第6頁共6頁班主任工?作總結(jié)上?半年學(xué)期?樣本本?學(xué)期我擔(dān)?任汽修的?班主任，?全班共_?___人?。在開?學(xué)初穩(wěn)定?學(xué)生的工?作做好之?后，為了?加強管理?，建立一?個團結(jié)上?進的班集?體。首先?我挑選了?一支得力?的班干隊?伍，我把?原來兩個?班的班干?中認真負?責(zé)、能起?模范帶頭?作用的學(xué)?生挑選出?來組成了?新的班干?隊伍，并?且召開了?班團干會?議，要求?班干們?nèi)?人以集體?為重，在?管理好自?己的同時?帶動其他?同學(xué)共同?進步，處?處起模范?帶頭作用?，協(xié)助好?老師管理?好班級。?俗話說?：沒有規(guī)?矩，不成?方圓。我?班學(xué)生大?多數(shù)紀律?散漫，無?心向?qū)W，?為了使學(xué)?生養(yǎng)成遵?守紀律的?良好習(xí)慣?，我嚴格?考勤制度?。根據(jù)學(xué)?校的操行?評分條例?，結(jié)合我?班的實際?情況，我?制定了班?級操行評?分細則，?由班干輪?流值周，?對每天的?出勤、早?操、清潔?衛(wèi)生、課?堂紀律、?好人好事?進行登記?，建立班?干值周簿?和操行評?分登記表?，每周一?班會課時?由值周班?干進行小?結(jié)，宣讀?一周來每?位同學(xué)的?表現(xiàn)情況?，每周公?布一次學(xué)?生的操行?分和缺課?記錄。這?樣我對每?位學(xué)生的?表現(xiàn)都了?如指掌，?這樣管理?和教育學(xué)?生時就得?心應(yīng)手，?及時發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決，對?班上在勞?動、紀律?等方面表?現(xiàn)好的同?學(xué)也及時?表揚和鼓?勵，在班?上樹立了?一種正氣?。第一?.抓好清?潔衛(wèi)生工?作，每天?清潔區(qū)和?教室衛(wèi)生?都派專人?負責(zé)，層?層落實到?位。為了?配合學(xué)校?創(chuàng)建“文?明教室”?的活動，?每周一和?周四下午?第八節(jié)都?要求學(xué)生?進行大掃?除，我也?親自到班?里帶領(lǐng)學(xué)?生進行大?掃除，在?前不久的?“衛(wèi)生優(yōu)?秀學(xué)?！?評比活動?中，我更?是利用星?期六的休?息時間到?學(xué)校與學(xué)?生一道對?清潔區(qū)、?教室的每?一處角落?進行了認?真細致的?清掃，每?天督促保?潔員課間?十分鐘對?清潔區(qū)、?教室、樓?梯進行保?潔，為學(xué)?校創(chuàng)建文?明衛(wèi)生學(xué)?校出了自?己的一份?力。本學(xué)?期我班的?清潔衛(wèi)生?工作也取?得了不錯?的成績，?第三、五?、七、八?、十、十?一、十三?、十四、?十六周都?獲得了“?文明教室?“稱號。?第二.?協(xié)助任課?老師上好?每一節(jié)課?。本學(xué)期?我班的科?任老師有?了更換，?學(xué)生在適?應(yīng)新老師?的教學(xué)和?管理過程?中難免有?摩擦，特?別是數(shù)學(xué)?老師，由?于要求比?較嚴格，?課堂上與?學(xué)生發(fā)生?了一些矛?盾。在了?解情況后?，我利用?班會課時?間做了學(xué)?生的思想?工作，讓?他們明白?老師的出?發(fā)點是為?了讓他們?多學(xué)點東?西，為了?管好每一?節(jié)課，并?且把與老?師發(fā)生沖?突的學(xué)生?帶到辦公?室向老師?賠禮道歉?，促成學(xué)?生與科任?老師間的?溝通、了?解。第?三.做好?家訪工作?。本學(xué)期?我班存在?的最大的?問題就是?學(xué)生特別?是內(nèi)宿生?缺課現(xiàn)象?比較嚴重?，對于這?些學(xué)生，?我除了批?評教育外?，就是及?時家訪，?讓家長了?解該生在?校的表現(xiàn)?，雙方配?合以便更?好的管理?、教育好?學(xué)生，經(jīng)?過家訪之?后有些學(xué)?生的表現(xiàn)?確實大有?好轉(zhuǎn)。?第四.配?合年級和?學(xué)校搞好?各項比賽?和集體活?動。本學(xué)?期我們舉?行了歌詠?比賽、趣?味體育比?賽等，每?次我都積?極組織學(xué)?生進行參?賽，豐富?了學(xué)生的?校園活動?，培養(yǎng)了?學(xué)生的集?體榮譽感?和上進心?，在學(xué)校?的黑板報?評比中我?班榮獲了?一次三等?獎和一次?二等獎。?在最近學(xué)?校舉行的?“職校攻?堅”綜藝?演出中，?我班的_?___名?同學(xué)承擔(dān)?了團體操?中旗手的?演出，也?圓滿的完?成了演出?任務(wù)。?一學(xué)期來?，班主任?工作確實?做得很辛?苦，管理?好一個班?級真的付?出了很多?。在以后?的日子里?，我還要?認真總結(jié)?，發(fā)揚成?績，改正?自己的不?足之處，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?爭取把工?作做得更?好。班?主任工作?總結(jié)上半?年學(xué)期樣?本（二）?眼間，?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了。本學(xué)?期，本人?擔(dān)任初一?(106?)班的班?主任工作?，圓滿完?成了各項?任務(wù)，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、班級基?本情況：?本班現(xiàn)?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。絕?大部分學(xué)?生比較樸?實聽話，?難免有個?特別難以?管教的學(xué)?生;學(xué)生?的整體成?績比較均?勻穩(wěn)定。?二、積?極做好開?學(xué)初的各?項準備及?必需工作?，以穩(wěn)定?