專題12：分析表現(xiàn)手法，闡述具體作用考點12：分析表現(xiàn)手法，闡述具體作用【考情梳理】一、記敘文常見的寫作手法整篇文章：托物言志，借景抒情，象征，以小見大，欲揚先抑。局部段落：對比，襯托，懸念，聯(lián)想和想象，動靜結(jié)合（以動襯靜、以靜襯動、化靜為動），虛實結(jié)合，正側(cè)面描寫相結(jié)合，伏筆和照應(yīng)，鋪墊，多感官描寫（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺）。二、常見寫作手法及作用象征通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來?！镜淅棵┒堋栋讞疃Y贊》中用白楊樹象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民，歌頒他們團結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅強意志?！咀饔谩竣侔殉橄蟮氖吕肀憩F(xiàn)為具體的可感知的形象。②可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。【答題格式】用……象征……，含蓄地抒發(fā)了作者…….思想感情。類比由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式?！镜淅縿⒂礤a《陋室銘》中將陋室與諸葛廬、子云亭做類比，暗示“陋室”不陋，意在以古代名賢自況，表明“陋室”的主人也有古代名賢的志趣和抱負?！敬痤}格式】由……想象……寫出人物或事物……，并抒發(fā)了……感情。抑揚欲揚先抑指作者想褒揚某個人物或事物，卻不從褒揚處落筆，而是先從相反的貶抑處落筆。在這里抑是手段，揚是目的，抑與揚形成對比。【典例】茅盾《白楊禮贊》中作者將白楊樹與其他樹相比沒有婆娑的姿態(tài)和屈曲盤旋的虬枝，單這點來說“白楊樹算不得樹中的好女子”，作者首先否定了白楊樹的美，這就是先“抑”，接著用“但是”轉(zhuǎn)折，“但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔”，肯定了白楊樹是樹中的“偉丈夫”，這就是“揚”。一“抑”一“揚”，突出了白楊樹與其他樹的不同，充分抒發(fā)了作者對白楊樹的贊美之情。欲抑先揚指作者想貶抑某個人或事物，卻不從貶抑處落筆，而是先從相反的褒揚處落筆。在這里揚是手段，抑是目的，抑與揚形成對比?！镜淅啃翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》：夢境中征戰(zhàn)沙場的軍旅生活是“揚”，現(xiàn)實中報國無門是“抑”，從理想到現(xiàn)實，從希望到失望形成強烈對比。抒發(fā)了作者報國無門、壯志難酬的痛苦和憤慨。【作用】使情節(jié)波瀾起伏，形成鮮明對比，曲折含蓄，收到出人意料的感人效果?！敬痤}格式】……（內(nèi)容）是抑或揚，……（內(nèi)容）是揚或抑，抑與揚形成鮮明對比，突出人物或事物……特點。懸念為了引起讀者興趣，作者常常在作品的開端提出尖銳的矛盾或設(shè)置疑團，又不立即予以解答，而是由開端所提供的線索任情節(jié)自然發(fā)展下去，到一定階段或結(jié)束才解開矛盾或揭示謎底?！镜淅颗砬G風《驛路梨花》貫穿全文的懸念是“誰是小茅屋的主人”。文中第一次懸念：第8段“屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？”第二次懸念：第17段“主人家是誰？”“我們“從老人那里得知，小屋的主人是一個叫梨花的哈尼小姑娘。第三次懸念：第32段”為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。“解放軍為什么蓋小茅屋呢？【作用】①激發(fā)讀者的閱讀興趣；②使情節(jié)波瀾起伏?！敬痤}格式】設(shè)置什么懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。伏筆是在前文為后文所作的提示或暗示?！镜淅慷嫉隆蹲詈笠徽n》，文章開始寫小弗郎士上學路上看到許多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些壞消息都是從那兒傳出來的，作者還順便列舉幾例，如征發(fā)啊，打仗啊等。那么今天是什么消息呢，小弗郎士沒有去看，不知道。待到上課時，韓麥爾先生宣布這是最后一堂法語課，阿爾薩斯和洛林已被普魯士士兵侵占，韓麥爾、小弗郎士們就要淪為亡國奴時，小弗郎士恍然大悟，為什么布告牌前會有那么多人，今天布告牌上什么消息就不言而喻了，文章設(shè)置伏筆，使情節(jié)波瀾起伏?！咀饔谩竣偈埂楣?jié)合情合理；②表現(xiàn)了人物……的品質(zhì)?！敬痤}格式】用……情節(jié)為……情節(jié)埋下伏筆。照應(yīng)在開頭和結(jié)尾的內(nèi)容上有著極其密切的關(guān)系，是對同一情況做出解釋、說明、交代。【作用】使文章渾然一體，情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出?！敬痤}格式】照應(yīng)標題；照應(yīng)上文；首尾呼應(yīng)。借景（物）抒情作者通過對某種景物（或事物）的描寫來抒發(fā)感情的抒情方式?！镜淅恐熳郧濉洞骸吠ㄟ^描寫春回大地的景象，表現(xiàn)春天里自然萬物勃發(fā)的生命力，表達對春天、對生活的熱愛?！敬痤}格式】通過對……景象（或景物）的描寫，抒發(fā)了……感情。襯托為了突出主要事物，先描寫與之有關(guān)聯(lián)的事物，作為陪襯烘托的方法。這種方法按主要事物和襯托事物之間所呈現(xiàn)出來的關(guān)系不同，分為正襯和反襯兩種。襯托屬于側(cè)面描寫?！镜淅恐芏仡U《愛蓮說》中先后三次用菊、牡丹襯托蓮；第一次襯托，表明自己愛好的與眾不同；第二次襯托，顯出蓮的品格高于百花，第三次襯托，以牡丹反村，以菊花陪襯，突出了蓮的美好形象?！敬痤}格式】用……襯托（或反襯）……突出人物或事物……特點。