第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園環(huán)保?策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?1.體會(huì)水?與人們生活?的密切關(guān)系?，懂得節(jié)約?用水。2?.學(xué)會(huì)講述?水的用途。?3.了解?水的二次利?用。重點(diǎn)?難點(diǎn)重點(diǎn)?：知道水的?用處很大，?人、動(dòng)物、?植物都離不?開水。難?點(diǎn)：懂得水?可以二次利?用。活動(dòng)?準(zhǔn)備花草?頭飾若干，?錄音帶、錄?音機(jī)。請(qǐng)大?班幼兒扮演?“小水滴”??；顒?dòng)過?程一、引?出課題1?.游戲：關(guān)?緊水龍頭。?①一半幼?兒扮演“花?草”，一半?幼兒跟隨老?師給“花草?”澆水，“?花草”和澆?水的幼兒快?樂地跳起舞?。②突然?，聽到一陣?哭聲，小朋?友都停了下?來(lái)，老師循?聲找到了正?在傷心哭泣?的“小水滴?”。師：?小水滴，你?為什么哭呀??小水滴?：滴滴答、?滴滴答，有?個(gè)小朋友洗?完手沒有關(guān)?緊水龍頭，?把我給白白?浪費(fèi)了。?師：小水滴?，你別哭，?讓我們小朋?友來(lái)幫助你?。師：誰(shuí)?來(lái)幫助小水?滴，讓小水?滴高興起來(lái)??幼兒討?論并回答。?二、談話?：水的用處?大1.水?有什么用??2.除了?我們?nèi)诵枰?水，還有誰(shuí)?也需要水??3.如果?沒有了水會(huì)?怎么樣??4.我們要?怎樣節(jié)約用?水?小水?滴：人、動(dòng)?物、植物都?離不開水，?水的用處真?大，我們要?節(jié)約用水。?三、談話?：水的二次?利用1.?大班的姐姐?提一桶水進(jìn)?來(lái)，說(shuō)：“?小水滴，我?能把洗過手?帕的水倒掉?嗎?”2?.小水滴：?“不能倒，?不能倒，我?還有別的用?處呢?！?3.師：“?小朋友，洗?過手帕的水?還能干什么?用呢?”?幼兒討論并?回答。小?水滴：小朋?友真能干，?知道了用過?的水還有其?他的用處，?懂得了一種?節(jié)約用水的?方法，謝謝?你們幼兒?園環(huán)保策劃?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.讓?幼兒知道樹?木對(duì)人體健?康有著重要?的作用。?2.進(jìn)一步?了解環(huán)境保?護(hù)與健康的?關(guān)系。3?.教育幼兒?要愛護(hù)樹木?，從小確立?“愛護(hù)環(huán)境?，人人有責(zé)?”的觀點(diǎn)。?4.培養(yǎng)?幼兒熱愛大?自然、熱愛?祖國(guó)美麗河?山的情感，?充分體驗(yàn)參?與社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的喜悅?心情?；?動(dòng)一：環(huán)境?布置師生?共同制作墻?飾“美麗的?大森林”，?幼兒人人動(dòng)?手在許多棵?“樹上”貼?樹葉。森林?里生活著許?多小動(dòng)物，?人們也在美?麗的大自然?中快樂地生?活著，通過?墻飾內(nèi)容，?讓幼兒更直?觀地知道森?林、樹木對(duì)?動(dòng)物及人體?的密切關(guān)系?，是人類的?好朋友。?活動(dòng)二：參?觀活動(dòng)1?.參觀幼兒?園內(nèi)的樹木?，邊參觀邊?介紹其名稱?，以及他們?的作用。?2.參觀街?道、馬路邊?的樹木，讓?幼兒觀察其?特征并介紹?他們的用途??！盀槭裁?路邊的樹木?長(zhǎng)得高又大??”3.?參觀小花園?內(nèi)的樹木，?讓幼兒知道?樹木的品種?繁多及其功?能和過冬方?法?；顒?dòng)?三：常識(shí)活?動(dòng)通過談?話、觀看V?CD等形式?，介紹樹木?對(duì)人體的作?用：①光合?