生物體的器官系統(tǒng)第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)1、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；2、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組織成多細(xì)胞生物體的，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)其語言表達(dá)能力。3、在學(xué)習(xí)過程中形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教材內(nèi)容包括:植物不同的組織構(gòu)成器官，器官可分為營養(yǎng)器官、生殖器官,以及植物體的結(jié)構(gòu)層次。第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)情分析由于學(xué)生知識(shí)面的限制，及本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu)層次，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“先整體后局部再整體”的學(xué)習(xí)方法和思維方式的訓(xùn)練。人體和動(dòng)物體是如何構(gòu)成的？植物體是如何構(gòu)成的？這是從宏觀整體上考慮問題，由個(gè)體深化到器官，組織再到細(xì)胞，是由宏觀到微觀的過程。第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容，導(dǎo)入新課在前面一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道：動(dòng)物是由細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體，哪植物的情況如何呢？這節(jié)課我們將進(jìn)行這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們來觀察幾幅圖片。第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)觀察人體有哪些器官構(gòu)成?第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月器官構(gòu)成人和動(dòng)物體的系統(tǒng)老虎進(jìn)食時(shí)，從吃食物開始,經(jīng)過消化到排出糞便,有哪些器官參與完成？肛門食管肝口胃小腸胰臟直腸第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月人的牙、舌、食道、胃、腸、肝、胰等器官構(gòu)成了什么系統(tǒng)？

消化系統(tǒng)第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

牙、舌、食道、胃、腸、肝、胰等都屬于器官，它們的結(jié)構(gòu)不完全相同，但它們在人體內(nèi)以一定的順序組合在一起，在人體中共同承擔(dān)消化食物與吸收營養(yǎng)的重要功能。像這樣，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)就是系統(tǒng)第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月達(dá)成共識(shí)通過觀察請同學(xué)嘗試說明器官是如何構(gòu)成系統(tǒng)的?人體有哪些系統(tǒng)第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月探究新知葉肉角質(zhì)層植物葉片是不是一個(gè)器官呢?為什么第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月根莖葉花果實(shí)種子呢?第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月莖果實(shí)花葉果實(shí)和種子根第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)前面觀察請大家從功能上嘗試對植物不同器官進(jìn)行分類:

探討營養(yǎng)器官:根莖葉生殖器官:花果實(shí)種子第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月你能利用學(xué)習(xí)動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次的方法來認(rèn)識(shí)植物的結(jié)構(gòu)層次嗎？認(rèn)真觀察并主動(dòng)思考問題喲。第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月討論

各種器官作用如何?不同器官是怎樣構(gòu)成生物體的呢?第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月辨一辨

動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)層次有何不同?第21頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)鞏固2、說明身邊的一株植物的結(jié)構(gòu)層次。1、請指出下列是器官的一組是（）。