烘托通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以用一事物暗示出另一事物就叫烘托。烘托屬于側(cè)面描寫?！镜淅酷B道元《三峽》第二段寫“王命急宣”“暮到江陵”用船行速度之快側(cè)面烘托三峽夏水湍急的特點?！敬痤}格式】用……側(cè)面烘托……，突出人物或事物……特點。對比把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種寫作手法叫對比，也叫對照?！镜淅棵┒艿摹栋讞疃Y贊》最后一段，作者把“貴族化的楠木”與“極常見、極易生長白楊樹”進行對比，斥責那些賤視民眾、頑固倒退的人們，再一次贊美白楊樹?！敬痤}格式】用……和……形成鮮明對比，突出人物或事物……特點。典筆寫文章時故意離開本題，而不直接抒寫其事其情的筆法，叫曲筆。從形式上來看，落筆對方、移情別戀、琵琶反彈是三種主要的類型?！敬痤}格式】曲筆，通過寫……（內(nèi)容），含蓄地寫出了……心理、心情。鋪墊也稱鋪敘沉淀，是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對次要人物、事物、事件進行鋪陳描述來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一種表現(xiàn)手法。【答題格式】用……（內(nèi)容）為下文……情節(jié)或刻畫人物形象做鋪墊。專項練習一、（2022·山東聊城·統(tǒng)考三模）謊言背后是深愛①在我的記憶里，父親總是寒冬挖藕。寒冷的時節(jié)，藕價才會高一些。父親沒有錢買連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿，就下藕塘。②赤手赤腳，單薄的衣服，冰涼的塘泥。父親唯一的挖藕工具是一把藕鏟。父親將雙手支在藕鏟上，往下用力，再將掀起的塘泥用雙手捧起甩到身后。③等到藕挖出了幾小堆，父親就會裝了它們一挪一歇地拿到岸上。母親將藕放到最近的水溝里，蹲下身子洗藕。母親帶了一塊軟軟的破布，慢慢地擦藕上的泥巴，尤其是藕結(jié)處的泥巴。藕結(jié)不能洗斷，否則會把泥土弄到藕孔里。不能用稻草洗，成熟的稻草雖然看起來軟，但比布粗糙，會把鮮藕的外皮洗壞。母親洗得很小心，一蹲就是幾個小時。④空曠的田野上，寒風霸道地呼嘯著。我沒一會兒就覺得躲在鞋子里的雙腳凍成了冰蛇?！鞍郑_很冷吧？”“媽，手凍僵了吧？”我的聲音似乎也被風刮出了棱角?！安焕?。”父親和母親搶著回答。⑤其實，我知道母親洗完藕的時候，手指發(fā)麻，雙腿硬邦邦的，像沒了知覺。我知道父親的關(guān)節(jié)一年比一年不好，那是被凍的。⑥我的弟弟從小多病，經(jīng)常牙齒咬得緊緊的，人事不知。母親拿了筷子去撬，有時用手去掰開，任由弟弟把她的手指咬得嘎嘎作響。家里的經(jīng)濟捉襟見肘，父親母親不停地干活，希望能讓借錢的次數(shù)少一點。⑦半夜時分，當我還在夢鄉(xiāng)的時候，他們已經(jīng)推著藕進城去了。有一段時間，他們天天深夜去拉甕，拉到幾十里路外的一個地方，賺一點可憐的腳力錢。有幾年，父親和母親攬了下磚窯的活。炎熱的夏天，他們鉆進那個熱得冒火的窯里碼磚頭，一趟又一趟，把自己烤得像咸魚干。⑧我讀師范的第一年，我沒有和父母寫信突然回了家。家里沒有人，經(jīng)村人指點，我找到了他們。⑨我的父親和母親在給人拆老房子，沒有腳手架，沒有安全帽，父親和母親站在泥墻上，用鋤頭在鋤泥墻。鋤一下，就飛揚起一大片的粉塵，腳下的墻也跟著搖晃。⑩回家的時候，父親和母親除了眼白，全身都黑乎乎的。我心疼得流下淚來。父親說：“真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是？”母親附和地說：“是啊是啊。我們年輕，有的是力氣?！?可是我知道，父親和母親干的活，沒有幾個人能吃得消。他們不是機器，即使是機器，也需要上油，需要休息啊。?1997年4月11日，我的弟弟離開了我們。23歲的生命戛然而止，這對我的父母來講，是多大的痛苦啊。僅一夜間，他們就老了！?從此，疾病紛至沓來。?父親的手抖得越來越厲害，有時連菜也夾不住。一向嗓門大大、愛說傳奇故事的他說不清一句完整的話。一開口，舌頭就兀自抖動起來，抖上半天，也發(fā)不出清晰的聲音。醫(yī)院一查，是頑固的疾病帕金森?！拔覜]事，真的沒事?！备赣H說。?過了兩年，母親和父親都行動遲緩起來。強迫兩人去醫(yī)院，雙雙住下了。醫(yī)生說是腦梗塞中風。一旦中風，可就麻煩了。?出院后，父親和母親除了每天吃好幾種藥，依然像沒事人一樣，事事為我操心。知道我喜歡吃三角叉，母親就給我做，不管那程序多么繁雜。他們總是牽掛著我的身體，擔心我的神經(jīng)性耳鳴和各種不適。聽說把蚯蚓裝入臺蔥加點鹽，再放進耳朵，能治我的病，父親就回鄉(xiāng)下四處找臺蔥。在上門樓取臺蔥時，我的父親扭傷了腳踩。他沒有告訴我，怕我擔心。?母親走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟頭，還老半天起不來。有一天，我發(fā)現(xiàn)家里的瓷磚破了一塊。母親淡淡地說，是她的腦袋磕破的。?天哪，這么厚的瓷磚都破了！母親這一跤摔得有多重?。I水在我眼里打著轉(zhuǎn)。母親說：“我沒事的，真的沒事。倒是你，要注意身體啊。”很久以后，我才偶然得知，母親那次摔倒，躺了半天都無法起來，腦袋一直痛了一個多月。?父親和母親，是這世上最愛說謊的人：我不冷，我不累，我不疼，我沒事，我很好……?為了兒女，他們習慣了犧牲自己。那一句句謊言的背后，分明屹立著最真切最深沉的愛！1．請從父母的角度，概括文章主要寫了哪幾件事？2．請分析下面句中加點詞語的表達效果。母親淡淡地說，是她的腦袋磕破的。3．文章第⑨⑩段主要運用了什么表現(xiàn)手法？分析其表達效果。4．結(jié)合文章內(nèi)容分析父母是怎樣的人？5．請談?wù)勎恼伦詈笠粋€自然段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用?！敬鸢浮?．①父母寒冬挖藕、洗藕；②父母在沒有任何防護措施下辛苦拆房賺錢：③弟弟生病去世，父母精神崩塌相繼住院：④母親摔倒，頭部碰破瓷磚。