作用(遮擋?陽(yáng)光，給人?們一片溫馨?的綠蔭);?②藥用(可?制作藥材)?;③食用(?有的果樹生?長(zhǎng)水果給人?們吃);_?___對(duì)環(huán)?境的影響(?凈化空氣，?釋放氧氣，?綠化環(huán)境等?)。并幫助?幼兒記住_?___月_?___日是?植樹節(jié)，以?及周圍常見?樹木的名稱??；顒?dòng)四?：語(yǔ)言活動(dòng)?1.通過?講環(huán)保小故?事《愛護(hù)小?樹苗》，讓?幼兒知道保?護(hù)樹木的方?法。2.?通過誦讀兒?歌《綠》(?附后)等，?激發(fā)幼兒愛?護(hù)樹木，熱?愛祖國(guó)美麗?河山的感情?。活動(dòng)五?：音樂活動(dòng)?組織幼兒?學(xué)唱《大樹?媽媽》這首?歌，并采用?歌舞表演的?形式進(jìn)一步?激發(fā)幼兒愛?護(hù)樹木以及?對(duì)祖國(guó)河山?的熱愛之情??；顒?dòng)六?：游戲“答?小記者問”?幼兒當(dāng)小?記者，回家?問問爸爸、?媽媽有關(guān)樹?木方面的小?知識(shí)，進(jìn)一?步加深幼兒?對(duì)環(huán)保知識(shí)?的印象。?1.你知道?嗎?樹木對(duì)?人體有哪些?好處?2?.植樹節(jié)是?幾月幾日??3.我們?怎樣愛護(hù)樹?木?4.?你知道樹有?哪些用途嗎??5.你?認(rèn)識(shí)哪些常?綠樹、哪些?落葉樹??6.樹是怎?樣過冬的??活動(dòng)七：?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)“給樹葉?找媽媽”?帶領(lǐng)幼兒到?小花園內(nèi)拾?落葉，然后?對(duì)照落葉看?看是哪棵樹?上掉下來(lái)的?，就算幫樹?葉找到了媽?媽，鞏固幼?兒對(duì)樹木特?征的認(rèn)識(shí)。?活動(dòng)八：?延伸活動(dòng)“?比一比，誰(shuí)?能干”采?用競(jìng)賽形式?，讓幼兒圍?繞大樹念自?己喜歡的兒?歌，比一比?誰(shuí)念的聽，?評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)?，可頒發(fā)小?禮物。兒?歌：綠一?棵樹，一?點(diǎn)綠，十?棵樹，一?行綠，百?棵樹，一?片綠，我?們都是小樹?苗，妝扮?祖國(guó)添新綠?。幼兒園?環(huán)保策劃方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)到?丟棄紙盒破?壞環(huán)境，增?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?。2、激?發(fā)動(dòng)手制作?手工帶來(lái)的?樂趣。3?、感受紙盒?的用途。?重點(diǎn)難點(diǎn)?認(rèn)識(shí)到丟棄?紙盒破壞環(huán)?境，增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，豐?富詞匯“大?、小、長(zhǎng)、?短”?；?動(dòng)準(zhǔn)備香?皂盒、牙膏?盒，餅干盒?、巧克力盒?、牛奶盒等?，每組一份?用塑料袋裝?好?；顒?dòng)?過程一、?自由玩紙盒?，交流感受?。請(qǐng)幼兒?自由拿取塑?料袋里的各?種紙盒，摸?一摸，看一?看，說(shuō)一說(shuō)?。討論：?你剛才你摸?到、看到的?紙盒是怎樣?的?二、?比一比。?拿出全部紙?盒出來(lái)，讓?幼兒再來(lái)摸?一摸，比一?比有什么不?一樣，豐富?詞匯“大、?小、長(zhǎng)、短?”。1、?每次拿出兩?個(gè)不同的紙?盒進(jìn)行比較?大小、長(zhǎng)短?。2、各?小組成員輪?流說(shuō)一說(shuō)。?三、觀察?紙盒，了解?紙盒的用途?。1、出?示紙機(jī)器人?、紙筆筒、?紙房子、紙?