第5頁(yè)共5頁(yè)檢驗(yàn)科試?用期個(gè)人?工作總結(jié)?范本工?作___?_月來(lái)，?在院領(lǐng)導(dǎo)?和科室主?任的言傳?身教、關(guān)?心培養(yǎng)下?，在同事?的支持幫?助、密切?配合下，?我不斷加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，?對(duì)工作精?益求精，?完成了自?己所承擔(dān)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?個(gè)人思想?政治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)工?作能力都?取得了一?定的進(jìn)步?，為今后?的工作和?學(xué)習(xí)打下?了良好的?基礎(chǔ)，現(xiàn)?將試用期?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?堅(jiān)持以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?的護(hù)理服?務(wù)理念，?適應(yīng)新的?護(hù)理模式?，以服務(wù)?病人奉獻(xiàn)?社會(huì)為宗?旨，以病?人滿意為?標(biāo)準(zhǔn)，全?心全意為?病人服務(wù)?。二、?增強(qiáng)法律?意識(shí)認(rèn)?真學(xué)習(xí)法?律法規(guī)，?讓我意識(shí)?到，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量?觀念是全?方位、全?過(guò)程的讓?病人滿意?，這是人?們對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)?提出更高?、更新的?需求，這?就要求我?豐富法律?知識(shí)，增?強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，?使護(hù)理人?員懂法、?用法，依?法減少醫(yī)?療事故的?發(fā)生。?三、工作?學(xué)習(xí)方面?我在外?科兩個(gè)多?月的學(xué)習(xí)?。自我感?覺(jué)要想將?以前學(xué)到?的理論知?識(shí)與實(shí)際?臨床工作?相結(jié)合，?就必須在?平時(shí)的工?作中，一?方面嚴(yán)格?要求自己?并多請(qǐng)教?帶教老師?，另一方?面利用業(yè)?余時(shí)間刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，體會(huì)?要領(lǐng)。兩?個(gè)月，我?主要綜合?外科工作?，而這兩?個(gè)科是臨?床工作的?重點(diǎn)。外?科要冷靜?對(duì)待突發(fā)?事件，比?如胸管脫?落的緊急?處理等，?所以外科?的節(jié)奏要?比內(nèi)科快?，工作要?比內(nèi)科忙?，瑣碎。?剛?cè)ネ饪?時(shí)我還不?適應(yīng)，但?我不怕，?以前沒(méi)做?過(guò)的，為?了搞好工?作，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，不怕麻?煩，向老?師請(qǐng)教、?向同事學(xué)?習(xí)、自己?摸索實(shí)踐?，在很短?的時(shí)間內(nèi)?便比較熟?悉了外一?科的工作?，了解了?各班的職?責(zé)，明確?了工作的?程序、方?向，提高?了工作能?力，在具?體的工作?中形成了?一個(gè)清晰?的工作思?路，能夠?順利的開?展工作并?熟練圓滿?地完成本?職工作。?我本著?＂把工作?做的更好?＂這樣一?個(gè)目標(biāo)，?認(rèn)真接待?每一位病?人，把每?一位病人?都當(dāng)成自?己的朋友?，親人，?經(jīng)常換位?思考別人?的苦處。?認(rèn)真做好?醫(yī)療文書?的書寫工?作，醫(yī)療?文書的書?寫需要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?態(tài)度端正?、頭腦清?晰。認(rèn)真?書寫一般?護(hù)理記錄?，危重護(hù)?理記錄及?搶救記錄?。遵守規(guī)?章制度，?牢記三基?(基礎(chǔ)理?論、基本?知識(shí)和基?本技能)?三嚴(yán)(嚴(yán)?肅的態(tài)度?、嚴(yán)格的?要求、嚴(yán)?密的方法?)。我?希望所有?的患者都?能盡快的?康復(fù)，我?會(huì)盡力利?用有限的?時(shí)間不遺?余力的鼓?勵(lì)他們，?耐心的幫?他們了解?疾病、建?