2．“淡淡”指不經(jīng)意、漫不經(jīng)心。神態(tài)描寫，生動逼真地寫出母親怕“我”聽到自己捧得重，怕“我”擔心的心理，從而體現(xiàn)出母親愛子深情，甚至超過自己的生命。

3．運用對比的表現(xiàn)手法，父母拆老房子沒有任何防護措施的危險及干活的艱辛和父母的話“真的不累，安全，我們年輕，有力氣”形成鮮明的對比，突出“我”的心疼、內(nèi)，疚之情，從而刻畫了父母勤勞，怕子女擔心的愛子深情。

4．①“父母寒冬挖藕、洗藕”寫出父母的勤勞；②“家里的經(jīng)濟捉襟見肘，父親母親不停地干活，希望能讓借錢的次數(shù)少一點”寫出父母自尊自愛；③“給弟弟看病”寫出父母的堅強：④“干活太累，生病不愿意告訴子女”寫出父母愛子深情。

5．為了兒女父母愿意付出一切甚至自己的生命，句句謊言是怕兒女擔心自己、牽掛自己，揭示了文章主題：父母偉大、無私的愛。照應(yīng)題目，使文章渾然一體。感人至深，引起讀者共鳴，言有盡而意無窮。【解析】1．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合題干要求，從“父母的角度”，即圍繞父母講述的事情?？蛇\用“人物/對象+事件”的形式進行概括。先將文章進行段落劃分，從①——⑤段內(nèi)容，結(jié)合“在我的記憶里，父親總是寒冬挖藕”“母親將藕放到最近的水溝里，蹲下身子洗藕”，可概括為：父母寒冬挖藕、洗藕；第⑧段“我讀師范的第一年”作為另一事件的時間狀語，結(jié)合“我的父親和母親在給人拆老房子，沒有腳手架，沒有安全帽，父親和母親站在泥墻上，用鋤頭在鋤泥墻”，可概括為：父母在沒有任何防護措施下辛苦拆房賺錢；結(jié)合第?——?段，“1997年4月11日，我的弟弟離開了我們”“僅一夜間，他們就老了”“過了兩年，母親和父親都行動遲緩起來。強迫兩人去醫(yī)院，雙雙住下了”，概括為：弟弟生病去世，父母精神崩塌，相繼佳院；結(jié)合?、?段，“母親走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟頭，還老半天起不來。有一天，我發(fā)現(xiàn)家里的瓷磚破了一塊。母親淡淡地說，是她的腦袋磕破的”，概括為：母親摔倒，頭部磕破瓷磚。2．本題考查賞析詞語表達效果?？赏ㄟ^“解詞+代入+分析表達效果及情感”的答題模式進行語言的組織。先解釋詞語意思，“淡淡”指不經(jīng)意、漫不經(jīng)心。屬于神態(tài)描寫，生動形象地寫出母親怕“我”聽到自己摔得重，怕“我”擔心的心理狀態(tài)，從而體現(xiàn)出母親愛子的深情，甚至超過自己的生命。3．本題考查表現(xiàn)手法及其作用。結(jié)合第⑨)段“我的父親和母親在給人拆老房子，沒有腳手架，沒有安全帽，父親和母親站在泥墻上，用鋤頭在鋤泥墻”，第⑩段“父親說：‘真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是’母親附和地說：‘是啊是啊。我們年輕，有的是力氣”分析，運用了對比的表現(xiàn)手法，父母拆老房子沒有任何防護措施的危險及干活的艱辛和父母安慰我的話“真的不累，安全，我們年輕，有力氣”形成鮮明的對比，突出“我”的心疼、內(nèi)疚之情，從而刻畫了父母吃苦耐勞的特點，并體會父母為子女著想、怕子女擔心的愛子深情。4．本題考查人物形象分析。通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容進行人物性格特點、精神品質(zhì)等方面進行概括。“父母寒冬挖藕、洗藕”寫出父母的勤勞或者吃苦耐勞；“家里的經(jīng)濟捉襟見肘，父親母親不停地千活，希望能讓借錢的次數(shù)少一點”寫出父母自尊自愛自強；“給弟弟看病”寫出父母的堅強和對孩子無私的愛；“真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是”“是啊是啊。我們年輕，有的是力氣”等語言描寫寫出父母安慰孩子、怕孩子擔心的愛子深情。5．本題考查段落作用的分析。最后一段，從位置上位于文章結(jié)尾，屬于收束全文，深化主題，升華主旨的段落。結(jié)合“為了兒女，他們習慣了犧牲自己”寫出父母為了兒女愿意付出一切其至自己的生命。“那一句句謊言的背后，分明屹立著最真切最深沉的愛”指句句謊言是怕兒女擔心自己、牽掛自己，表現(xiàn)了父母對兒女最真摯、無私、偉大的愛，揭示了文章主題。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目“謊言背后是深愛”，使文章渾然一體。感人至深，引起讀者共鳴，言有盡而意無窮。二、（2022秋·廣西百色·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。