第5頁(yè)共5頁(yè)班主任的?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本轉(zhuǎn)?眼間，本?學(xué)期已經(jīng)?接近尾聲?，這學(xué)期?在領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?在各科課?任老師的?密切配合?下，加之?全班同學(xué)?的共同努?力之下，?順利地完?成了學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?現(xiàn)將一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?尊重自己?，為人師?表。班?主任不僅?僅是一個(gè)?班級(jí)的組?織者和管?理者，更?是一個(gè)班?級(jí)的教育?者。教師?的行為對(duì)?學(xué)生具有?一種榜樣?與示范作?用，會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化?的影響。?小學(xué)生他?們的生理?心理及綜?合素質(zhì)處?于迅速發(fā)?育的時(shí)期?，思維活?躍，但認(rèn)?識(shí)比較膚?淺;情感?豐富但不?穩(wěn)定;對(duì)?新事物反?應(yīng)敏感易?接受、模?仿，但是?辨別是非?能力較差?;自我意?識(shí)強(qiáng)，可?自我認(rèn)識(shí)?，自控能?力低。因?此，作為?班主任，?一定要尊?重自己，?無論是在?衣著打扮?方面還是?在言行方?面，一定?要尊重自?己，不管?是在教學(xué)?能力方面?，還是在?個(gè)人修養(yǎng)?方面，都?要給學(xué)生?樹立一個(gè)?榜樣的標(biāo)?準(zhǔn)，正直?做到為人?師表。?二、優(yōu)選?干部，找?準(zhǔn)“帶頭?羊。”?“火車跑?得快，全?靠車頭帶?”。一群?好的班干?部以身示?范，帶動(dòng)?學(xué)生，使?班風(fēng)純正?。對(duì)于班?干部，我?大膽使用?，注意培?養(yǎng)他們的?工作能力?。定期召?開班干部?會(huì)議，研?究解決出?現(xiàn)的問題?，布置新?的工作任?務(wù)，如此?，收到的?好的成效?。三、?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?教育，聯(lián)?系實(shí)際，?舉例剖析?，講清現(xiàn)?象，原因?及危害，?出現(xiàn)問題?及時(shí)對(duì)照?守則處理?，找出改?進(jìn)的方法?。四、?成立自律?小組，認(rèn)?真管理學(xué)?生，提高?自我管理?的意識(shí)。?根據(jù)校?紀(jì)班規(guī)，?充分相信?學(xué)生，讓?他們自省?自查，找?出不足，?制定改進(jìn)?措施，使?班級(jí)的各?項(xiàng)常規(guī)管?理正常化?，制度化?，培養(yǎng)學(xué)?生自我管?理，自我?成才的能?力。五?、加強(qiáng)學(xué)?校聯(lián)系?孩子的教?育離不開?老師和家?長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過家?長(zhǎng)來獲悉?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的最?佳效果。?這學(xué)期?的工作經(jīng)?歷，讓我?們深切地?感受到班?主任工作?的重要性?。班主?任的學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一.前了?解全班學(xué)?生：本?班的特點(diǎn)?是一個(gè)由?三個(gè)班合?成的新班?。電腦專?業(yè)___?_人，美?術(shù)專業(yè)_?___人?。美術(shù)專?業(yè)的學(xué)生?我相對(duì)來?說比較了?解，所以?我就花大?力氣去了?解電腦專?業(yè)的學(xué)生?，從原來?的班主任?那里去了?解學(xué)生的?喜好，特?性，學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)。