根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：A2.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.教學(xué)觀摩B.學(xué)術(shù)研究C.校本培訓(xùn)D.校本教研【答案】：D3.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A4.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.教育治理C.高校教學(xué)計劃D.高校校訓(xùn)【答案】：A5.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注學(xué)生的成長D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：A7.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的元認(rèn)知能力C.思維的綜合性D.思維的計劃性【答案】：B8.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D9.平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D10.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.盡責(zé)期C.自我保護(hù)期D.墨守成規(guī)期【答案】：B11.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標(biāo)決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由高等學(xué)校自行決定【答案】：D12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.一年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C13.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是教師職業(yè)行為習(xí)性B.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)C.是自然形成的或先天形成的習(xí)性D.是教師一時的道德沖動【答案】：B14.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《道德經(jīng)》C.《論語》D.《春秋》【答案】：A15.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.動機(jī)B.技巧C.策略D.遷移【答案】：D16."按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學(xué)B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D17.university的本義是（）A.牧師養(yǎng)成所B.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)C.科研機(jī)構(gòu)D.師生行會【答案】：D18.在高等學(xué)校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.日本B.菲律賓C.中國D.西班牙【答案】：D19.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.科學(xué)B.學(xué)科C.教育內(nèi)容D.社會問題【答案】：B20.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德意志B.道德情感C.道德判斷力D.道德境界【答案】：C21.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的內(nèi)涵式發(fā)展B.教育的外延式發(fā)展C.教育的漸進(jìn)性發(fā)展D.教育的跨越式發(fā)展【答案】：B22.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.學(xué)校B.內(nèi)容C.教育者D.受教育者【答案】：B23.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程更新層面C.課程評價層面D.課程管理層面【答案】：D24.哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A.目標(biāo)策略B.再認(rèn)策略C.組織策略D.意義策略【答案】：C25.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.生產(chǎn)性C.歷史性D.消費(fèi)性【答案】：C26.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）A.自我強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化【答案】：C27.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國高等學(xué)校實行的是（）。A.學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)型管理制度B.行政權(quán)力主導(dǎo)型管理制度C.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度D.學(xué)生自治型管理制度【答案】：B28.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.投射自我B.社會自我C.心理自我D.理想自我【答案】：D29.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.把握說服的內(nèi)容C.確立說服的目標(biāo)D.評價說服結(jié)果【答案】：B30.我國的高等教育目的屬于（）。A.人文主義教育目的B.必要性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D31.高校教師績效評價指標(biāo)的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點(diǎn)，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)細(xì)化成教師個體的發(fā)展目標(biāo)。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.客觀性B.簡易性C.科學(xué)性D.導(dǎo)向性【答案】：D32.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.表美B.道美C.風(fēng)格美D.形體美.【答案】：B33.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.測驗法【答案】：C34.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.記憶能力B.社交能力C.創(chuàng)造能力D.運(yùn)動能力【答案】：A35.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德關(guān)系C.教師道德活動D.教師道德意識【答案】：A二、多選題36.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABCE37.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.強(qiáng)制權(quán)C.治安違法D.處罰權(quán)E.監(jiān)督權(quán)F.教育違法G.命令權(quán)H.裁決權(quán)【答案】：BDEGH38.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的實踐活動C.人的感性活動D.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動【答案】：ABCD39.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.就業(yè)壓力B.學(xué)習(xí)壓力C.人際壓力D.考研壓力【答案】：ABC40.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.外表B.社會身份C.自信D.自我觀念【答案】：BD41.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD42.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“人比人，氣死人”B.“我愛人人，人人愛我”C.“天生我材必有用”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”【答案】：BCD43.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.辯論法B.練習(xí)法C.講授法D.自學(xué)法【答案】：ABC44.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.注重培養(yǎng)人的理性C.課程的核心在于改造社會D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”E.是對學(xué)校課程功利主義的批判【答案】：ABDE45.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社會實踐B.課堂教學(xué)C.社團(tuán)活動D.課外活動【答案】：ABCD46.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)材料B.想象力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.興趣【答案】：AC47.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識B.資格證書C.道德D.能力【答案】：ABCD48.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待D.職業(yè)責(zé)任包含著社會責(zé)任【答案】：CD49.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.了解、學(xué)習(xí)法律知識B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.增強(qiáng)法制意識D.學(xué)會用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益【答案】：ACD50.編制課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.以高難度內(nèi)容為主C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ACD51.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的方法特性【答案】：ABD52.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.聞一知十C.熟能生巧D.觸類旁通【答案】：ABCD53.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾B.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：A