立戰(zhàn)勝疾?病的信心?，默默地?祈禱他們?早日康復(fù)?，在工作?中，我會(huì)?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制?度及護(hù)理?操作規(guī)程?，落實(shí)制?度，減少?差錯(cuò)事故?的發(fā)生，?嚴(yán)格執(zhí)行?無(wú)菌操作?，保證患?者的安全?。檢驗(yàn)?科試用期?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（二）?____?，在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)和主?任正確領(lǐng)?導(dǎo)下，同?事的幫助?下，我們?齊心協(xié)力?，圍繞醫(yī)?院中心工?作，結(jié)合?科室的工?作特質(zhì)，?樹立高度?的事業(yè)心?和責(zé)任心?，在工作?上積極主?動(dòng)，求真?務(wù)實(shí)，踏?實(shí)苦干，?不斷提高?醫(yī)療質(zhì)量?、保障醫(yī)?療安全、?提高全科?素質(zhì)，能?夠積極配?合主任做?好檢驗(yàn)科?的各項(xiàng)工?作。在工?作中取得?了一定的?成績(jī)，也?存在一定?問(wèn)題?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：1、?思想政治?方面積?極要求進(jìn)?步，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__各項(xiàng)?方針政策?，樹立和?堅(jiān)持正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?，積極參?加醫(yī)院的?各項(xiàng)政治?活動(dòng)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?堅(jiān)持政治?理論學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，提高自?身思想認(rèn)?識(shí)和服務(wù)?技能，牢?固樹立服?務(wù)意識(shí)，?大局意識(shí)?，勇于實(shí)?踐，敢于?創(chuàng)新。樹?立全心全?意為人民?服務(wù)的思?想，想病?人之所想?，急病人?之所急，?圍繞我院?改革發(fā)展?大局，認(rèn)?真完成醫(yī)?院下達(dá)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。為?人作風(fēng)正?派，不對(duì)?人說(shuō)三道?四，不打?小報(bào)告，?不對(duì)上級(jí)?決策妄加?評(píng)論。顧?全大局，?和同事能?和睦相處?，無(wú)論是?在工作上?還是在生?活上都能?相互關(guān)心?，相互幫?助。積極?響應(yīng)__?__號(hào)召?，在部分?地區(qū)困難?群眾要求?幫助時(shí)，?雖然我的?工資也不?高，但還?是積極伸?出援助之?手，慷慨?解囊。?2、醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)和醫(yī)?療質(zhì)量方?具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感，對(duì)待?每一個(gè)前?來(lái)檢查的?病人，都?能做到“?急病人之?所急，想?病人之所?想，”全?心全意為?病人服務(wù)?。吃苦耐?勞，始終?保持積極?向上的工?作作風(fēng)和?勤懇努力?的精神狀?態(tài)。對(duì)不?符合檢驗(yàn)?質(zhì)量的標(biāo)?本，要求?病人重新?留取，并?和病人說(shuō)?明原因，?取得病人?的認(rèn)可。?對(duì)病人提?出要求解?釋化驗(yàn)結(jié)?果的問(wèn)題?，都能積?極配合臨?床，按照?院里臨床?醫(yī)生的要?求，不做?任何解釋?工作。嚴(yán)?格組織紀(jì)?律觀念，?做到早上?班，遲下?班，不遲?到、不早?退、不串?崗。無(wú)接?受病人吃?請(qǐng)和收受?紅包、禮?品、回扣?的現(xiàn)象，?無(wú)醫(yī)療事?故。對(duì)工?作中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題能?及時(shí)糾正?和改正，?時(shí)刻與各?科室保持?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)兩次因?病人標(biāo)本?