奇怪的動作①梁子華是一名醫(yī)生，最近妻子林梅一直在跟他鬧別扭，嫌他收入不高，卻經(jīng)常加班，吵著要他換一份工作?？闪鹤尤A十分熱愛自己的工作，又說服不了妻子，不禁有些苦惱。②這天早上，梁子華接待了一位病人，是一位農(nóng)村大娘。大娘一直在喊疼，經(jīng)過一番檢査，梁子華斷定是膽囊結(jié)石，便讓大娘住院，準備動手術(shù)。這時，陪同大娘一起來的大爺一臉擔心地開口問：“這個……醫(yī)生，動手術(shù)估計要多少錢？”③梁子華回道：“大爺，所有費用包括后期回家用藥，大概在8000塊錢左右?！崩蟽煽诼犕辏瑢σ暳艘谎?，臉上現(xiàn)出一副不敢相信的表情。細心的梁子華察覺到了，忙問：“大爺，費用是不是太高了？”④大爺激動地擺擺手說：“不高不高，不瞞你說，我們在別的醫(yī)院也看過了，他們開口就要一萬多哩?！闭f完，忽然抖抖索索地掏出一個紅包來，想往梁子華的白大褂口袋里塞，梁子華忙伸手擋住，溫和而又不失堅定地說：“大爺，您交了醫(yī)藥費，我拿了工資，沒有理由再收紅包。至于手術(shù)效果，你們盡管放心！”⑤大娘的手術(shù)很成功。眼看著大娘一天比一天好，他心里也十分高興，可家里的煩心事依舊：妻子還是天天吵著要他換個工作。⑥這天早上，大娘該出院了，老兩口來到梁子華的辦公室，大爺激動地說：“梁醫(yī)生，我們是來和你道別的，賬結(jié)過了，8000塊還不到哩，多謝你，你是個好人！”梁子華笑著擺擺手，又叮囑了一些注意事項。老兩口點點頭，眼含熱淚一起往外走，不，不是往外走，而是一起做出了一個奇怪的動作來：兩人彎下腰往后倒退著走。梁子華感到奇怪，可有其他病人在，他也不好多問，只得眼看著老兩口倒退著走出了辦公室。⑦一晃過去了好幾個月，這天是周末，梁子華開車載著妻子來到一處鄉(xiāng)村，想放松一下，并借此機會，和妻子好好談?wù)勑摹？煞蚱迋z談了半天，妻子還是堅持要丈夫換工作。兩個人話不投機，正準備打道回府，忽然聽到有人大叫起來：“這不是梁醫(yī)生嗎？梁醫(yī)生，你怎么來了？”⑧梁子華抬頭一看，竟是上次動手術(shù)的那對老人，大爺扛著鋤頭，大娘臉色紅潤，手上還提著一籃子蔬菜，看樣子剛從田里勞作回來。⑨大爺上前一把握住梁子華的手，說：“梁醫(yī)生，真是太巧了，今天無論如何得請你去我家一次，你就是只喝口水，得讓我表表心意。”梁子華見大爺如此熱情，也不好開口拒絕。于是，四個人一起往大爺家走。⑩等走到村里時，大爺對每一個遇到的人都大聲吆喝起來：“我說，我經(jīng)常跟你們念叨的好醫(yī)生來了，瞧，兩口子全來了，他們這是到我家喝茶哩。”大爺?shù)穆曇衾锶亲院?，像是梁子華兩口子到他家很給他長臉似的。這下可把梁子華窘得臉都紅了：“大爺，您甭這么說，我只是做了我應(yīng)該做的?！闭l知大爺聽了，吆喝得更帶勁了，那聲音要多洪亮有多洪亮。?聽到大爺?shù)倪汉嚷?，許多村民跟著一起涌進了大爺家。大伙個個看著梁子華，眼里全是敬意。梁子華更不安了，兩大口喝光了大娘端來的水。?眼看著屋外的天色暗淡下來，梁子華站起身說：“這都是我該做的。大爺大娘，坐也坐過了，水也喝過了，我們該走了?！贝鬆敳⒉蛔钄r，但是這時，令梁子華震驚的一幕再次出現(xiàn)了：大伙往外走的時候，竟不約而同地深深彎下腰來，一起往后退，一直退到院門外。?這下弄得梁子華兩口子手足無措，也不知道怎么回禮。等眾人走后，梁子華問：“大爺大娘，他們這是什么禮節(jié)？上次你們在醫(yī)院也是這樣倒退著走，我一直弄不懂是什么意思。”?大娘鄭重地說：“這是我們村里對待最尊貴的客人才有的禮節(jié)。”?回去的路上，妻子忽然對丈夫說：“我把我先前的話收回……”6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．第①段概述交代梁子華的職業(yè)興趣和家庭矛盾，其用意是為下文的故事情節(jié)作鋪墊。B．第③畫線句子運用動作、神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)大娘大爺對梁醫(yī)生報價低感到吃驚。C．標題“奇怪的動作”指村里對最尊貴的客人才有的禮節(jié)，以此為標題表現(xiàn)了村里人對梁醫(yī)生精湛醫(yī)技的崇拜。D．第②段加點詞“斷定”表現(xiàn)梁醫(yī)生醫(yī)術(shù)精湛，診斷果斷精準。7．小說運用什么表現(xiàn)手法來刻畫梁子華醫(yī)生這個人物的形象？請結(jié)合文本簡要概括。8．小說結(jié)尾寫道“妻子忽然對丈夫說：“我把我先前的話收回……”省略號省去了妻子的話，根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展情況，你認為妻子對丈夫說的話還有哪些，把話寫出來。（70字左右）【答案】6．C

