(xié)?作，既要盡?可能獨(dú)立調(diào)?查研究，但?也要注意合?作、交流，?某些問題可?以采取小組?合作的方式?共同完成，?形成資源共?享;__?__分析整?理，總結(jié)匯?報(bào)學(xué)生通過?小組合作或?單獨(dú)完成等?形式，利用?中秋假期時(shí)?間調(diào)查研究?，搜集資料?，分析整理?，總結(jié)匯報(bào)?，完成活動?任務(wù)。3?.活動總經(jīng)?報(bào)告的內(nèi)容?一般包括：?(1)活?動目的(?2)活動內(nèi)?容(3)?活動時(shí)間、?地點(diǎn)(4?)活動分工?(5)活?動步驟(?6)活動過?程(7)?活動體會?4.成果展?示，反思評?價(jià)回到學(xué)校?，進(jìn)行成果?展示評價(jià)。?評價(jià)搜集資?料、整理資?料信息的行?為，可以評?價(jià)動手操作?的方式方法?，重點(diǎn)應(yīng)放?在調(diào)查活動?是否具有合?理性、科學(xué)?性、多樣性?上。特別要?評價(jià)在活動?中是否應(yīng)用?適當(dāng)?shù)姆椒?展開活動，?比如查閱資?料、調(diào)查訪?問、實(shí)地觀?察、整理材?料、操作工?具等方法的?掌握和運(yùn)用?水平及交往?與表達(dá)的能?力。七、?活動中應(yīng)注?意的問題?1.調(diào)查態(tài)?度要認(rèn)真謹(jǐn)?慎，采訪筆?記盡量記詳?細(xì)，及時(shí)做?好筆記的整?理的工作，?并注意保持?，為活動保?留好第一手?的資料。?2.要親善?友好，尊重?不同地區(qū)及?個(gè)人的習(xí)俗?習(xí)慣，包括?飲食、服裝?、禮儀等。?3.小組?成員間保持?聯(lián)絡(luò)，注意?合理安排活?動時(shí)間，有?困難及時(shí)調(diào)?整活動方案?，確?；顒?的順利進(jìn)行?。4.調(diào)?查、匯報(bào)的?準(zhǔn)備時(shí)間是?節(jié)假日、雙?修日以及每?周綜合實(shí)踐?活動課。?5.需要在?互聯(lián)網(wǎng)上查?找資料的可?以與老師聯(lián)?系，由指導(dǎo)?教師帶入網(wǎng)?吧或?qū)W校微?機(jī)室，任何?學(xué)生不能擅?自個(gè)人出入?網(wǎng)吧。6?.調(diào)查過程?中一定要注?意安全，可?以邀請自己?的父母共同?參與調(diào)查研?究和設(shè)計(jì)匯?報(bào)形式。?傳統(tǒng)節(jié)日活?動實(shí)施方案?（三）一?、活動背景?：我國的?傳統(tǒng)節(jié)日是?很豐富的，?尤其是節(jié)日?中各種民俗?民風(fēng)形成的?豐富的節(jié)日?文化，它是?民族文化的?重要組成部?分。豐富的?民族特色和?文化底蘊(yùn)，?更是中華文?明立身傳承?之本。因此?，引導(dǎo)學(xué)生?探究我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?并籍此了解?中華民族的?歷史、文化?成了綜合實(shí)?踐教學(xué)的重?要組成部分?。二、活?動目的每?年秋季開學(xué)?沒多久就是?中國傳統(tǒng)的?節(jié)日—中秋?節(jié)。為了能?讓同學(xué)們對?中華節(jié)慶文?化有一些粗?淺的了解，?吸收節(jié)慶文?化、民俗傳?統(tǒng)中的“營?養(yǎng)”與“智?慧”。激發(fā)?他們對祖國?燦爛文化的?熱愛。根據(jù)?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)____?開展綜合實(shí)?踐活動學(xué)習(xí)?的要求，經(jīng)?同學(xué)們商量?決定開展以?“走近中秋?”為主題的?綜合實(shí)踐學(xué)?習(xí)活動，讓?學(xué)生自己實(shí)?踐調(diào)查中秋?節(jié)的來歷，?人們的慶祝?方式，由中?秋節(jié)所想到?的等問題，?然后以自己?最喜歡、最?擅長的方式?在全班上匯?報(bào)調(diào)查結(jié)果?。三、活?動目標(biāo)綜?合實(shí)踐活動?課的特點(diǎn)決?定了它的開?放性。所以?我允許不同?的學(xué)生達(dá)到?不同的目標(biāo)?，允許學(xué)生?在不同方面?達(dá)到不同的?目標(biāo)。因此?我制定了以?下三條活動?目標(biāo)。1?.知識目標(biāo)?：(1)?學(xué)生通過上?網(wǎng)查找資料?(mate?rial)?、調(diào)查訪問?等方式了解?中秋節(jié)的由?來及民間習(xí)?俗;(2?)搜集閱讀?與中秋、月?亮相關(guān)的古?詩、詞、文?、故事、對?聯(lián)等，感受?古代文化;?(3)能?使用多種方?式獲取資料?(mate?rial)?，合理整理?資料(ma?teria?l)，對資?料(mat?erial?)進(jìn)行歸類?。2.能?力目標(biāo)：?(1)培養(yǎng)?學(xué)生搜集資?料(mat?erial?)，分析資