秋天好中班教案優(yōu)秀7篇秋天好中班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、觀賞、感受文學(xué)作品的意境美，激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。

2、依據(jù)散文的基本格式，嘗試仿編散文詩。（重難點(diǎn)）

活動預(yù)備：

1、配樂磁帶

2、將幼兒記錄的秋天制作成幻燈片

活動流程：談話導(dǎo)入——觀賞秋色——觀賞散文詩《秋天多么美》——幼兒創(chuàng)編——小結(jié)

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

2、你們還記得秋天是什么樣子嗎？（幼兒自由闡述）

3、我知道你們眼中的秋天都很漂亮，而且有的小伴侶已經(jīng)畫了下來，讓我們一起去看一看，好嗎？

二、觀賞秋色

1、觀賞ppt，師生互動。提問：

——這是哪個小伴侶眼中的秋天呀，能給我們介紹一下嗎？

2、老師用散文詩的形式將幼兒的感受串聯(lián)成一句美麗的話語。

三、觀賞散文詩《秋天多么美》

1、小伴侶們眼中的秋天可真美?。〔贿^，梁老師也找到了一個漂亮的秋天，但是我沒有畫下來，而是用美麗的語言說了出來，你們想不想聽一聽呀？

2、配樂朗誦《秋天多么美》

3、我找到的秋天你們覺得美嗎？為什么？（最好說出語言美）

4、其實，我知道有很多的小伴侶都找到了秋天，他們也很想說的，對嗎？

5、那么老師就請你把你找到的秋天用美麗的語言講給你四周的好伙伴聽聽，然后在講給拉平老師和其他的同伴聽。

四、幼兒創(chuàng)編

五、小結(jié)：

聽了小伴侶們找到的秋天，我覺得秋天真的好美呀！就讓我們一同到外面感受秋天的漂亮景色吧！

秋天好中班教案篇2

活動目標(biāo)：

1.初步感受秋天水果豐收的景象；

2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣；

3.愿意用一般話大膽、清晰地朗誦兒歌。

活動重點(diǎn)：

用一般話大膽、清晰的朗誦兒歌。

活動難點(diǎn)：

留意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。

活動預(yù)備：

1.盤子一個

2.各種水果

3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片大盤子圖片幼兒人手一份

4.膠水，紙巾

5.秋天的音樂

活動過程：

1.聽秋天的音樂入活動室

2提問現(xiàn)在是什么季節(jié)（秋天），

老師說：秋天是豐收的季節(jié)，我今日就給小伴侶們帶來了很多水果，小伴侶們看一看有什么水果？

3.老師總結(jié)：其實秋天就像是一只大盤子

我呢？現(xiàn)在就把小伴侶們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《秋天果子多》

4.幼兒學(xué)說詩歌

5.把手中的水果圖片根據(jù)詩歌內(nèi)容，變說詩歌，邊貼到大盤子圖片上（這個步驟由幼兒來完成）

這個過程留意孩子做手工粘貼時不要把衣服弄臟，旁邊放有紙巾的目的是讓孩子沾去多余的膠水。

6.老師說：果子現(xiàn)在已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了我們現(xiàn)在就把盤子送給客人老師吧，小伴侶們送的時候要記得說詩歌

附：秋天果子多（詩歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜愛吃果子。

秋天好中班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、辨別男孩，女孩的不同特征。

2、感受秋天是金色的季節(jié)。

3、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

歌曲“郊游”的錄音，紙，記號筆，蠟筆。

活動過程：

一、回憶閱歷，感受秋天是金色的季節(jié)

在你眼里秋天是什么顏色？

小結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，處處都是金燦燦的。

二、區(qū)分男孩女孩的不同特征

妹妹去郊游會怎么裝扮自己？

小結(jié)：梳好美麗的辮子，換上裙子，穿上運(yùn)動鞋，背上旅行包就可以動身啦。

弟弟去郊游會怎么樣穿著？

小結(jié)：換上衣服和褲子，穿上運(yùn)動鞋，背上旅行包也可以動身了。

三、表現(xiàn)自己秋游畫面。

要求：

1、畫自己旅行的樣子。

2、穿戴整齊才能動身。

3、用各種黃色的顏料，手教導(dǎo)畫，表現(xiàn)秋天是金色的季節(jié)。

四、溝通共享

誰穿戴的最整齊，就能動身去郊游。

小結(jié)：弟弟和妹妹一起動身郊游去。

作品展現(xiàn)：

請幼兒敘述自己作品，對畫面顏色艷麗、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新奇的幼兒賜予表揚(yáng)和鼓舞。

結(jié)束部分：

今日玩的很快樂，現(xiàn)在天色已晚，讓我們一起乘車回家吧！

活動反思：

幼兒對秋天的一般常識還是有的，知道春天的樹葉會枯萎。會漸漸的飄落到地上，等待著明年春天的到來。教學(xué)是需要老師專心一點(diǎn)一滴的去學(xué)習(xí)積累的，老師要擅長聯(lián)系生活。擅長利用幼兒的生活體驗，拓展啟發(fā)幼兒，構(gòu)建學(xué)問體系，促動幼兒主動進(jìn)展。讓活動生動、精彩。

秋天好中班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、觀看菊花的顏色和姿勢，知道菊花是多種多樣的。

