第9頁共9頁中班語言教?案設(shè)計方案?標準模板?活動目標?1、通過活?動，引導(dǎo)幼?兒擴散思維?，說出飛、?爬、跳、游?等動詞。?2、鼓勵幼?兒能大膽表?現(xiàn)動物的動?作，以愉快?的情緒參與?活動?；?動準備1?、一幅畫有?花、草、樹?、小河、天?空的背景圖?.2、音?樂-(活潑?歡快的音樂?).3、?小動物圖片?若干?；?動過程一?、出示背景?圖.引發(fā)幼?兒對背景圖?的興趣。?1、教師：?咦，這是哪?里?噢，原?來樹林里要?開表演會，?今天，許多?小動物都要?來這里，?你們看!誰?先來了??2、出示蝴?蝶它是怎?樣來的?(?教師邊指圖?片邊問)?二、引導(dǎo)幼?兒擴散思維?，豐富幼兒?想象的內(nèi)容?，啟發(fā)幼?兒模仿動物?的動作，幫?助幼兒理解?飛、爬、跳?、游等動詞?.1、教?師：想想看?，除了蝴蝶?是飛著來的?，還有哪些?動物也會飛?著來?(?啟發(fā)幼兒說?出小鳥、蜻?蜓、蜜蜂等?)它們是怎?樣飛的?讓?我們來學一?學?！??、教師：除?了有飛著來?的小動物，?想一想還有?那些動物會?來，它們是?怎么來的??我們來學一?學!三、?游戲開始，?隨音樂扮演?小動物做動?作，進一步?鞏固對新學?動詞的理解?。教師：?小朋友，動?物表演會馬?上快開始了?，我們也來?扮演小動物?，做一做?它們的動作?，參加它們?的表演會吧?!(音樂?起，幼兒自?由表演，結(jié)?束活動)?中班語言教?案設(shè)計方案?標準模板（?二）活動?目標：1?、初步感知?理解故事的?主要內(nèi)容，?學習簡單的?對話。2?、借助教師?的語態(tài)及畫?面中生動的?動物形象，?初步學習有?表情地講述?故事。3?、體驗動物?們互相幫助?的情感，產(chǎn)?生愛護大自?然的情感。?4、通過?語言表達和?動作相結(jié)合?的形式充分?感受故事的?童趣。5?、領(lǐng)會故事?蘊含的寓意?和哲理。?活動準備：?1、故事?圖卡。2?、小動物頭?飾?；顒?過程：1?、出示春天?圖卡，引出?主題。教?師：春天來?了，什么花?開了?(桃?花、迎春花?)除了它們?還有其它很?美麗的花兒?也開了，它?們是誰啊??(杏花、梨?花)它們睡?了一個冬天?，想要感謝?叫醒它們的?朋友，我們?去幫她們找?找那個朋友?吧!2、?教師引導(dǎo)幼?兒邊看圖卡?，邊聽故事?，邊思考問?題。例如?：教師說：?“大象，是?你給我們松?的土嗎?”?教師提問：?“是不是大?象松的土呢??”是不?是小羊松的?土呢?小羊?怎么說的??是不是啄?木鳥、小蜜?蜂松的土呢??它們是怎?么說的??3、教師完?整講述故事?，并等待幼?兒跟述故事?。教師和?幼兒一起邊?看圖片，邊?嘗試講述故?事，啟發(fā)幼?兒給故事取?名稱。4?、采取提問?的方式，鼓?勵幼兒豐富?故事情節(jié)。?還有誰會?給樹木松土?呢?如果小?朋友幫樹木?松土，你愿?意嗎?你會?怎么樣去松?土呢?5?、情景表演?故事。給?幼兒分配角?色并帶上頭?飾，表演故?事情景。?附故事：?誰松的土?春天，杏樹?開出粉紅色?的花。梨樹?開出白色的?花。田野里?多美呀。?杏樹問：“?梨樹，我們?開出這么美?麗的花，可?怎么謝謝為?我們松土的?朋友呀!這?朋友是誰呢??”梨樹?回答不出來?，就問大象?：“是你給?我們松的土?嗎?”大象?說：“我會?澆水，不會?松土。問問?別的朋友吧?!”梨樹?問小羊：“?是你給我們?松的土嗎??”小羊說：?“我只會拔?