三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第7課威武的盾牌|人美版一、課程背景本節(jié)課是三年級下學(xué)期美術(shù)課程中的第7課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)盾牌的形狀和顏色，并通過自己的想象和創(chuàng)意來設(shè)計一面屬于自己的威武盾牌。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在活動中感受美術(shù)的樂趣。二、教學(xué)目標1.知識目標學(xué)生應(yīng)該了解：盾牌的形狀和常見顏色；創(chuàng)新設(shè)計的意義和目的。2.技能目標能夠使用簡單工具和材料制作一面盾牌；能夠運用自己的想象和創(chuàng)意創(chuàng)造一面屬于自己的盾牌。3.情感目標通過實踐鍛煉自信心和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。三、教學(xué)內(nèi)容1.盾牌的形狀和顏色在講解盾牌的形狀和顏色時，老師可以使用PPT或者實物展示等多種方式來幫助學(xué)生了解盾牌的基本形狀和常見顏色，并且讓學(xué)生通過觀察、分析和回答問題等形式，加深對盾牌的了解。2.創(chuàng)新設(shè)計的意義和目的在講解創(chuàng)新設(shè)計時，老師應(yīng)該通過具體實例，如品牌Logo或其他品牌相關(guān)圖片等，來說明創(chuàng)新設(shè)計在現(xiàn)代社會中的重要意義和作用。讓學(xué)生明白，創(chuàng)新設(shè)計不僅僅是美觀，更是為更好的傳遞信息和滿足人們需求而存在的。3.設(shè)計屬于自己的威武盾牌學(xué)生可以通過畫圖、涂色和剪紙等方式，自由發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，來設(shè)計屬于自己的威武盾牌。老師可以提供一些簡單的材料和工具，如彩筆、紙張、剪刀等，以方便學(xué)生制作。同時，老師也應(yīng)該在制作過程中，給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們感受到美術(shù)的樂趣和自信心的提升。四、教學(xué)步驟1.引入老師可以引入一些有關(guān)盾牌的歷史故事，或者展示一些具有代表性的盾牌圖片，來引起學(xué)生的興趣。2.講解在講解盾牌的形狀和顏色時，老師需要讓學(xué)生認真聽講，或者提供一些課件PPT，以便讓學(xué)生更好地理解和記憶。在講解創(chuàng)新設(shè)計時，老師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的思維，在學(xué)生中激發(fā)出創(chuàng)新的思想和想象力。3.制作在學(xué)生制作盾牌的過程中，老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題，同時營造出輕松、愉悅的氛圍，讓學(xué)生感覺到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。4.展示在學(xué)生制作完成后，老師可以組織一次展示活動，讓學(xué)生能夠展示自己的作品，并與同學(xué)交流和分享。在展示的過程中，老師應(yīng)該為學(xué)生鼓掌、點贊、給予認可，讓學(xué)生感受到自己的成就和自信心的提升。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過學(xué)習(xí)盾牌的形狀和顏色，并進行自由創(chuàng)作，讓學(xué)生在藝術(shù)中得到自我肯定、身心放松和快樂體驗，同時也激發(fā)他們的藝術(shù)興趣和熱情。在教學(xué)的過程中，老師應(yīng)該關(guān)注到每一個學(xué)生的個體差異，鼓勵他們在制作過程