第7頁共7頁2023幼?兒園教育教?學計劃安排?模板新的?學期新的希?望，新的學?期新的挑戰(zhàn)?。我們一起?迎來孩子們?在幼兒園的?最后一年，?我們在《綱?要》的精神?和《園務計?劃》的引領?下，根據(jù)本?班實際情況?以及家長的?建議，經(jīng)過?討論我們擬?定了本學期?教育教學工?作重點和方?向，我們將?提供多樣化?的學習機會?，充分利用?各種資源，?以開放的態(tài)?度，陪伴幼?兒一起經(jīng)歷?這有意義的?一學期。?一、班級情?況分析：?部分幼兒動?作發(fā)展和動?手能力需個?別輔導，自?我反省的智?能還需鞏固?。數(shù)學邏輯?智能，推理?運算能力方?面還需培養(yǎng)?。也有些幼?兒少夠關心?集體，缺乏?對操作材料?和玩具的愛?護;但也有?許多不盡人?意的地方，?個別幼兒飲?食習慣差，?挑食想象嚴?重，進餐速?度緩慢。經(jīng)?過兩個月的?暑期生活，?許多幼兒的?規(guī)則意識淡?薄，活動時?，許多幼兒?沒有正確的?坐姿，積極?動腦舉手發(fā)?言的幼兒不?多，有的幼?兒還要與同?伴說悄悄話?，影響他人?的學習。課?間追逐打鬧?的現(xiàn)象比較?嚴重，男小?朋友表現(xiàn)尤?為突出。還?有個別幼兒?衛(wèi)生意識不?強，有亂扔?垃圾的現(xiàn)象?。部分幼兒?來園離園時?不能主動的?跟老師、同?伴問好。?針對以上不?足，我們在?幼兒的一日?活動各環(huán)節(jié)?和各科教育?教學中都有?效滲透了相?關教育，希?望通過一學?期的努力幼?兒各方面的?能力都有一?定的進步。?特別是讓每?一位幼兒在?學習習慣和?生活習慣的?養(yǎng)成得到發(fā)?展，培養(yǎng)幼?兒的動手操?作能力和提?高綜合素質?是這學期的?工作重點。?二、重點?與難點：?重點：1?、建立良好?語言常規(guī)，?幫助幼兒認?識語言的多?樣性。2?、幼兒能大?膽地運用普?通話與他人?交談，且語?句通順、流?暢。3、?利用圖書、?繪畫和其他?多種方式，?引發(fā)幼兒對?書籍、閱讀?和書寫的興?趣，培養(yǎng)前?閱讀的前書?寫技能。?難點：1?、使本班幼?兒在語言各?方面的距離?拉近。2?、讓每一位?幼兒在一日?生活中都能?運用普通話?與他人交談?。3、克?服心理的障?礙，在眾人?面前大膽的?表現(xiàn)自我。?三、教學?目標：1?、學會說普?通話，且能?用適當?shù)恼Z?言與他人交?談。2、?能集中精力?注意地、耐?心地聽他人?講話。3?、能在膽地?表達自己的?想法和做法?，且語句要?連貫。4?、會正確地?書寫自己的?名字和認識?同伴的名字?。5、會?獨立閱讀圖?書并養(yǎng)成正?確的閱讀習?慣。四、?本學期具體?要求自然?科學：1?、在活動中?，幼兒能主?動地運用多?種感官觀察?事物，學習?觀察的方法?萌發(fā)站觀察?能力。2?、幼兒喜歡?并能較長時?間參與科學?活動，能關?心、愛護自?然環(huán)境。?3、引導幼?兒初步了解?各種動、植?物及其與環(huán)?境的相互關?系，介紹環(huán)?境污染的現(xiàn)?象和人們保?護環(huán)境的活?動。數(shù)學?：1、引?導幼兒學習?序數(shù)，單、?雙數(shù)、相鄰?數(shù)等知識，?學習順倒數(shù)?，6以內(nèi)的?組成等。?2、學習在?表格中勾畫?圖形的特征?及按勾畫好?的特征尋找?圖形。3?、幼兒能清?楚地講述操?作活動過程?和結果，學?習有條理地?擺放、整理?活動材料。?4、在活?動中，幼兒?能與同伴友?好、合作地?進行數(shù)學游?戲。語言?：1、能?主動、積極?、專注地傾?聽別人的談?話，能主動?地用普通話?進行交流，?態(tài)度自然大?方。2、?能有重點地?講述實物、?圖片和情景?，突出講述?的中心內(nèi)容?。3、養(yǎng)?成積極傾聽?的習慣，迅?速把握和理?解游戲中較?復雜的多重?指令。4?、積極欣賞?不同題材、?不同風格的?文學作品，?在文學活動?中積累文學?語言，并嘗?試在適當場?合使用。?藝術：1?、根據(jù)不同?的合作要求?有控制地唱?歌，調節(jié)自?己的歌聲，?初步學會領?唱、齊唱，?兩聲部輪唱?、簡單的兩?聲部合唱等?歌唱表演形?式。2、?能夠比較準?確地按音樂?的節(jié)奏做好?各種稍復雜?的基本動作?、模仿動作?的舞蹈配合?動作。3?、進一步學?