給高一全體學(xué)生的建議WhoAreYouStudyingFor?為什么要努力學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)嘛,主要是為了初中混了三年不也讓父母高興,說得過上了高中嘛。我也知道學(xué)去就行了習(xí)是為了個人的發(fā)展和幸福,但我學(xué)習(xí)不就是為了考大學(xué)嗎!的基礎(chǔ)比較現(xiàn)在就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻差,怎么辦?不上大學(xué)出路是很窄的。我也知道現(xiàn)在找朋我的父母沒有上大友是雙方的不負(fù)責(zé)學(xué),照樣賺大錢,學(xué)任,但學(xué)習(xí)太苦了,先習(xí)有什么用。尋找點刺激樂著,反正父母只有我一個孩子。是否正在漠視危險?把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子,它會馬上跳出來。把一只青蛙放進(jìn)溫水并慢慢加熱,開始它很舒適,等到發(fā)現(xiàn)水太熱時,卻已沒有能力跳出你挑在是番已在溫水中了?熟悉的生存方式,也許最危險看不見的危機(jī),步步緊逼!!今天學(xué)習(xí)不努力,明天必定要去努力找工作。珍惜你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活吧,即便是為了生存?！鵀槭裁茨愕膶W(xué)習(xí)成績平平?你改變思維,改變行為了嗎?▲從初中到高中學(xué)習(xí)你從思想上、行動上、學(xué)習(xí)方式上都發(fā)生了變化嗎?同樣一個班級的學(xué)生,差距怎么那么大呢?▲你令著一張舊船票,重復(fù)看昨天啪故事,怎么能登上新的遠(yuǎn)航的客船?改變才能更好地生存!1.沒有解決的問題學(xué)習(xí)目的;學(xué)習(xí)動力;學(xué)習(xí)方法;意志品我們追求的是:我愿意學(xué),我會學(xué),我能學(xué),不怕吃苦,愿意吃苦,能夠吃苦我們在學(xué)校生活中不能實現(xiàn)有效的控制,主要原因是我們對我們的現(xiàn)狀、未來沒有掌握足夠的信息。人生就是一個努力的過程人生就是一個努力的過程,所以學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)實際上是解決學(xué)習(xí)動力的問題。首先是你想不想學(xué),這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,是解決學(xué)習(xí)動力的問題;第二是會不會學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)方法的問題笛卡爾說過:“一切有價值的知識中最重要的知識是關(guān)于方法的知識,”很有見地·第三是能不能在學(xué)習(xí)遇到障礙的時候,堅持下去,這是學(xué)習(xí)毅力的問題,學(xué)習(xí)決不可能是輕松的。2制定高遠(yuǎn)的目標(biāo)必不可少控制論指出:過程受目標(biāo)所控制?！な澜缟显S多事物并不是一開始就注定要發(fā)展成現(xiàn)在這個樣子,在事物發(fā)展的初期,他們往往有多種發(fā)展的可能性,由于條件或者純粹機(jī)遇的關(guān)系,最終才能沿著某一個特定的方向發(fā)展下去。事物發(fā)展的可能性空間,或事物的不確定性,是由事物內(nèi)