7．①本文通過正面與側(cè)面描寫表現(xiàn)人物形象，梁醫(yī)生診斷病情及拒收紅包是用正面描寫，表現(xiàn)梁醫(yī)生的精湛醫(yī)技和高尚醫(yī)德，用別人對梁醫(yī)生的贊美側(cè)面表現(xiàn)梁醫(yī)生的形象。②用對比及襯托的手法展現(xiàn)人物形象，用別地的醫(yī)藥費與梁醫(yī)生收費相比，襯托梁醫(yī)生的醫(yī)德，使人物真實可感。

8．示例：我之前嫌棄你收入低，逼著你換一份收入高的工作，是我不對，你從事的是救死扶傷的醫(yī)者工作，是高尚的令人尊敬的職業(yè)，你選擇這樣的工作，說明你有崇高的理想追求，我支持你！【解析】6．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.“對梁醫(yī)生精湛醫(yī)技的崇拜”錯誤，由第④段“不高不高，不瞞你說，我們在別的醫(yī)院也看過了，他們開口就要一萬多哩”，第⑥段“多謝你，你是個好人”可知，主要是對梁醫(yī)生崇高醫(yī)德的贊美之情；故選C。7．本題考查刻畫人物形象的表現(xiàn)手法。由第④段“說完，忽然抖抖索索地掏出一個紅包來，想往梁子華的白大褂口袋里塞，梁子華忙伸手擋住，溫和而又不失堅定地說：‘大爺，您交了醫(yī)藥費，我拿了工資，沒有理由再收紅包。至于手術(shù)效果，你們盡管放心！’”，第⑤段“大娘的手術(shù)很成功。眼看著大娘一天比一天好，他心里也十分高興”可知，這是正面描寫，表現(xiàn)了梁醫(yī)生的精湛醫(yī)技和高尚醫(yī)德。由第⑥段“老兩口點點頭，眼含熱淚一起往外走，不，不是往外走，而是一起做出了一個奇怪的動作來：兩人彎下腰往后倒退著走。梁子華感到奇怪，可有其他病人在，他也不好多問，只得眼看著老兩口倒退著走出了辦公室”，第?段“大伙個個看著梁子華，眼里全是敬意”，第?段“令梁子華震驚的一幕再次出現(xiàn)了：大伙往外走的時候，竟不約而同地深深彎下腰來，一起往后退，一直退到院門外”可知，這是側(cè)面描寫，通過老兩口和村民們做出奇怪的動作（對待最尊貴的客人才有的禮節(jié)），側(cè)面表現(xiàn)梁醫(yī)生受人尊敬與贊美。由第③段“大爺，所有費用包括后期回家用藥，大概在8000塊錢左右”，第④段“大爺激動地擺擺手說：‘不高不高，不瞞你說，我們在別的醫(yī)院也看過了，他們開口就要一萬多哩?！笨芍?，這里運用對比的手法，將別地的醫(yī)藥費與梁醫(yī)生收費進行對比，從而突出梁醫(yī)生醫(yī)德高尚，顯得更加真實感人。8．本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展運用。結(jié)合第?段“大爺并不阻攔，但是這時，令梁子華震驚的一幕再次出現(xiàn)了：大伙往外走的時候，竟不約而同地深深彎下腰來，一起往后退，一直退到院門外”，第?段“這下弄得梁子華兩口子手足無措，也不知道怎么回禮”和第?段“這是我們村里對待最尊貴的客人才有的禮節(jié)”可知，正是梁醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)和崇高的醫(yī)德受到老兩口及村民們的崇敬，讓妻子覺得梁醫(yī)生選擇這份工作是對的，這是一份令人尊敬的職業(yè)，應(yīng)該表示支持。據(jù)此回答。示例：先前我嫌當醫(yī)生收入低，這是我目光太短淺了，沒看到你從事的救死扶傷的崇高職業(yè)，現(xiàn)在看來，你的選擇和堅持是對的，我應(yīng)該支持你！三、（2020·山東濱州·統(tǒng)考二模）閱讀下面文章，完成下面小題。沒有背影的父愛①對于父親，我一直想寫卻不敢寫。也許是他對我的愛不輕易言表的緣故吧?！拔逡弧钡臅r候我沒有回家，父親打電話來詢問我的情況，還說到表叔打兒子，打得很兇，最后孩子賭氣不去上學，甚至發(fā)誓不參加中考了。我聽到父親在電話里深深地嘆了口氣，他也許是在感嘆為人父實在是困難，而做兒子的卻總是對此渾然不覺。②接完父親的電話，我好一會兒緩不過勁來。我奇怪我的記憶里竟然沒有一次挨打的情景。父親對我太好，很早就達到了關(guān)系平等的地步，他會征求我的意見，一如征求我的母親的意見。而我到了青春期之后，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。我經(jīng)常任性妄為，做了很多不可理喻的事，讓父親很不開心。對這些父親從不提起，他總面帶著滿足的微笑，平靜地接受街坊鄰居對我們兄妹的贊美，為我們驕傲。③小學的時候，我因為玩爆竹炸傷了自己。躺在床上休息的時候，我聽見父親和母親互相埋怨，最后竟然打了起來。我聽著刺耳的茶杯破碎聲，突然產(chǎn)生了一種強烈的愧疚感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦朧中，我感覺到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的臉龐，那么柔和，那么小心翼翼。我睜開眼睛看到是父親，他在哭！他一個大男人像小孩子一樣在沒出息地哭！旁邊是同樣默默哭泣的母親。那一晚上，我們仨都沒能睡著，我們都在自責。我發(fā)誓以后一定不再闖禍，我是能承擔責任的人了。就在那個晚上，我猝不及防地長大了。④中學的時候，老師講朱自清的《背影》時布置了一項作業(yè)：也寫一篇關(guān)于父親的《背影》。真奇怪，我的腦海里恍惚沒有父親的背影。直到這時，我才發(fā)現(xiàn)父親其實一直都是在以迎接者的姿態(tài)接納我：記得上中學后，父親陪我走路上學，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現(xiàn)；我乘車外出，他會目送著我坐的車子漸漸走遠，直到消失，我只能推測他什么時候會背過身去；家鄉(xiāng)四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人，那一定是我的父親。我的父親啊，他為什么就不能早早地轉(zhuǎn)過身子，讓我也看看他的背影呢？他和我面對面地站著，青春站過去了，激情站過去了，生命也站過去了寶貴的一半。⑤后來我考上了大學，還是一所名牌大學。在我們的小村子里，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回復(fù)那些溢美之辭。他默默地打理好我的行囊并送我到學校。安頓好了之后，我送他到車站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主動走到我前面。我看著他微微佝僂的身軀有說不出來的難受，誰知他突然轉(zhuǎn)過身子，對我說：“我今天還是不回去了吧?！闭f著就又往學校的方向趕，仿佛兒子的大學是他的大學，于他充滿了溫和而強烈的歸屬感。⑥回到校園，我們一起參觀了傳說中的櫻花大道和民國時的建筑。每到一處，他都努力而貪婪地看著，仿佛要把永久的遺憾和逝去的理想看回來，仿佛要把四十多年似水的年華看回來。我知道，這么多年了，他心中的那個夢并沒有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學開放。⑦現(xiàn)在我上了大學，妹妹在最好的高中做最好的學生?？雌饋砗苊?，但家里的開支卻日漸兇猛。為了供我們兄妹倆安心讀書，父親又拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂手藝。母親偷偷告訴我，最熟練的養(yǎng)蜂專家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在學校里看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標。我甚至一度想回到家鄉(xiāng)，殺死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我們總勸他帶上防護面罩，但這也沒起多大作用，養(yǎng)蜂是細活，很多時候要靠眼睛和手感。父親還是不得不經(jīng)常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。⑧前幾天看到同學寫的一句話“父親是我的致命武器”，一種刻骨銘心的認同感油然而生。我的父親于我，也是這樣。你不知道現(xiàn)在我有多愛他，愛他甚過我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找個機會狠狠地揍我一頓，補上我為人子應(yīng)該承受的痛楚。我愿意為他祈禱，為他折壽幾年，只愿他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我要告訴他，如果有來世，我還要做他的兒子，永生永世做他這個沒有背影的父親的兒子。我還要告訴人們，其實父親和孩子，他們是彼此的致命武器，孩子們一定要珍惜父親的曠世偉大的恩情。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬、用一輩子的時間來償還。9．結(jié)合文章內(nèi)容分析，談?wù)勔浴皼]有背影的父愛”為題的好處。10．請概括父親在“我”不同的成長階段關(guān)愛“我”的幾件事。小學時父親哭泣自責并撫慰被爆竹炸傷的“我”→中學時父親跟在后面陪“我”走路上學→①→②→大學時父親送“我”上學并和“我”一起參觀校園→③11．結(jié)合語境，根據(jù)括號內(nèi)的要求品味語言。（1）他一個大男人像小孩子一樣在沒出息地哭?。ǚ治黾狱c詞語的表達效果）（2）我在學校里看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標。（從表現(xiàn)手法或表達效果角度品味）12．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖鄱萎嬀€句的理解。就在那個晚上，我猝不及防地長大了。13．本文與朱自清的《背景》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛，請從內(nèi)容上簡要比較一下兩篇文章在表現(xiàn)父愛上有哪些不同。【答案】9．題目交代了文章主要內(nèi)容，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣（給讀者想象的空間）。

