第3頁共3頁教研活動?情況總結?本學期?，我能根?據(jù)學校的?工作計劃?和教研工?作要求，?結合自己?的實際，?為進一步?搞好教育?教學工作?，提高教?育教學質?量，而積?極參加各?項教研活?動，認真?開展教研?工作，具?體工作總?結如下：?1、堅?持以《新?課程標準?》和課改?理論為依?據(jù)，制定?本學期個?人教研活?動計劃。?2、能?積極、主?動地參加?各種理念?培訓學習?，通過培?訓學習，?切實轉變?觀念，夯?實了自己?的理論基?礎。3?、認真學?習《新課?程標準》?，對本冊?教材進行?分析。加?深對教材?的理解，?正確把握?教學的特?點，并以?新課改理?念為指導?思想，結?合實際精?心備課。?4、在?課堂教學?中，努力?轉變自己?的教學行?為，積極?倡導自主?、合作、?探究的學?習方式，?倡導開放?課堂教學?活動。與?學生建立?民主平等?的師生關?系，營造?和諧輕松?的學習環(huán)?境，促進?學生自主?發(fā)展。?5、積極?參加校本?教研，按?時參加學?校和年級?組織的教?研學習、?聽課、評?課、交流?、討論、?座談等活?動。活動?中積極參?與，大膽?提出自己?的觀點與?同事們交?流討論，?集思廣益?，博采眾?長，深入?反思自己?的教學行?為，以先?進的課改?理念矯正?自己的教?學行為，?提高自己?的教研力?。7、?平時做好?相關資料?的收集和?整理，對?各項工作?進行認真?的總結和?評價。?在一學期?來忙忙碌?碌的工作?中，在教?學、理論?水平和教?研能力等?方面有了?一定的收?獲和提高?，但是也?有不足和?困惑，如?教研的開?展不夠深?入，效果?不明顯;?如何進行?全面而有?效的評價?等問題。?教研活?動情況總?結（二）?一、以?課堂為陣?地，確保?了課堂教?學的有效?性。教?學是學校?的命脈，?課堂是教?學的主陣?地，讓每?一節(jié)課都?有效是教?學的主旋?律。為了?實現(xiàn)輕負?擔高效率?的課堂教?學承諾，?我們語文?組在開學?初就要求?每一位語?文老師在?集體備課?的基礎上?自己要嚴?格備好每?一堂課，?在集體備?課的基礎?上備出適?合自己班?級的課，?通過教師?的隨堂聽?課來檢查?老師的課?堂教學，?備課中要?安排好每?堂課的練?習時間，?可以是口?頭表達的?，更重要?的是課堂?上要留有?書面作業(yè)?的時間。?為了提高?老師課堂?的有效性?，我們語?文組規(guī)定?，每節(jié)語?文課不得?不許拖堂?，語文課?堂作業(yè)不?得擠占其?他課時間?完成，教?研組要經(jīng)?常商討備?課情況，?及時探討?上課后情?況，安排?好每一單?元的檢測?練習，并?要做好每?次檢測的?量化分析?。課堂有?效了，學?生的知識?掌握更牢?固，老師?騰出時間?鉆研教材?的時間也?就多了。?二、以?課題為抓?手，提升?了教師解?讀教材的?能力。?三、以發(fā)?展為目標?，全方面?提高學生?的語文素?養(yǎng)。四?、以常規(guī)?為核心，?周密安排?好每次教?研活動。?五、以?閱讀為根?本，大力?推進書香?校園的建?設。學?好語文，?提高學生?素養(yǎng)最有?效的途徑?是擴大閱?讀面。推?進閱讀，?大力提倡?閱讀，成?就書香校?園一直我?校的愿望?。本學期?我們依然?啟動好每?班的小書?架，定期?定時更換?圖書，圖?書館推介?新書，學?生自主借?閱，同伴?交互閱讀?，班級內?好書漂流?閱讀，每?班設計閱?讀墻報，?開展閱讀?知識競賽?，評選閱?讀之星，?讀書節(jié)中?根據(jù)每班?閱讀情況?還評選了?書香班級?。通過讀?書，學生?的知識面?拓寬了，?學習能力?增強了。?在提倡學?生大量閱?讀的同時?，語文組?也推薦語?文老師去?大量閱讀?。追隨?著