2、嘗試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

活動預(yù)備：

童易ppt（菊花）、范例。

活動過程：

一、感知菊花的特征：

1、秋天到了，什么花開了？(菊花)2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征。（如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。）二、畫畫漂亮的菊花：

菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？

1、（老師示范）圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)2、花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子，尖尖的，一片葉子就長出來了，你們想試試嗎？

3、引導(dǎo)幼兒有挨次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

4、鼓舞幼兒將畫面畫滿。

三、展覽作品：

1、找一找誰種的菊花最多、最美？

2、蝴蝶最喜愛哪朵菊花，為什么？

教學(xué)反思：

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在開心的活動中對菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手力量，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

秋天好中班教案篇5

活動目標(biāo)

1.了解秋天的詳細(xì)特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實。

2.能夠合理構(gòu)圖，畫出秋天漂亮的景象。

3.感受作品勝利帶來的喜悅，增加對秋天的寵愛之情。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：彩筆每人一盒，畫紙每人一張，課件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。

閱歷預(yù)備：觀看來幼兒園路上的風(fēng)景。

活動過程

一、觀看秋天的美景圖片，了解秋天的特征。

1.播放課件《我眼中的秋天》，出示一張秋天景色的圖片。

2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?

3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實課件,引導(dǎo)幼兒觀看樹，菊花和果實的樣子。

：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實。

二、溝通爭論繪畫方法，能夠畫出秋天漂亮的景象。

1.出示秋天的作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀看秋天是怎樣畫出來的。

2.提問：作品里秋天漂亮的景色都是用什么樣的線條，外形畫的。你想畫什么表現(xiàn)漂亮的秋天?(如我想畫秋天的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有的在空中飄舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形)

三、自由繪畫，能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的漂亮景象。

提示幼兒留意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系，大膽運(yùn)用顏色指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

四、作品展現(xiàn)，感受秋天的漂亮。

1.幼兒展現(xiàn)作品，共享自己眼中的秋天。

2.提問：你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?

3.課后連續(xù)觀看秋天的變化，在美工區(qū)畫己最近觀看到的秋天。

：我們的眼中都有一個漂亮的秋天，現(xiàn)在秋天才剛剛開頭，我們接下來連續(xù)觀看秋天，看看它有什么變化，發(fā)覺秋天的美。

秋天好中班教案篇6

設(shè)計意圖：

孩子在秋天里是歡樂的，有數(shù)不清的發(fā)覺：外形各異的秋葉、五顏六色的果實。經(jīng)過孩子們的一系列觀看、種植及制作，豐富了幼兒的生活閱歷，從今激發(fā)了幼兒樂觀探究、喜愛大自然的情感。

此次活動是對“秋天的畫報”主題的總結(jié)活動。利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景，感受秋天的豐富性。在活動中充分地體現(xiàn)了綜合性、主動性、制造性。

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2．學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能，會使用自然材料進(jìn)行制造的開心情感。

3．體驗與同伴合作活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1．設(shè)置秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境。

2．各種秋葉、各種果實適量，砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。

3．嬉戲前幼兒洗凈雙手，圍上圍裙。

活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒愛好。

1．讓幼兒自由觀看三個區(qū)域的環(huán)境，并說一說、議一議。

2．把幼兒召集到老師身邊，老師：你們喜愛秋天嗎？為什么？

（讓幼兒結(jié)合生活進(jìn)閱歷，選用自己的想象，利用自身的動作，來表現(xiàn)對秋天的熟悉。）

3．老師總結(jié)：蔡老師也喜愛漂亮的秋天，由于秋姑娘給我們送來了很多的禮物：

五顏六色的果實、各種各樣的秋葉，她想讓我們用這些禮物做成秋的畫報，你們情愿嗎？我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫，老師用照相機(jī)拍下來去送給秋姑娘好嗎？

（二）幼兒進(jìn)行活動，老師巡回指導(dǎo)。

1．由幼兒自由選擇區(qū)域，學(xué)會協(xié)商，選擇合作伙伴。

（讓幼兒自己來選擇嬉戲材料和嬉戲區(qū)域，有利于幼兒運(yùn)用原有閱歷按自己的想

法和方式來解問題，獲得有益的閱歷，從而使幼兒以極高的熱忱投入到嬉戲中去。）

2．老師引導(dǎo)幼兒觀看秋葉、果實的外形顏色，并進(jìn)行合抱負(fù)象。

（如：這片銀杏葉象什么？可以把它拼成什么圖案？）

（三）展現(xiàn)自己的作品，共享勝利的喜悅。

（幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽一邊拍照。這樣，

不僅促進(jìn)幼兒與幼兒之間的互動，也促進(jìn)老師與幼兒情感溝通。最終，師生共同與作品合影留念，讓幼兒體驗到勝利的喜悅。）

秋天好中班教案篇7

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，進(jìn)展手指敏捷性。

2、在示范講解的引導(dǎo)下，把握拼貼技能。

3、對撕紙活動感愛好。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

預(yù)備：

若干不同顏色的長條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？秋天樹葉變成什么顏色？秋風(fēng)吹來了，樹葉會怎么樣呢？

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀看圖片引起愛好。

1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀？它為什么哭呀？

2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧！

3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。（師出示彩色紙條）