隆重的乞討隆重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的隆重嗎?那一天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神態(tài)níngzhòng。不一會兒，他熱忱且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)。此刻生活發(fā)生點困難。我平常喜愛音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中快樂。"說完，他便從洗得干潔凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟習(xí)的《喀秋莎》的旋律，他那精深的演奏技巧令人屏息聆聽。此曲終了，日本的《北國之春》又贏得乘客們的點稱好。演奏完成，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步莊重地向前nuódòng腳步。當(dāng)不停地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能依據(jù)硬幣發(fā)出的qīngcuì的聲音，正確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他持續(xù)為乘客演奏。《杜鵑圓舞曲》、《滑冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕盈的節(jié)奏，讓人歡騰不已。乘客們靜靜地聽著。他仿佛感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的野外上》。他的演奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化令人著迷。電車將要到終點站了，他快樂地對大家說，我最后為大家演奏一首《一路安全》。婉轉(zhuǎn)的旋律又一次感動了人們的心，時時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年青夫婦帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這全部幾乎是悄無聲氣的，令人詫異的是盲人居然了解了孩子的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一世安全"的話，聽得大人們面露喜氣。不知是音樂的力量，仍是這位盲人得體的舉止言行，或二者兼而有之，令人自始至沉醉在一種安寧莊嚴(yán)的qìfèn之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人可以有勇氣正視它，隆重地履行自己的勞動權(quán)益。我有什么比不上他?我快步地下了車，感覺人行道比過去寬闊得多了。練習(xí)：將短文中的拼音換成漢字，寫在下邊的括號里。níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn()()()()寫出以下詞語的近義詞。著迷??了解??振奮??從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳說句。反問句：

_______________________________________陳說句：

_______________________________________4.依據(jù)短文內(nèi)容填空。①盲人為乘客演奏了的曲子有：

________________________________________________________________________________②

"

這全部幾乎是悄無聲氣的，令人詫異的是盲人居然了解孩子的動作

......"

這一句的"居然"的意思是

________________________________________________，作者有這樣的感覺是由于________________________________，"這全部"是指_________________________________________________________。5.用"‖"給文章分段，并寫出第二段的段意。_____________________________________________________6.回答以下問題。"我快步下車，感覺人行道比過去寬闊得多了。"作者為何會有這樣的感覺?_____________________________________________________________________________________________________________②文中的乞討者是一個如何的人?_____________________________________________________________________________________________________________參照答案凝重搬動洪亮氛圍著迷知道喜悅我有什么比不上了?我比得上他。①《喀秋莎》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲》、《滑冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的野外上》和《一路安全》②居然盲人應(yīng)當(dāng)是看不見的，可他卻知道孩子的行為孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里5.第1自然段‖第

2-4自然段‖第

5自然段第二段：在20路電車上，一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