草，不會松?土?！崩?樹問啄木鳥?：“是你給?我們松的土?嗎?”啄木?鳥說：“我?會捉害蟲，?給樹木看病?，不會松土?。”梨樹?又問小蜜蜂?。小蜜蜂說?：“我只會?采蜜傳花粉?，不會松土??！蹦敲?究竟是誰給?梨樹、杏樹?松的土呢??這時，一?條蚯蚓從土?里鉆出來。?大象說：“?噢，我想起?來啦!是這?位朋友給你?們松的土。?”杏樹、?梨樹感謝蚯?蚓，把花瓣?灑在地上，?表示對蚯蚓?的感謝。?中班語言教?案設(shè)計方案?標準模板（?三）活動?目標：1?、能感受故?事的有趣，?知道自然界?動物的多樣?性。2、?學習詞匯：?又輕又快、?蹦蹦跳跳。?3、通過?語言表達和?動作相結(jié)合?的形式充分?感受故事的?童趣。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學習，?感悟生活。?5、鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?活動準備：?1、磁性?教具：數(shù)字?卡及相關(guān)動?物的腳的圖?。2、配?套幼兒畫冊??；顒舆^?程：1、?游戲“猜猜?它是誰”，?引起幼兒興?趣。(1?)教師出示?圖片(畫有?小雞腳)。?提問：猜?猜它是誰??有幾只腳??它是怎樣走?路的?(學?習詞匯：又?輕又巧)大?家來學一學?。(2)?分別出示小?兔、螳螂、?螃蟹的圖片?，步驟同(?1)。2?、教師講故?事，引起幼?兒數(shù)蜈蚣腳?的興趣。?提問：小蜈?蚣知道自己?有多少腳嗎??為什么小?雞、小兔、?螳螂、螃蟹?都數(shù)不清蜈?蚣的腳??3、再次欣?賞故事。?出示如下圖?示，鼓勵幼?兒與教師共?同講述，并?學做夸張動?作。(動?物圖片)(?數(shù)字)小?雞小兔螳螂?螃蟹蜈蚣?4、討論：?蛇、老鼠、?烏龜、蝴蝶?、大象各有?幾只腳。?中班語言教?案設(shè)計方案?標準模板（?四）目標?：1、理?解兒歌內(nèi)容?，學習按數(shù)?字大小排隊?和邊點數(shù)邊?朗誦的方法?。2、感?受兒歌帶來?的趣味性。?準備：小?雞圖片、1?—7數(shù)字卡?片。關(guān)鍵?點：學習邊?點數(shù)邊朗誦?的方法。?環(huán)節(jié)：一?、教具導(dǎo)入?，引起興趣?1、出示?小雞圖片，?引導(dǎo)幼兒觀?察：圖片?上有誰?它?們在干什么??2、交?代學習兒歌?的要求。?二、欣賞兒?歌，理解掌?握1、教?師完整朗誦?兒歌2、?提問，幫助?幼兒理解兒?歌內(nèi)容：?(1)兒歌?名稱叫什么??(2)?媽媽買了幾?只雞?我給?小雞起了什?么名字??(3)你們?會數(shù)嗎?請?幼兒邊點圖?片邊數(shù)數(shù)。?(4)啊?呀，小雞走?散了，怎么?辦?(5?)你能用不?同的方法來?數(shù)數(shù)嗎??三、學習兒?歌，幫助記?憶1、帶?領(lǐng)幼兒輕聲?學念兒歌。?2、以多?種形式練習?兒歌。四?、組織游戲?，體驗情趣?1、介紹?游戲的玩法?和要求。?2、請幼兒?八人一組進?行游戲，一?人扮演雞媽?媽，其他幼?兒扮演小雞?，體驗兒歌?帶來的樂趣?。3、小?結(jié)：表揚遵?守游戲規(guī)則?的小朋友。?中班語言?教案設(shè)計方?案標準模板?（五）教?學目標：?1、理解故?事內(nèi)容2?、懂得在生?活中要助人?為樂，有禮?貌，不以貌?取人。3?、能模訪表?演各動物不?同語氣的說?話。重點?：1、理?