一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-3手拉手，找朋友|嶺南版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解手拉手的含義，理解團(tuán)結(jié)合作的重要性。觀察不同材料的質(zhì)感和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本的素描技法。提高繪畫(huà)能力，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：手拉手的涵義與繪畫(huà)技法的運(yùn)用。難點(diǎn)：融入自己的創(chuàng)意和想象。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程1.手拉手的意義首先，讓我們一起來(lái)了解一下手拉手的定義。手拉手是一種以手臂交叉握住對(duì)方的手腕，并向外用力的動(dòng)作，代表著團(tuán)結(jié)、友情和合作。在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到小朋友們手拉手的場(chǎng)景，比如上學(xué)放學(xué)、集體活動(dòng)、參觀等等，這是一種友好的方式，也是表達(dá)彼此友誼的一種方式。2.觀察素描接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)基本的素描技法。所謂素描，是指僅使用鉛筆、紙張、印象筆記等素材所畫(huà)出來(lái)的簡(jiǎn)潔、明確、具有輪廓感的藝術(shù)作品。素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是表現(xiàn)形體和立體關(guān)系的基本手段。在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，我們要注意觀察和體驗(yàn)不同材料的質(zhì)感和特點(diǎn)，這對(duì)于今后的美術(shù)創(chuàng)作很有幫助。3.尋找朋友接下來(lái)，我們一起來(lái)畫(huà)手拉手的畫(huà)面。在畫(huà)之前，請(qǐng)注意觀察下面這幅畫(huà)：美術(shù)作品這是一幅描繪了三個(gè)小朋友手拉手的畫(huà)。我們可以從這張畫(huà)中看到，朋友之間相互持著手，表達(dá)了他們之間的友情和團(tuán)結(jié)。而畫(huà)面中間的小車(chē)則增強(qiáng)了畫(huà)面的立體感和趣味性。接下來(lái)，讓我們來(lái)畫(huà)一張屬于我們自己的手拉手的畫(huà)面。在畫(huà)畫(huà)之前，可以先和同學(xué)們一起做一個(gè)小游戲，這樣可以讓大家更好地體驗(yàn)手拉手的感受。游戲規(guī)則如下：將同學(xué)們分為若干小組，每組約5人左右。每組首先站成一隊(duì)，彼此拉住手。游戲開(kāi)始后，每一組由隊(duì)長(zhǎng)率先加入一個(gè)大圈，隨后其他隊(duì)員也依次加入圈內(nèi)，并繼續(xù)握著手。游戲的目標(biāo)是讓自己的小組成員盡可能緊密地相連，不留縫隙，形成一個(gè)人鏈。游戲結(jié)束之后，同學(xué)們應(yīng)該會(huì)更加理解手拉手的含義和重要性。接下來(lái)，可以在手拉手的基礎(chǔ)上，加入更多創(chuàng)意和想象，畫(huà)出自己的作品。下面，以步驟的形式介紹如何畫(huà)手拉手的畫(huà)面。步驟1：準(zhǔn)備必要的素材和工具，包括鉛筆、橡皮、素描紙等等步驟2：確定畫(huà)面的構(gòu)圖，這里推薦同學(xué)們畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的草圖。步驟3：在草圖的基礎(chǔ)上，繪畫(huà)整個(gè)畫(huà)面的輪廓。這一步要注意保持手的比例和位置準(zhǔn)確無(wú)誤，可以輔以間斷線(xiàn)和橡皮擦幫助定位。步驟4：在輪廓的基礎(chǔ)上，填充出手的具體形態(tài)和細(xì)節(jié)。這一步同樣需要注意細(xì)致和準(zhǔn)確。步驟5：最后，可以在作品中加入一些自己的創(chuàng)意和想象，比如增加一些背景、顏色和裝飾等等。四、學(xué)習(xí)成果最后，讓我們來(lái)看一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果吧。有的同學(xué)畫(huà)出了三只小豬圍成一圈手拉手的畫(huà)，有的同學(xué)畫(huà)出了兩只小鳥(niǎo)在手拉手飛翔的畫(huà)面，更有創(chuàng)意的同學(xué)畫(huà)出了小雞在手拉手的過(guò)程中逃離了它們?nèi)Χǖ男^(qū)域。無(wú)論哪一幅作品，同學(xué)們都表現(xiàn)出了自己的創(chuàng)意和想象，同時(shí)也加深了對(duì)手拉手這一主題的理解。五、學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)本節(jié)課主要是以手拉手這一主題為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)素描技法和尋找朋友的培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)意想象力。在學(xué)習(xí)過(guò)程