10．父親目送“我”乘車遠去

父親站在碼頭等“我”坐船回家

父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學

11．（1）“沒出息”是“不中用，毫無用處”的意思，這里是貶義詞褒用，生動形象地寫出了父親因“我”受傷而心疼的情形，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。這句話是虛寫（或想象），通過描寫“我”看到眼前盛開的鮮花聯(lián)想到父親為了供我們兄妹倆安心讀書的艱辛與不易，生動形象地寫出了“我”對父親的理解、感激、心疼與愧疚。

12．父親的這次落淚讓“我”深受震撼，使“我”突然之間在毫無準備的情況下變得懂事了，意識到了自己要承擔起責任。

13．示例：本文寫的是在各種事件中直接當面表露的真切的父愛，朱自清的《背影》寫的是隱含在艱辛生活里的含蓄的父愛；本文感人的一幕是父親不顧自己的辛苦養(yǎng)蜂供兒上學，朱自清的《背影》感人的一幕是父親不顧自己的不易爬月臺買橘子給兒子路上吃?！窘馕觥?．考查賞析題目的好處。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，題目中的“父愛”點明了文章的主要內(nèi)容，圍繞著“父愛”，文本記敘了父親因為我受傷而與母親爭執(zhí)，父親目送“我”乘車遠去，父親站在碼頭等“我”坐船回家，父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學等往事，表達了深沉而偉大的父愛?！皼]有背影”點明了父愛的特征，設(shè)置了懸念，引起了讀者的閱讀興趣，給讀者以想象的空間。10．考查概括事件。根據(jù)第④段中的“我乘車外出，他會目送著我坐的車子漸漸走遠，直到消失，我只能推測他什么時候會背過身去”可得：父親目送“我”乘車遠去；根據(jù)“而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人，那一定是我的父親”可得：父親站在碼頭等“我”坐船回家；根據(jù)第⑦段中的“為了供我們兄妹倆安心讀書，父親又拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂手藝”可得：父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學。11．考查詞句賞析。（1）沒出息：不中用的；毫無用處的。聯(lián)系第③段中的“小學的時候，我因為玩爆竹炸傷了自己”可知，這個詞語在句中表示的是父親看到我受傷以后竟然像一個沒有依靠的孩子一樣心疼的哭了起來。聯(lián)系人物感情可知，這一細節(jié)表現(xiàn)了父親對我的疼愛。（2）根據(jù)句中的“便似乎看到”可知，這是作者的想象，是虛寫。作者看到學校里盛開的鮮花，就想到在家中養(yǎng)蜂的父親被蜜蜂攻擊的情形。“他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標”表現(xiàn)了父親養(yǎng)蜂供孩子上學的不易。聯(lián)系人物感情可知，此處虛寫生動形象地表現(xiàn)我內(nèi)心對父親的感激、理解與愧疚之情。12．考查篩選信息。根據(jù)第③段中的“我發(fā)誓以后一定不再闖禍，我是能承擔責任的人了。就在那個晚上，我猝不及防地長大了”可知，父親的這次落淚讓我受到了心靈的震撼，讓我突然變得懂事了，意識到自己應(yīng)該承擔責任。父親落淚的那個晚上，我猝不及防的長大了。13．考查比較閱讀。本文中的父愛是直接而外現(xiàn)的。如文本中記敘的，父親晚上因為我的受傷而哭泣，父親因為我受傷而與母親爭執(zhí)，父親目送“我”乘車遠去，父親站在碼頭等“我”坐船回家，父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學等，都直接表現(xiàn)了父愛?！侗秤啊分械母笎蹌t相對表現(xiàn)的含蓄，父親并沒有直接表達對我的關(guān)愛，生活艱辛中的父親，父愛并沒有用語言直接表達對我的愛，而是把父愛貫注在日常的小事中，如執(zhí)意去給我買橘子。本文最感人的一幕出現(xiàn)在第⑦段，父親為了供兩個孩子上學，拾起了養(yǎng)蜂的手藝，經(jīng)常被蜜蜂蜇傷。《背影》中最感人的一幕是父親不顧自己年老體胖，執(zhí)意要跨過月臺給兒子買橘子。四、（2022·遼寧葫蘆島·一模）閱讀下面選文，完成下面小題。__________________①我家有一塊田地，與大路為鄰。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過往行人的踩踏，總是出苗最晚，好不容易長上來幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來的，到了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大，偶爾有幾株身強體壯的，結(jié)出大棒子，還未成熟就被行人順手牽羊掰去煮著吃了，只留下光禿禿的玉米稈杵在地邊。②有人建議父親少種一行玉米，也省得白費勞力，父親搖搖頭說，哪能讓這么肥的田白白荒廢？有人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說，幾十米長的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當。甚至還有人說，那就在地邊每隔一段挖一個深坑或放置一塊大石。父親反詰道，那哪成？萬一摔倒了行人，罪過可就大了。③有一年，正是玉米施肥的時節(jié)，化肥供應(yīng)卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父親決定掏高價從別人手里倒買幾袋化肥。施肥時，我對父親說，化肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，簡直就是浪費！父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對我說，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉米眼巴巴地望著，這公平合理嗎？他不僅沒有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很是不解，在心里暗笑他的迂，他這不是給瞎子點燈嗎？④隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土，一見著被踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土，那些扶也扶不起、站也站不直的，他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長。⑤待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個個捧著沉甸甸的大棒子，爭相炫耀自己的成果。唯獨路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無收?？粗矍暗囊荒唬冶г垢赣H當初不該不聽取我的建議。⑥父親叼著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對我說，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒有了玉米棒子，但玉米稈比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也比往年都要松軟。⑦我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當柴草燒的玉米秸稈。⑧父親緩緩地說，你只看到一行玉米，沒有看見滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)個大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來，已屬難得，更何況今年又長得這么壯實。它們用身軀守護著田地，保護了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻。⑨我恍然大悟，再次細細地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只剩下光禿禿的稈子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風中哭訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達，露出地面的霸王根環(huán)繞著主根，深深地扎進泥土里，毫不妥協(xié)地守護著田地。⑩三十多年過去了，我經(jīng)歷了很多事，接觸過很多人，也常常遇到“生長在地邊的玉米”，便想起父親當年田間地頭的教誨，對他們不鄙視，不放棄，不苛求，盡己之力施以援手，讓他們也把根深深地扎進土地。14．請為選文選擇一個最恰當?shù)念}目并說明理由。A我的父親

