第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案樣?本中秋節(jié)?是我國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設(shè)計(jì)和組?織豐富多彩?的活動(dòng)，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關(guān)文化，感?受花好月圓?和合家團(tuán)圓?的美好氛圍?。一、主?題目標(biāo)：?(1)知道?農(nóng)歷八月十?五是我國(guó)傳?統(tǒng)的節(jié)日—?中秋節(jié)，初?步了解中秋?節(jié)的有關(guān)風(fēng)?俗習(xí)慣;?(2)積極?參與中秋節(jié)?的有關(guān)活動(dòng)?，樂(lè)意用不?同的方式表?達(dá)自己對(duì)節(jié)?日的感受;?(3)在?活動(dòng)中感受?節(jié)日的歡樂(lè)?氣氛二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)?中秋節(jié)的資?料。2、?收集各種月?餅盒子布置?活動(dòng)室。?三、活動(dòng)名?稱：欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》四、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.欣賞歌?曲，初步理?解、感受歌?曲的內(nèi)容和?所表達(dá)的情?感。2.?嘗試用聲音?、動(dòng)作等方?式表達(dá)自己?對(duì)歌曲的理?解。五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.歌曲?《爺爺為我?打月餅》的?錄音磁帶、?錄音機(jī)。?2.情景表?演：《爺爺?和我一起過(guò)?中秋》。?六、活動(dòng)過(guò)?程：1.?欣賞歌曲，?感受歌曲所?表達(dá)的情感?。指導(dǎo)語(yǔ)?：聽(tīng)完這首?歌曲，有什?么感覺(jué)??2.再次欣?賞歌曲，初?步感受歌曲?的內(nèi)容。?指導(dǎo)語(yǔ)：歌?曲里說(shuō)了一?件什么事情?，我們?cè)僮?細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)?。3.邊?看表演邊聽(tīng)?歌曲，進(jìn)一?步理解歌曲?的內(nèi)容。(?引導(dǎo)幼兒感?受表演中爺?爺對(duì)寶寶的?關(guān)愛(ài)情感。?)4.嘗?試用聲音、?動(dòng)作等方式?表達(dá)自己對(duì)?歌曲的感受?。幼兒園?中秋節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)施方?案樣本（二?）設(shè)計(jì)意?圖：民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是民?族的，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?載體。春節(jié)?、元宵節(jié)、?清明節(jié)、中?秋節(jié)等傳統(tǒng)?民俗節(jié)日，?無(wú)不弘揚(yáng)著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時(shí)值中?秋節(jié)的來(lái)臨?，讓的孩子?傳統(tǒng)節(jié)日，?學(xué)到科學(xué)小?知識(shí)，并且?在活動(dòng)過(guò)程?中把禮儀滲?透到各個(gè)細(xì)?節(jié)處?？?體活動(dòng)：?1.讓幼兒?知道農(nóng)歷八?月十五是中?秋節(jié)，并中?秋節(jié)的來(lái)歷?。2.幼?兒的科普知?識(shí)，“月食?”，與影像?知識(shí)。3?.中秋節(jié)的?風(fēng)俗，讓幼?兒動(dòng)手制作?食物再一同?分享，體會(huì)?到勞動(dòng)與分?享的樂(lè)趣。?活動(dòng)時(shí)間?：中秋節(jié)當(dāng)?天下午14?：30--?--17：?30活動(dòng)?環(huán)境：園所?室外與教室?能凸顯中秋?節(jié)日的環(huán)境?布置。例?如：1、?主題墻的設(shè)?計(jì)，剪刀、?彩紙，剪出?月亮、月餅?、小兔子等?的圖片粘貼?在主題墻上?。2、月?餅盒、酒盒?、化妝盒等?廢舊盒子與?紅色繩結(jié)制?燈籠，懸掛?在教室與室?外。道具?：繪畫(huà)工具?;燈泡、皮?球(大、小?各);手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它：?凳子、大桌?子、家長(zhǎng)簽?到本、話筒?、條幅等。?活動(dòng)過(guò)程?：全園孩子?參加，自愿?報(bào)名的選擇?活動(dòng)的項(xiàng)目?。活動(dòng)一?.美麗圖，?我來(lái)畫(huà)活?動(dòng)：讓孩子?用繪畫(huà)的手?法表達(dá)認(rèn)識(shí)?的中秋節(jié)，?開(kāi)發(fā)幼兒的?動(dòng)手能力與?想象能力。?活動(dòng)：教?師事先中秋?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫(huà)期間尋找?靈感，繪畫(huà)?工具?；?動(dòng)過(guò)程：?1、幼兒欣?賞班級(jí)的中?秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)?和優(yōu)秀美術(shù)?作品2、?幼兒理解并?選擇不同的?材料美術(shù)創(chuàng)?作(不限，?畫(huà)風(fēng)不限，?工具不限。?)活動(dòng)，?供老師們參?考：__?__類型：?水粉畫(huà)：水?粉顏料、調(diào)?色板、排筆?、水粉紙、?清洗顏料與?畫(huà)筆的小水?桶。__?__類型：?水墨畫(huà)：宣?紙、墨汁、?毛筆。_?___類型?：黏貼畫(huà)：?顏色的紙片?、舊布頭、?樹(shù)葉、等物?品用膠棒粘?貼在底板紙?上，粘貼出?美麗的畫(huà)面?。___?_類型：蠟?筆畫(huà)工具?：油畫(huà)棒、?白紙__?__類型：?彩瓶新衣?方法：將瓶?子外層圖上?不同顏色的?水粉，等晾?干后，在水?粉上作畫(huà)，?也可在瓶口?處系上絲帶?裝飾6、?類型：添畫(huà)?：教師可圖?畫(huà)的半成品?、畫(huà)筆7?、類型：手?工折紙：成?品、過(guò)程圖?(需家長(zhǎng)和?老師的)?8、類型：?拓?。盒∮?章、印泥?9、類型：?砂紙10?、類型：陶?藝：顏色的?泥，烤箱?注意：1?、每種都幾?個(gè)漂亮的成?品，供幼兒?參考2、?如感覺(jué)有難?度，可請(qǐng)老?師或家長(zhǎng)幫?忙結(jié)束后?，教師幫助?幼兒將作品?寫(xiě)上名字，?分類展示在?教室內(nèi)，最?后幼兒可將?作品帶回家?。幼兒園?中秋節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)施方?案樣本（三?）中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的根本?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的重要?載體。春節(jié)?、元宵節(jié)、?清明節(jié)、中?秋節(jié)等傳統(tǒng)?民俗節(jié)日，?無(wú)不大力弘?揚(yáng)著民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，傳承民?族精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來(lái)臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，并且?在活動(dòng)過(guò)程?中把禮儀滲?透到各個(gè)細(xì)?節(jié)處。一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.讓?幼兒了解中?國(guó)的傳統(tǒng)文?化。2.?增進(jìn)親子之?間的感情。?3.培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?操作能力?4.在活動(dòng)?中體驗(yàn)快樂(lè)?二、活動(dòng)?時(shí)間：_?___月_?___日為?“快樂(lè)中秋?節(jié)"活動(dòng)。?三、主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?：中秋節(jié)?前，各班教?師和幼兒一?起創(chuàng)設(shè)及渲?染以"快樂(lè)?中秋"為主?題氣氛的環(huán)?境。例如"?團(tuán)團(tuán)圓圓慶?中秋"圖文?并茂的主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?或者是關(guān)于?"中秋節(jié)的?傳統(tǒng)故事"?的圖文并茂?資料或者"?中秋詩(shī)詞"?等等。四?、活動(dòng)類型?：1.學(xué)?一學(xué)