習用多種打?擊樂器進行?演奏，學習?探索音色的?分類。健?康：1、?幫助幼兒進?一步認識身?體的主要器?官及其主要?功能，并了?解簡單的保?護方法。?2、保持個?人衛(wèi)生，并?能注意生活?環(huán)境的衛(wèi)生?，進一步培?養(yǎng)幼兒獨立?生活能力。?3、幼兒?認識有關安?全標志，學?習主動遵守?交通規(guī)則，?培養(yǎng)幼兒初?步的自我保?護能力。?體育：1?、幼兒掌握?走、跑、跳?、投擲、平?衡、攀登等?基本動作以?及有關粗淺?知識，動作?靈敏、協(xié)調?，姿勢正確?。3、在?體育活動中?能團結合作?、遵守規(guī)則?、勇敢競爭?、不怕挫折?等良好品質?。4、對?身體鍛煉感?興趣，養(yǎng)成?積極參加鍛?煉的習慣。?社會：?1、了解自?己所在的集?體，知道自?己是集體中?的一員，主?動為集體做?有益的事。?2、以恰?當?shù)姆绞脚c?他人交往，?與同伴友好?相處，學會?主動照顧、?關心中的小?朋友。4?、能正確評?價自己與他?人，愿意學?習他人的優(yōu)?點，勇于承?認并改正自?己的缺點。?以上是我班?制定的目標?，我們將根?據(jù)幼兒的個?體差異，因?材施教，注?重培養(yǎng)幼兒?的各種素質?，讓幼兒在?寬松、愉快?的氛圍中，?地成長，為?今后的學習?奠定基礎。?1、我們?兩位和保育?員阿姨職責?明確、團結?協(xié)作、凝聚?一心做好各?項工作，要?把班級管理?的井井有條?。2、平?時要加強業(yè)?務練兵，不?斷學習新《?綱要》，多?看業(yè)務書籍?，吸收先進?的理念，并?積極運用到?工作實踐中?，不斷提高?自身水平。?3、加強?個別，對待?不同的幼兒?采用不同方?式，使每個?幼兒在原有?水平上都有?明顯進步。?4、創(chuàng)造?自由、寬松?的語言環(huán)境?，吸引幼兒?與幼兒之間?用普通話自?由輕松地交?流自己的想?法。5、?以游戲的口?吻、游戲的?形式組織幼?兒的語言教?學，使幼兒?有興趣的參?與語言教學?活動。6?、根據(jù)每個?幼兒的需要?，給予他們?不同的幫助?，且在一日?生活中多用?普通話與他?人交談。?7、利用家?長會等形式?告知家長鼓?勵幼兒說普?通話，做好?家園共育。?2023?幼兒園教育?教學計劃安?排模板（二?）新的一?個學期在緊?張而又有序?的氛圍中開?始了，本學?期根據(jù)幼兒?的具體情況?，結合保教?計劃，制訂?了適合幼兒?身心發(fā)展，?關注個性差?異，促進體?育德美全面?發(fā)展的教學?計劃。一?、情況分析?。我班現(xiàn)?有幼兒__?__人，男?孩____?人，女孩_?___人。?由于我班幼?兒活動時常?規(guī)較差，動?手能力有所?欠缺，自理?能力較弱，?需要老師特?別關愛和照?顧，還有個?別幼兒安全?意識較差，?要特別引導?和關注。?二、目標。?1、知識?目標：學會?所有聲母、?韻母，會讀?、會認、會?寫。2、?能力目標：?能大膽地表?達自己的想?法和做法，?且語句要連?貫。會很好?的正確書寫?數(shù)字。3?、情感目標?：克服心理?的障礙，在?眾人面前大?膽的表現(xiàn)自?我，激發(fā)幼?兒學習語言?的興趣，積?極表達自己?的觀點，提?高判斷推理?能力。三?、教學計劃?。1、創(chuàng)?設情境，構?筑語言學習?的新舞臺。?語言是人?類最重要的?交際工具，?語言的運用?和發(fā)展都離?不開一定的?情境。幼兒?時期，是語?言發(fā)展的最?佳時期。而?創(chuàng)設讓幼兒?“有話可說?”的教學情?境，就是語?言教學活動?的關鍵。?2、溝通心?靈，撩開語?言學習的燦?爛天空。?有句話說得?好，教育是?一顆心撼動?另一顆心的?事業(yè)。在幼?兒語言教學?活動中，離?不開循循善?誘，更要遵?循“因材施?教”的教學?法則，在潛?移默化中培?養(yǎng)幼兒對語?言的運用能?力。3、?走向生活，?尋找語言學?習的活水源?頭。語言?，源于生活?，源于實踐?。語言是人?們開展思維?活動、進行?交流的工具?。人們學習?各種知識、?技能，積累?各種精神財?富都主要利?用語言來完?成。為了引?領孩子走向?生活，在天?廣地闊的生?活空間里，?尋找學習的?活水源頭，?就需要教師?適時引導孩?子的個性化?語言的發(fā)展?，饒有興趣?地去學習語?言，熱愛語?言。4、?興趣是孩子?學習的原動?力。（1?）音樂：?（2）識字?：本學期?會