B長在地邊的玉米15．閱讀選文第②～⑨段，完成下面表格。主要情節(jié)父親不顧勸阻堅持種下路邊的那一行玉米，并為玉米施肥（2）（3）“我”的情感態(tài)度（1）抱怨不滿（4）16．選文第②段運用了哪種表現(xiàn)手法？有何表達效果？17．選文第⑨段畫線句主要運用了什么修辭手法？有何作用？下列選項對文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)理解最不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．選文以“我”的情感變化為線索，采用以小見大的手法，表現(xiàn)了深刻的人生哲理。B．父親是個勤勞、樸實、善良的農(nóng)民形象，在我的心里他甚至有些固執(zhí)和“迂”。C．選文內(nèi)容多處前后照應(yīng)，如第①段與第⑤段、第④段與第⑨段的內(nèi)容都互相照應(yīng)。D．第③段畫線句運用了動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)出父親對路邊這一行玉米的重視。【答案】14．選擇B。因為文章主要圍繞“長在地邊的玉米”行文，題目不僅交代的本文的寫作對象，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。“長在地邊的玉米”也是文章的行文線索，貫穿全文。此題目含蓄地揭示了文章的主題：生活中有許多執(zhí)著堅守，守護他人的人，我們對他們應(yīng)該倍加珍惜。

15．（1）疑惑不解

（2）父親精心照顧路邊的玉米，成熟時節(jié)，路邊的一行玉米幾乎顆粒無收。（3）父親告訴我，路邊的一行玉米保護了里面玉米的成長，為豐收做了貢獻。（父親解釋了照顧路邊玉米的原因。）（4）恍然大悟