為什?么我要這?樣做呢因?為他們不?是新生，?他們對(duì)學(xué)?校的各個(gè)?方面都比?較了解，?并且我知?道這班學(xué)?生到處打?聽誰(shuí)是他?們的班主?任，所以?我要在他?們未了解?我之前我?對(duì)他們要?了如指掌?，我就能?順利的開?展工作。?我對(duì)這班?學(xué)生進(jìn)行?分層，在?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生物?識(shí)班干部?，并盡快?認(rèn)識(shí)那些?頑固份子?。我認(rèn)為?擒賊先擒?王，我首?先要鎮(zhèn)住?那些滋事?分子，這?是我一開?始帶這個(gè)?班的首要?任務(wù)。?一.選好?班干部：?1.在?班干集訓(xùn)?時(shí)盡快了?解原來的?班干部，?觀察他們?的能力，?進(jìn)行合理?的調(diào)配。?我選班干?部的原則?是(1)?來自各個(gè)?班都兼顧?;(2)?男女兼管?;(3)?以電腦專?業(yè)為主。?2.選?好舍長(zhǎng)：?因?yàn)閷?duì)?于我?guī)н@?個(gè)班，我?的目的不?是要鍛煉?多些人，?讓多些人?來當(dāng)班干?部，而是?一開學(xué)一?定要先能?穩(wěn)住這個(gè)?班，因?yàn)?差生面太?大，我知?道如果沒?有一個(gè)好?的開頭，?后面的工?作可想而?之會(huì)怎么?樣我這個(gè)?班最難搞?的是男生?宿舍，所?以最令我?頭疼的是?選一個(gè)怎?么樣的舍?長(zhǎng)出來說?句實(shí)話，?美術(shù)專業(yè)?過來的男?生是他們?原來班比?較差的男?生，電腦?專業(yè)的一?是不敢作?聲的，一?是滋事分?子，最后?我就任定?副班長(zhǎng)來?兼任舍長(zhǎng)?，其實(shí)這?個(gè)宿舍我?真的不知?花了我不?少的精力?，相對(duì)而?言也算穩(wěn)?定下來。?3.培?養(yǎng)自己的?心腹同?學(xué)中相處?的時(shí)間多?，可能有?時(shí)有些情?況學(xué)生比?我們班主?任更加了?解，所以?我要培養(yǎng)?一些你信?任他，他?也敢說話?的人，我?班的很多?問題都是?靠這些人?向我反映?，使我能?夠盡快的?進(jìn)行處理?，不至于?出亂子。?二.利?用主題班?會(huì)進(jìn)行思?想教育?1.首先?我對(duì)這個(gè)?班進(jìn)行人?性的教育?，做人的?原則，做?事對(duì)得起?天地良心?，對(duì)得住?父母親付?出的金錢?，就算你?不能成材?，也不能?成為社會(huì)?的垃圾。?就算你學(xué)?識(shí)不深，?但你應(yīng)該?有高尚的?人格。我?教育他們?人要自愛?，自尊，?自重，但?很遺憾在?周記里有?學(xué)生問我?，她為什?么要自愛?___?_人生觀?的教育?我上了這?樣一節(jié)這?樣的班會(huì)?課，讓經(jīng)?貿(mào)校園的?生活能留?下我美好?的回憶，?讓學(xué)生發(fā)?言，舉一?件或者兩?件你在經(jīng)?貿(mào)兩年讀?書你認(rèn)為?最深刻，?或值得你?回憶的事?，許多同?學(xué)搖頭，?有的學(xué)生?就說學(xué)生?打老師，?我就趁著?這個(gè)機(jī)會(huì)?教育他們?，難道你?們想第三?年也想這?樣過嗎難?道你們不?想無愧地?踏出經(jīng)貿(mào)?校門嗎?3.就業(yè)?形勢(shì)的分?析，激發(fā)?他們?nèi)W(xué)?習(xí)，去爭(zhēng)?取，不要?讓自己虛?度年華。?三.進(jìn)?行差生轉(zhuǎn)?化(1?)先抓住?宿生，?(2)建?立嚴(yán)格的?考勤制度?(3)?個(gè)別談心?，公開表?揚(yáng)四.?體會(huì)我?說句心理?話，帶這?樣的班級(jí)?真是很大?的心理壓?力，總是?擔(dān)心那一?天會(huì)出事?，所以我?只能每一?天都跟得?他們很緊?。我的目?標(biāo)就是讓?他們順利?畢業(yè)，不?要鬧事，?對(duì)于知識(shí)?，只能學(xué)?得多少算?多少，因?為有個(gè)別?學(xué)生所學(xué)?的電腦只?會(huì)qq，?其他都不?會(huì)，對(duì)