第4頁共4頁交流教師?個(gè)人工作?總結(jié)回?想這么多?天的學(xué)習(xí)?有許多感?慨，曾經(jīng)?為自己在?專題學(xué)習(xí)?中獨(dú)立見?解而驚喜?，更為通?過學(xué)習(xí)激?活了自己?原有的知?識(shí)構(gòu)架而?欣慰。曾?為在專題?學(xué)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)自己的?知識(shí)漏洞?而汗顏，?也為專題?作業(yè)的黔?驢技窮而?羞愧。也?曾為得不?到指導(dǎo)老?師的推薦?而遺憾。?總的來說?，在這次?遠(yuǎn)程中，?我受益匪?淺。首?先，我在?交流期間?認(rèn)真聆聽?了專家們?的講座，?感受很深?，收獲很?多。專家?們的講座?以及優(yōu)秀?課例和視?頻，使我?得以從理?論的高度?了解本次?培訓(xùn)的必?要性和重?要性，同?時(shí)也得以?從感性上?了解新課?程理念下?的課堂教?學(xué)，從而?得以重新?認(rèn)真地反?省與審視?自己的教?育教學(xué)觀?和教學(xué)策?略和方法?。尤其初?中聽力教?學(xué)，在英?語學(xué)習(xí)的?聽、說、?讀、寫這?四種基本?技能中，?正如魯老?師所講，?聽是輸入?語言信息?和感受的?最基本的?途徑。全?面加強(qiáng)學(xué)?生聽力訓(xùn)?練，提高?學(xué)生聽力?理解水平?，已逐步?受到廣大?教師的認(rèn)?可與重視?。其次?，此次培?訓(xùn)的交流?平臺(tái)特別?好。除了?可以就當(dāng)?天所學(xué)展?示自己的?作業(yè)，從?中獲得其?他同仁的?點(diǎn)評(píng)之外?，還可得?到專家的?點(diǎn)撥，并?且可在線?研討，有?效有利。?第三，?我在這次?培訓(xùn)中又?學(xué)到了許?多新的觀?點(diǎn)和很多?獨(dú)到的見?解。令我?思考最深?、收獲是?課堂小組?活動(dòng)，一?直覺得欠?缺些什么?東西在里?面。觀看?了魯老師?的視頻后?，我豁然?開朗，但?是我在小?組合作學(xué)?習(xí)中提到?的分組時(shí)?要顧及學(xué)?生的個(gè)體?差異這一?點(diǎn)，還是?有很大的?顧慮，實(shí)?行起來還?是有很大?的困難。?按他們的?接受程度?劃分小組?，課下操?作還比較?可行，但?是課上怎?么辦？我?一直在想?會(huì)不會(huì)太?浪費(fèi)時(shí)間?呢？希望?得到大家?的指點(diǎn)。?總之，?通過觀看?視頻、專?家點(diǎn)評(píng)以?及網(wǎng)上相?互交流，?我對(duì)新課?程改革的?理念有了?更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí);?通過參與?在線研討?和交流，?我領(lǐng)略到?了遠(yuǎn)程交?流的魅力?，有幸聆?聽到了各?位學(xué)友們?不同的課?改心聲;?通過完成?提交作業(yè)?，我鍛煉?了表達(dá)，?增長了個(gè)?人智慧;?通過閱讀?班級(jí)和課?程簡報(bào)，?我分享到?了學(xué)友們?的交流成?果和專家?們的課改?成果;最?后，通過?撰寫提交?交流總結(jié)?心得，思?想和認(rèn)識(shí)?又得到了?進(jìn)一步的?升華。?一句話：?我學(xué)習(xí)，?我收獲，?我快樂!?交流教?師個(gè)人工?作總結(jié)（?二）通?過這次網(wǎng)?絡(luò)交流學(xué)?習(xí)使我對(duì)?新課程理?念下的教?育教學(xué)又?有了更深?的認(rèn)識(shí)。?特別是我?們工作室?的《打造?精彩課堂?—讓我們?的___?_課堂更?精彩策略?初探》的?分析、討?論等，對(duì)?指導(dǎo)我們?今后的教?育教學(xué)無?疑是一劑?劑靈丹妙?藥。優(yōu)秀?教師精彩?的課堂導(dǎo)?入的策略?、課堂結(jié)?構(gòu)的策略?、課堂總?結(jié)的策略?