16．對比，把他人的建議與父親的言行進行對比，突出強調(diào)了父親對路邊玉米的態(tài)度，表現(xiàn)了父親為他人著想、樸實善良的性格。

17．用排比、擬人的修辭手法，生動形象且突出地寫出了長在路邊的玉米被踐踏、被損毀的狀態(tài)，贊揚了路邊玉米生命力的頑強。

18．A【解析】14．考查擬寫題目。應(yīng)該選擇“長在地邊的玉米”為題，首先，“長在地邊的玉米”中的“玉米”，交代了文章寫作對象，“長在地邊”說明文章主要圍繞地邊的玉米進行寫作，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；其次，文章主要寫了父親堅持為長在地邊玉米施肥照顧、玉米沒豐收“我”心生抱怨、父親解釋照顧好它們的原因等內(nèi)容，都是圍繞“長在地邊的玉米”來寫的，所以它作為文章的線索貫穿全文；最后，路邊的這一行玉米，雖然沒有結(jié)出像樣的玉米棒子，但是它們用身軀守護著田地，保護了第二行、第三行的玉米不受損失，這揭示了文章主旨：我們要像地邊那一行玉米一樣，守衛(wèi)家園、保護同伴；對所有的人和事情要一視同仁，盡己之力施以援手?！拔业母赣H”點明的寫作對象是父親，明顯與本文的內(nèi)容與主旨不符。15．本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。由第③段“他不僅沒有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很是不解，他這不是給瞎子點燈嗎”可知，（1）處情感態(tài)度：疑惑不解；由第⑤段“唯獨路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無收。看著眼前的一幕，我抱怨父親當初不該不聽取我的建議”可知，（2）處情節(jié)：待到玉米成熟時，路邊的一行玉米幾乎顆粒無收；由第⑧段“父親緩緩地說，你只看到一行玉米，沒有看見滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個大棒子”“它們用身軀守護著田地，保護了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻”可知（3）處情節(jié)：父親說，路邊的一行玉米保護了里面玉米的成長，為豐收做了貢獻；由第⑨段“我恍然大悟，再次細細地打量地邊的這一行玉米”可知，（4）處情感態(tài)度：恍然大悟。16．本題考查文章內(nèi)容表現(xiàn)手法及其作用。分析表現(xiàn)手法則要仔細觀察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對比、象征、借景抒情、欲揚先抑、側(cè)面描寫、襯托或烘托等?！坝腥私ㄗh父親少種一行玉米”“有人讓父親在地邊筑一道籬笆”“甚至還有人說，那就在地邊每隔一段挖一個深坑或放置一塊大石”和父親不愿讓田白白荒廢、拒絕筑籬笆、拒絕在田地邊挖深坑或者放大石頭的行為形成鮮明對比，突出強調(diào)了父親不聽他人的勸阻，執(zhí)意在路邊一行種玉米的堅持，“幾十米長的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當”“萬一摔倒了行人，罪過可就大了”也能看出父親為他人著想、樸實善良的特點，增強文章感染力。17．考查賞析句子?！坝械摹械摹?，有的……，還有的……”運用了排比的修辭。“哭訴”“兩兩互相扶持支撐”“殘損的軀干”把玉米人格化，這是擬人的修辭。四個分句生動形象地呈現(xiàn)了長在地邊的玉米被踐踏、被損毀的狀態(tài)。聯(lián)系后句“深深地扎進泥土里，毫不妥協(xié)地守護著田地”可知，表現(xiàn)了作者對這些玉米頑強的生命力的贊美之情。18．考查對文本內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解。A．讀文可知，文章主要寫了父親堅持為長在地邊玉米施肥照顧、玉米沒豐收“我”心生抱怨、父親解釋照顧好它們的原因等內(nèi)容，都是圍繞“長在地邊的玉米”來寫的，所以“長在地邊的玉米”是文章的線索。故選A。五、（2022秋·湖北隨州·九年級統(tǒng)考期末）文學作品閱讀皮埃羅（法）莫泊桑①勒斐弗太太是一名寡居的鄉(xiāng)紳太太，她和仆人洛斯，住在鄉(xiāng)下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她們園子里的十二棵洋蔥。想到盜賊可能還會再來，她們決定養(yǎng)一條狗。但勒斐弗太太聲明，她絕不會花錢去買。②一天早上，面包店老板帶來了一只“小怪獸”：全身黃毛，四條腿短得跟沒有似的，身子像鱷魚，腦袋如狐貍，尾巴長似身子。它名叫皮埃羅，慘遭主人遺棄。一個子兒不花，太太立刻覺得這條小臟狗挺好看的。③剛喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去隨便跑。它在附近轉(zhuǎn)悠，總能找到吃的?！毙」饭环懦鋈チ耍墒撬耘f免不了饑餓。日子一長，勒斐弗太太逐漸習慣了，甚至有點喜歡這小狗了，還親手喂它幾口蘸了菜湯的面包。④然而，她根本就沒有想到養(yǎng)狗還要交稅，收稅員登門向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她一聽，大叫一聲，差點昏過去。就這么一條小破狗，要交這么多錢?、菟敿礇Q定，把皮埃羅送人?？烧l也不要。萬般無奈，只好決定讓它去“啃石頭”。⑥所謂“啃石頭”，就是“吃泥灰?guī)r”。曠野上的泥灰石井有二十來米深，要給田地施加泥灰石時，才有人下井挖掘。平時，這種礦井只是充當遺棄狗的墳場。一條狗扔下去，先依靠那些先到者的遺體做食物，眼看就要餓死，忽然又扔下來一條狗，饑餓催促它們?yōu)樯娑珦?，最后，強者把弱者活活吃掉……⑦讓皮埃羅去“啃石頭”，就得物色一個執(zhí)行人。有個護路工人跑這趟要半個法郎辛苦費。勒斐弗太太認為這是漫天要價。洛斯于是提議由她們親自送去。⑧這天傍晚，她們特意給皮埃羅燒了一盒香腸，還加了一點黃油。皮埃羅大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正滿意地搖著尾巴，洛斯一把抓住，將它裹在圍裙里。⑨她們大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身聽了聽，礦井下沒有狗。皮埃羅下去也只有它一條。這時，洛斯流下眼淚，抱著吻了吻它，然后就往洞里一扔。接著，兩個女人又俯下身去，側(cè)耳細聽。⑩先是聽見一聲悶響，隨即是動物受傷時的慘叫，接著又是連聲哀鳴，再后就是絕望的呼喚，是狗仰頭望著洞口，苦苦哀求救助的聲音。?兩個女人忽然感到后悔，不知為何怕得要命，于是慌忙逃離現(xiàn)場。?這天夜里，她們受噩夢糾纏，場景十分恐怖。勒斐弗太太夢見自己坐在餐桌前準備吃飯，一掀開湯盆蓋子，皮埃羅就從盆里躥出來，一口咬住她的鼻子。驚醒后再次入眠，又夢到皮埃羅咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。?天蒙蒙亮她就起床，幾乎瘋了一樣，跑向那口泥灰?guī)r礦井。皮埃羅還在汪汪叫，就這樣汪汪叫了一整夜。太太失聲痛哭，用各種各樣親昵的稱呼叫它。皮埃羅一一回應(yīng)，叫聲也那么哀婉溫柔。?于是，太太又要把小狗救出來，決定讓它快樂一生。?她跑去找一個開采泥灰?guī)r的礦工，對他說了自己的要求。那人說道：“那您就付四法郎吧。”?太太大吃一驚，她的全部痛苦頓時煙消云散。?“四法郎！你就不怕?lián)嗡溃∷姆ɡ?！”太太氣沖沖走了?！?，四法郎！?她一回到家，叫來洛斯，告訴她那礦工如何漫天要價。洛斯也附和道：“四法郎！這可是錢啊，太太?！苯又?，她說道：“要是給可憐的皮埃羅扔吃的東西，不讓它餓不行嗎？”?勒斐弗太太滿心歡喜地同意了。于是，兩個女人帶上黃油面包又去那個礦井。?她們把面包切成小塊，一塊一塊丟下去，還輪流跟皮埃羅說話。那小狗吃完一塊，就立刻汪汪叫，又討下一塊。?傍晚她們又來了。第二天照舊，后來天天如此，只不過每天只跑一趟了。?不料有一天早晨，她們要投下頭一塊面包時，忽然聽見井下一聲巨吼。里面有兩條狗了！又有一條狗被丟進礦井，還是條大狗！?洛斯呼喚一聲：“皮埃羅！”皮埃羅就汪汪答應(yīng)。扔下面包后，她們就清晰地聽見井下激烈的搶奪聲，接著又聽見皮埃羅被同伴咬疼的哀號。另一條狗強壯，就全搶著吃了。?她們在上面吶喊：“這是給你的，皮埃羅！”這毫不頂用，皮埃羅什么也沒有得著。?兩個女人面面相覷，沒了主張。勒斐弗太太口氣尖刻地說道：“所有丟進井里的狗，總不能全由我來喂養(yǎng)吧。只好放棄不管了。”?她一想到井下所有的狗，全要靠她花錢養(yǎng)活，心口就堵得慌，于是揚長而去，連剩下的面包也帶走了，并且邊走邊吃起來。?洛斯在后面跟隨，不停地拿自己的藍布圍裙擦著眼淚。（選自《莫泊桑小說選》，有刪減）19．請用簡潔的語言補充故事情節(jié)。勒斐弗太太收養(yǎng)皮埃羅——————由于大狗的到來，勒斐弗太太給皮埃羅斷食20．結(jié)合語境，分析下面句子中加點詞語的表達效果。太太大吃一驚，她的全部痛苦頓時煙消云散。21．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．第一次見到皮埃羅時，雖然是條小臟狗，但勒斐弗還是對小狗非常