水墨詩心（說課稿）湘美版（2012）美術五年級下冊一、課程背景本課程為《美術》五年級下冊的教學內容，主要涵蓋了水墨畫和詩歌藝術的融合，以及學生對于自然景觀的感受和表現(xiàn)。本課程將通過教學設計以及藝術素材的選取來提高學生的審美能力，開拓學生視野，深化對于水墨畫的理解，同時也將取得更好的教學效果。二、教學目標學生結合自然風景創(chuàng)作水墨畫的技能得到提高，能夠運用水墨畫手法，表現(xiàn)出自己的感受和理解；學生通過本節(jié)課學習，能夠加深對于唐代白居易詩歌的理解、體驗，培養(yǎng)文學素養(yǎng)；學生將在本課程中了解到水墨畫的基本原理和技巧，獲得基礎水墨畫知識，并運用所學的知識創(chuàng)作作品，提高自身課程素養(yǎng)。三、教學內容和課程安排1.學生前置知識學生需具備畫筆、水墨畫的顏色和手法等基本常識。教師可提前進行技能講解，指導學生掌握一些水墨畫的技巧和基本原理。2.教學內容本課程主題為“水墨詩心”，主要包含兩個方面：水墨畫和詩歌藝術。本教材優(yōu)化了教學內容，精選了一些典型景觀、古詩，以及作為表現(xiàn)對象的手法和表達技巧。學生通過本課程將掌握幾個基礎技法：素描、破墨、掛線、飛白、濃淡、點狀貫穿線、暈染、設置陽光明暗和投影等。3.教學方法本課程將采用講解輔以案例分析、示范演練、生動互動等方法對學生進行深入細致的學術指導。課程安排為增量式，從難易程度逐步提高。4.教學設施教學設施采用新穎新奇的幻燈片、桌面演示及講臺演示等多種形式，讓課堂變得生動有趣。四、教學思路本課程將通過模擬詩人寫詩、畫長卷的過程，帶領學生一步一步成為觀察家、藝術家和創(chuàng)作家。我們將通過學習白居易的《賦得古原草送別》，讓學生體驗到唐代的自然景色，同時講授一些水墨畫的技法和秘籍，如怎樣用光影表現(xiàn)空間、怎樣運用水筆描畫“流杯上”的描摹技巧、怎樣處理草叢和空氣之間的關系等。五、教學進程和效果評估與此同時，本課程將關注學生的認識力、協(xié)同性和表達能力。進程如下：學生先自主地觀察自然景觀，并選取其中一種繪成初稿；教師對初稿進行評估、修改、指導，并指導學生理解雪花的形態(tài)、美麗的隊列形勢，及其中的水墨技巧；將學習成果發(fā)揚光大，由學生按照自身心理感受進行自由發(fā)揮，并注重表達自己對于山水美的感受和理解。評估方式將建立在考及表現(xiàn)和思維能力兩個方面。六、教學要求本課程教學的重中之重是激發(fā)學生創(chuàng)造和表達的欲望和能力，培養(yǎng)學生對于藝術的熱愛和欣賞能力。要求教學社會化，教學形式多樣，帶有實用性，要求行動設計與真實場景結合，具有生活性和具體化，既能夠激發(fā)學生學習積極性，又能夠促進學生調查研究的能力和實踐能力。七、總結本課程通過深入、細致、生動、有趣的教學，將提升學生的審美能力、探究能力和表達能力，同時