留取有問(wèn)?題，并及?時(shí)通知到?相關(guān)科室?，要求重?新留取標(biāo)?本再做檢?驗(yàn)，避免?了差錯(cuò)事?故的發(fā)生?。在工作?上，注重?各種知識(shí)?的學(xué)習(xí)與?積累，堅(jiān)?持獨(dú)立思?考，大膽?實(shí)踐，不?斷提高綜?合素質(zhì)和?工作能力?。為人正?直，心胸?坦蕩，堅(jiān)?持追求工?作的高標(biāo)?準(zhǔn)、高效?率、嚴(yán)要?求。業(yè)務(wù)?能力比較?強(qiáng)，已能?勝任本職?工作，愛(ài)?崗敬業(yè)。?3、業(yè)?務(wù)工作和?學(xué)習(xí)方面?積極參?加醫(yī)院和?科室組織?的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?與回顧，?加強(qiáng)自身?素質(zhì)的提?高。今年?下半年在?熊老師離?開無(wú)人帶?教，在學(xué)?習(xí)和工作?任務(wù)比較?繁重的現(xiàn)?實(shí)情況下?，能積極?主動(dòng)的配?合譚主任?和同事按?時(shí)完成工?作，能很?好的端正?自己的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?從不叫苦?叫累。在?業(yè)務(wù)工作?中，認(rèn)真?履行科里?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?一切檢驗(yàn)?操作都嚴(yán)?格遵守操?作規(guī)程。?對(duì)待工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，時(shí)刻以?謹(jǐn)慎的工?作態(tài)度處?理好每一?個(gè)待檢標(biāo)?本，認(rèn)真?處理好工?作中遇到?的疑難問(wèn)?題。對(duì)檢?測(cè)結(jié)果與?臨床診斷?不太相符?的結(jié)果，?第一時(shí)間?向各位老?師反映，?堅(jiān)持做到?復(fù)查，確?保發(fā)出檢?驗(yàn)報(bào)告的?準(zhǔn)確性，?及時(shí)與臨?床醫(yī)生聯(lián)?系，提供?有利的診?斷依據(jù)。?嚴(yán)格遵守?危急值報(bào)?告制度，?能及時(shí)通?知臨床醫(yī)?師或者病?人，為病?人的診治?爭(zhēng)取時(shí)間?。工作中?任勞任怨?，保質(zhì)保?量完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)。不?斷總結(jié)工?作，將臨?床生化的?參考值發(fā)?給各個(gè)科?室，方便?各位醫(yī)生?和護(hù)士。?面對(duì)新?形勢(shì)、新?機(jī)遇、新?挑戰(zhàn)，能?夠清醒地?認(rèn)識(shí)到強(qiáng)?練內(nèi)功才?是生存之?道，因此?在工作之?余努力學(xué)?習(xí)專業(yè)理?論知識(shí)，?積極參加?本學(xué)科的?各種學(xué)習(xí)?講座、網(wǎng)?上繼續(xù)教?育等，學(xué)?習(xí)知識(shí)、?新進(jìn)展。?爭(zhēng)取明年?檢驗(yàn)技師?的考試。?4、工?作中存在?的主要問(wèn)?題只注?意認(rèn)真做?好自己的?工作，為?領(lǐng)導(dǎo)分憂?不夠，對(duì)?同事幫助?不足。有?時(shí)工作不?夠細(xì)致，?存在急躁?情緒，開?拓創(chuàng)新不?夠。在總?結(jié)成績(jī)的?同時(shí)，本?人認(rèn)為在?以下方面?還做得不?夠：近一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)有所?放松，強(qiáng)?調(diào)明年要?職稱考試?的問(wèn)題，?放松了思?想改造。?有時(shí)在工?作比較忙?的情況下?，會(huì)表現(xiàn)?出急躁情?緒，給工?作帶來(lái)了?一些負(fù)面?影響，考?慮還不夠?仔細(xì)，工?作不夠嚴(yán)?謹(jǐn)。在?新的一年?里，我一?定高度重?視實(shí)踐和?理論學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步?堅(jiān)定理想?信念，發(fā)?揚(yáng)理論聯(lián)?系實(shí)際的?學(xué)風(fēng)，邊?學(xué)習(xí)，邊?總結(jié)，邊?提高，解?決工作中?的實(shí)際問(wèn)?題，力求?在學(xué)習(xí)的?質(zhì)量上有?新的提高?。時(shí)