三年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)-小涼亭活動目的了解廈門市的文化背景和傳統(tǒng)工藝。學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐能力的應(yīng)用。鼓勵學(xué)生通過自主探索和思考，提高學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力?；顒觾?nèi)容本次活動的主題為“小涼亭”，目的在于讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的文化元素之一——小涼亭，并學(xué)習(xí)其背后的故事和意義?；顒右唬赫{(diào)查研究本環(huán)節(jié)將分為三部分。1.觀察小涼亭老師將會帶領(lǐng)學(xué)生前往廈門市內(nèi)的一個小公園，觀察并模仿小涼亭的造型和設(shè)計(jì)。學(xué)生們將會從以下幾個方面進(jìn)行觀察：小涼亭的外觀：大小、形狀、顏色、材質(zhì)等。小涼亭的構(gòu)造：建筑的結(jié)構(gòu)、支撐、配合等。小涼亭的歷史：使用的起源、背后的意義等。2.小組研究回到教室，每個小組將分別進(jìn)行小涼亭主題的研究。學(xué)生可以查閱圖書館提供的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上的資料。研究的主要內(nèi)容包括：小涼亭的歷史背景，包括起源和發(fā)展的背景。小涼亭的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)，包括形狀，材料，顏色，裝飾，支撐等設(shè)計(jì)元素。小涼亭的奧秘，包括小涼亭背后的文化內(nèi)涵和文化精華。3.制作小涼亭模型通過小組合作，利用所學(xué)知識和材料，制作小涼亭的模型。這不僅可以鍛煉學(xué)生的動手能力，還可以通過親身體驗(yàn)，了解小涼亭的構(gòu)造和設(shè)計(jì)?；顒佣盒鐾な止ぶ谱鲗W(xué)生們利用所學(xué)的知識和技能，制作自己的小涼亭，并根據(jù)自己的興趣和想象，進(jìn)行各種二次創(chuàng)作。制作的過程中，學(xué)生將鍛煉自己的動手能力和美術(shù)技能?；顒尤盒≈谱鞅荣惐荣惌h(huán)節(jié)將分為兩部分，分別是小涼亭制作和小制作。1.小涼亭制作比賽學(xué)生們自己或分組，制作自己的小涼亭，巡展評選獲獎的小涼亭，并向全班介紹其設(shè)計(jì)和制作的過程。2.小制作比賽在小組內(nèi)，學(xué)生將運(yùn)用創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)自己的小制作，堅(jiān)持用所學(xué)的知識去創(chuàng)造自己的作品。比賽后，全班排名前三名的小制作將獲得獎品。活動時間本次綜合實(shí)踐活動將持續(xù)兩周,第一周主要是觀察研究和制作模型，第二周是制作小涼亭和小制作以及比賽評選等?；顒釉u價觀察研究環(huán)節(jié)：參與度，對小涼亭的觀察和記錄；制作模型環(huán)節(jié)：制作質(zhì)量，模型的完整性和準(zhǔn)確性，能否通過模型感受小涼亭；制作小涼亭環(huán)節(jié)：人手能力和美術(shù)技巧，小涼亭的原創(chuàng)性和獨(dú)立性；小制作比賽環(huán)節(jié)：創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性和獨(dú)立性，作品的美觀度和實(shí)用性?；顒硬牧喜始埡涂埣舻逗湍z水鉛筆和彩色鉛筆填充材料如泡沫板，糯米紙等。其他注意事項(xiàng)學(xué)校應(yīng)向?qū)W生和家長說明活動