、作業(yè)評(píng)?價(jià)的策略?、課前準(zhǔn)?備的策略?使我茅塞?頓開，幫?助我解決?了在教育?教學(xué)方面?很多的問?題和困惑?。通過交?流學(xué)習(xí)我?還與各位?教師之間?相互交流?、切磋，?受益匪淺?。下面就?這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)談?談自己的?學(xué)習(xí)體會(huì)?。第一?、通過學(xué)?習(xí)，我的?教育教學(xué)?理念得到?了加強(qiáng),?視野逐漸?開闊，教?育教學(xué)方?法不斷更?新。第?二、要做?一位好老?師，只有?不斷更新?自己的知?識(shí)和觀念?，不斷提?高自身素?質(zhì)，才能?教好學(xué)生?。自身?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?摒棄舊的?教學(xué)方法?，把先進(jìn)?的教學(xué)模?式引入課?堂。通過?交流我認(rèn)?識(shí)到：“?合作學(xué)習(xí)?”、“主?動(dòng)探究”?、“師生?互動(dòng)”、?“生生互?動(dòng)”這些?新的教學(xué)?模式給學(xué)?生更加自?由的學(xué)習(xí)?空間，體?現(xiàn)了以學(xué)?生為本的?理念，使?課堂氣氛?活躍。教?學(xué)民主，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情高?漲，師生?關(guān)系融洽?，才能充?分體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?根本目標(biāo)?。第三?、名師的?工作室，?為我們創(chuàng)?造了一個(gè)?前所未有?的、令人?耳目一新?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。在?這樣的學(xué)?習(xí)環(huán)境里?，我們除?了能閱讀?相關(guān)理論?知識(shí)的文?字圖片資?料外，還?可以觀看?一些名師?授課的視?頻，觀摩?各種類型?的優(yōu)質(zhì)示?范課錄像?資料，另?外，還可?以通過論?壇跟自己?同專業(yè)的?教師學(xué)員?交流學(xué)習(xí)?體會(huì)，加?強(qiáng)學(xué)員之?間的聯(lián)絡(luò)?和交流，?實(shí)現(xiàn)共同?學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?第四、?把交流中?學(xué)到的東?西應(yīng)用到?實(shí)際的教?育教學(xué)之?中。運(yùn)?用新課程?理念指導(dǎo)?教學(xué)，怎?樣發(fā)揮學(xué)?生的主體?性，參與?性，從各?個(gè)方面來?培養(yǎng)學(xué)生?探究事物?的興趣和?積極的態(tài)?度，以培?養(yǎng)學(xué)生的?能力為中?心作為重?點(diǎn)。同時(shí)?加強(qiáng)教師?自身素質(zhì)?要高，能?夠熟練駕?馭課堂能?力的提高?。第五?、這次交?流學(xué)習(xí)，?我學(xué)到許?多新的知?識(shí)和刷新?教育教學(xué)?新理念。?本人通?過聽專家?講授、觀?看視頻錄?像、參與?班級(jí)討論?，積極學(xué)?習(xí)、獨(dú)立?完成作業(yè)?。落實(shí)交?流各項(xiàng)工?作要求。?當(dāng)然也看?到自己的?不足，我?還要努力?學(xué)習(xí)，養(yǎng)?成終身學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?。我相信?，通過這?次交流，?我將會(huì)對(duì)?遠(yuǎn)程交流?有了更加?深入的了?解，也會(huì)?更深刻地?理解所包?含的教育?理念。?總之，這?次交流為?我營