解故事內(nèi)容?2、懂得?在生活中要?助人為樂，?有禮貌，不?以貌取人。?難點：?1、懂得在?生活中要助?人為樂，有?禮貌，不以?貌取人。?2、能模訪?表演各動物?不同語氣的?說話。準?備：PPT?課件流程：?一、輕松?導(dǎo)入二、?故事欣賞?三、提問思?考：1、?為什么大伙?都不愿和小?豪豬交朋友?呢?2、?小豪豬是怎?樣把蘋果送?到小熊貓家?的?3、?小熊貓后來?和小豪豬做?朋友了嗎??為什么??討論：小熊?貓后來和小?豪豬做朋友?了嗎?為什?么?四、?再次欣賞故?事，請幼兒?模訪表演小?熊貓、小豪?豬的語言五?、總結(jié)：看?人不要看外?表，只要他?有一顆真誠?的、熱于助?人的心比什?么都重要。?中班語言?教案設(shè)計方?案標準模板?（六）設(shè)?計意圖：?綱要中指出?：家庭教育?對于幼兒的?成長有著極?其重要的影?響。良好的?家庭教育既?能讓幼兒在?充滿愛意的?氛圍中成長?，又能以其?力所能及的?方式去關(guān)愛?別人，有助?于形成健全?的人格。所?以我設(shè)計了?本次活動，?《想要媽媽?的木木鴨》?是一節(jié)中班?語言活動，?故事內(nèi)容淺?顯易懂，圍?繞“木木鴨?的心理活動?”為線索展?開。故事生?動形象地表?現(xiàn)木木鴨想?要媽媽的渴?望，也讓孩?子們感受自?己擁有媽媽?的愛是多么?的幸福。?活動目標?1.理解故?事內(nèi)容，學?說木木鴨的?話，感受木?木鴨想要有?個媽媽的愿?望。2.?感受擁有媽?媽的愛是多?么幸福。?活動重、難?點：理解故?事內(nèi)容，感?受木木鴨想?要有個媽媽?的愿望，感?受擁有媽媽?的愛是多么?幸福?；?動準備：一?段幼兒哭聲?、故事pp?t、故事動?畫、幼兒活?動材料人手?一本活動?過程一、引?入課題，激?發(fā)幼兒活動?興趣1.?播放哭聲，?聽，這是什?么聲音?是?誰在哭呀??2.出示?圖一，它是?誰?木木鴨?為什么要哭?呢?3.?師：它是用?什么做成的??它有一個?名字叫“木?木鴨”。?4.木木鴨?為什么在哭?呢，我們一?起來聽一個?故事吧!?二、理解故?事內(nèi)容1?.師講述1?-4段，出?示圖二、圖?三2.提?問：木木鴨?的朋友是誰??他們玩得?開心嗎?從?哪里看出來?的?3.?提問：下雨?了，小黃鴨?和小花鴨為?什么急急忙?忙回家去??(1)小?黃鴨是怎么?做的?怎么?說的?幼兒?學一學。?(2)小花?鴨又是怎么?做的?怎么?說的?學一?學。4.?看到好朋友?都回家找媽?媽了，木木?鴨也想干什?么?木木鴨?為什么也想?打噴嚏??5.提問：?可是木木鴨?有媽媽嗎??講述第五段?，木木鴨看?起來怎么樣??它心里在?想什么?(?觀察圖片)?6.出示?圖四，小黃?鴨的媽媽在?干什么?猜?一猜小黃鴨?媽媽在和小?黃鴨在說什?么?(觀察?圖片)7?.出示圖五?，小花鴨的?媽媽在干什?么?猜一猜?小花鴨媽媽?在和小花鴨?在說什么??(觀察圖片?)8.出?示圖六，看?到小黃鴨和?小花鴨都有?媽媽照顧，?木木鴨感覺?怎么樣?(?引導(dǎo)幼兒觀?察木木鴨的?表情)9?.它會想些?什么?請幼?兒說一說。?10.師?：可憐的木?木鴨一個人?淋著雨走啊?走，接下來?會發(fā)生什么?事呢?1?1.幼兒自?主閱讀圖書?p16、p?17，木木?鴨遇見了誰??小姑娘為?它做了什么??會怎么說??請幼兒模?仿一下小姑?娘。12?.木木鴨感?覺怎么樣??心里在想什?么?(引導(dǎo)?幼兒觀察木?木鴨的表情?