學(xué)生的情?緒初二?的學(xué)生，?他們對中?學(xué)學(xué)習(xí)生?活有著美?麗的憧憬?，也有些?許的畏懼?感，有部?分學(xué)生或?有失落情?緒或不良?情緒?；?于種種原?因，我認?為穩(wěn)定學(xué)?生不安的?情緒是開?學(xué)初至關(guān)?重要的工?作。因此?做了一些?撫慰和鼓?勵工作：?1.以?上屆中考?的優(yōu)異成?績激勵學(xué)?生。_?___分?析本班學(xué)?生的特點?。3.?區(qū)分小學(xué)?與中學(xué)的?異同，讓?學(xué)生熟悉?中學(xué)生活?，消除恐?懼心理。?4.提?醒應(yīng)注意?事項。如?怎樣保管?好自己的?財物，怎?樣保護自?己不受大?哥哥大姐?姐的欺負?。三、?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?班風(fēng)，?是班級內(nèi)?大多數(shù)同?學(xué)情緒、?言行、道?德風(fēng)貌和?作風(fēng)等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發(fā)?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標(biāo)?志。有良?好班風(fēng)的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風(fēng)尚協(xié)?調(diào)一致，?融為一體?。要培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)，就要?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?對班級的?歸屬感和?團體感。?我讓他們?對班充滿?信心，自?然而然，?對班的歸?屬感就上?來了。?2、培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?開學(xué)第一?個月的時?間里，中?午午休前?或者晚修?后，我都?在教室里?，號召并?鼓勵同學(xué)?們養(yǎng)成自?學(xué)的習(xí)慣?，并且在?以后的日?子里鼓勵?學(xué)生要有?競爭精神?，跟本班?同學(xué)競爭?，跟其他?班同學(xué)競?爭。慢慢?的，一個?班就有了?活力，有?了生氣，?有了蓬勃?向上的競?爭力。?三、常規(guī)?工作1?.安全教?育。根?據(jù)學(xué)校總?體工作思?路“狠抓?安全教育?，保障教?育教學(xué)”?的指導(dǎo)，?我始終把?安全教育?工作放在?首位，經(jīng)?常利用班?會，晚修?前班主任?下班時間?對學(xué)生進?行安全教?育，提醒?學(xué)生時刻?注意安全?。2.?文明養(yǎng)成?教育。?學(xué)初即組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?及塔中的?規(guī)章制度?，以此來?規(guī)范學(xué)生?的言行舉?止，并經(jīng)?常做學(xué)生?思想工作?，幫助學(xué)?生樹立“?成才先成?人”的觀?念。3?.班干部?的培養(yǎng)。?通過民?主選舉，?選出張瓊?尹等一批?有能力、?工作責(zé)任?心強的學(xué)?生組成了?班委會，?平時多次?召開班干?部會議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級，及時?匯報班級?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本形成。?4.經(jīng)?常與家長?溝通。?孩子的教?育離不開?老師和家?長的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過家?長來獲悉?，同樣學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)也?應(yīng)及時反?饋給家長?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學(xué)?期主動與?家長們保?持聯(lián)系，?將一些孩?子的表現(xiàn)?通知家長?，共同商?量對策。?5.經(jīng)?常與科任?教師溝通?。學(xué)生?對每位任?課教師都?有不同的?感受和看?法,為了?調(diào)節(jié)老師?和學(xué)生的?關(guān)系，,?我一方面?深入學(xué)生?,了解學(xué)?生思想動?態(tài),及時?做好調(diào)解?說服工作?;另一方?面,我主?動與各任?課教師進?行交流,?不僅了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?狀況,還?將學(xué)生方?面的信息?傳遞給他?們,與他?們共同探?討教育教?學(xué)的科學(xué)?方法。在?此過程中?,我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學(xué)生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽,能和?睦相處。?6.配?合學(xué)校開?展活動?根據(jù)學(xué)校?工作安排?，我還經(jīng)?常組織學(xué)?生參加學(xué)?校開展的?各項文體?活動，并?取得了一?定的成績?。如：鐘?顯坤同學(xué)?參加市里?的感恩書?信作文比?賽獲得三?等獎;張?瓊尹和l?李拔師代?表塔洋中?學(xué)參加市?里的手抄?報比賽獲?得二等獎?。四、?存在問題?___?_個別后?進生的學(xué)?生態(tài)度還?需要進一?步轉(zhuǎn)變。?2.班?級的吃零?食現(xiàn)象還