時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝體育賽事管理概述體育賽事管理概述時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝體育賽事管理概述做高竇事離務(wù)開費第一章體育賽事管理概述在信息飛速發(fā)展的時代，計算機已經(jīng)在我們生活中隨處可見了，因此計算機基礎(chǔ)課程就儼然成為值得我們?nèi)ド钊胙芯康囊婚T課程。而學(xué)生是我們社會的希望，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識，對于他們能更好地適應(yīng)社會，對于他們將來的發(fā)展都很有益處。一、創(chuàng)新教育的重要性一直以來國家就非常重視教育，而隨著時代的進步，對于教育我們也不能一成不變，我們需要有創(chuàng)新教育來發(fā)展人們的素質(zhì)以便適應(yīng)新的社會步伐。在教育過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)者，課堂上教師與學(xué)生的互動形成一種雙向教育活動，這種雙向教育模式有利于創(chuàng)新教育的發(fā)展。在平時的教學(xué)中，教師不應(yīng)該僅僅重視學(xué)生的成績而忽略培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。我們要充分認(rèn)識到創(chuàng)造性教育可以讓我們的學(xué)生更好地立足于社會，我們可以為社會培育出新的人才，有利于社會的發(fā)展。二、創(chuàng)新教育觀下計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)研究的實施1.改變教學(xué)的觀念，以學(xué)生為中心教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)并充實自己，使自己有更多的知識來傳授給學(xué)生，以至于不被時代所淘汰。教學(xué)中不僅僅只是傳授教材上的知識，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷地激發(fā)學(xué)生的潛力，用正確的思維方式來開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。我們要倡導(dǎo)學(xué)生之間相互交流，讓每個學(xué)生自由發(fā)揮他們的特長，相互學(xué)習(xí)，取長補短，這樣對于新的知識他們更容易接受，更容易理解，要培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，這對于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也是必不可少的。教師可以明確地告訴學(xué)生哪些是學(xué)生應(yīng)該去做的，哪些是應(yīng)該去深入探究的，引導(dǎo)學(xué)生正確利用互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)的利弊面前做出正確的選擇，因為網(wǎng)絡(luò)雖然帶給我們方便，開闊了我們的視野，但同時也會存在弊端，學(xué)生容易迷失在網(wǎng)絡(luò)里，這都需要我們理智地選擇，正確地判斷。2.教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣要向?qū)W生傳遞計算機基礎(chǔ)課程的必要性，讓學(xué)生從中找到學(xué)習(xí)的動力和求知的精神，教師要盡可能多而全地將自己的知識傳授給學(xué)生，跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索，這樣可以避免讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生太大的壓抑，敢于說出自己的想法，從而可以讓學(xué)生的思維不被束縛，這樣學(xué)生可以用所學(xué)的知識發(fā)揮創(chuàng)造力，畢竟學(xué)以致用才是最終的目的。3.改善教學(xué)方法，慢慢培養(yǎng)創(chuàng)新的意識最傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是照本宣科，給學(xué)生布置作業(yè)題目，然后批改作業(yè)，其他就放任自由，不聞不問了，這樣的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生除了完成任務(wù)就不會有創(chuàng)新思維。計算機雖然很普及，但是對于剛?cè)雽W(xué)的新生而言基礎(chǔ)水平還是相差很大的，教師在教學(xué)過程中如果起點太高會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要打好學(xué)生的基礎(chǔ)才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，要合理設(shè)置課程講授的內(nèi)容，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。同時，由于條件限制，學(xué)生親自動手操作的機會并不多，即使有機會讓學(xué)生動手實踐，學(xué)生也存在一些違規(guī)行為，對操作機會并不是很珍惜。如今，用計算機等級考試來決定學(xué)生的計算機能力水平，并且把等級證書作為領(lǐng)畢業(yè)證不可缺少的條件，我們雖然不能盲目地追求過級率，但教師應(yīng)該加強監(jiān)管力度，讓每一節(jié)課都充滿意義，讓每個學(xué)生都有所收獲，讓學(xué)生找到課堂的價值所在，引導(dǎo)學(xué)生開闊自己的視野，激發(fā)自己的創(chuàng)新精神，認(rèn)識到人只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，才能在社會上站穩(wěn)，跟上時代的步伐。要給學(xué)生及時布置作業(yè)，除了書本上的作業(yè)以外，我們還可以布置一些需要在網(wǎng)絡(luò)上完成的作業(yè)，讓學(xué)生用計算機來完成，增強他們動手的能力，并且通過郵件來收發(fā)作業(yè)，批閱作業(yè)，如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式相信會深受廣大學(xué)生的喜愛。時代在發(fā)展，社會在發(fā)展，我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也要跟著時代向前發(fā)展，我們的教學(xué)思維要不斷更新，要努力去適應(yīng)社會的發(fā)展變化。4.注重情感交流，適時調(diào)節(jié)在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師往往會忽略學(xué)生的情感，只是進行教學(xué)內(nèi)容的傳授，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難留意的并不多，沒有適時地進行引導(dǎo)和鼓勵，這些都不利于學(xué)生建立和發(fā)展創(chuàng)造性思維。所以，在平時的教學(xué)中，我們要注意和學(xué)生多交流，及時幫助學(xué)生釋疑解惑。要想在這種競爭激烈的社會中生存下去，我們不但需要時刻保持清醒的頭腦，更要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有學(xué)習(xí)才能使我們進步，唯有創(chuàng)新才能讓我們進一步發(fā)展。時代在變遷，我們必須跟著時代讓自己進步，只有掌握了一定的信息技術(shù)，我們才不會被這個信息時代所淘汰。所以，計算機教育教學(xué)中，我們要從教學(xué)觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、策略和評價體系來營造一個優(yōu)良的平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展。語文課堂作為學(xué)生接受語文教育的主渠道，受到了師生乃至全社會的普遍重視，而語文課外活動常常被淡化，甚至被看做是多余的。中學(xué)語文要落實素質(zhì)教育，就必須把語文課外活動作為整個語文教育活動的一個重要組成部分。離開了豐富多彩的語文課外活動，素質(zhì)教育將難以在語文教育中真正落到實處。一、語文課外活動的重要性1.語文課外活動有利于學(xué)生將課堂上學(xué)的知識有效地轉(zhuǎn)化為實際運用能力。初中語文教材所選的文章多為名家名作，這有利于提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，有利于指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范運用祖國的語言文字。但是，這些文章有它特定的歷史背景和文化環(huán)境，同當(dāng)代社會生活有著一定的差別。我們的語文教學(xué)常局限于教材，這便造成了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)與豐富多變的社會生活相脫節(jié)。而作為語文課堂教學(xué)向語文實踐活動延伸的語文課外活動，就成了語文課堂學(xué)習(xí)與生機勃勃的時代生活相溝通的一種重要方式，就成了將語文學(xué)習(xí)置于現(xiàn)實生活，使知識轉(zhuǎn)化為實際能力的一種有效方式。2.語文課外活動有利于學(xué)生拓展視野，展示特長，發(fā)展個性。語言的社會實踐性決定了語文學(xué)習(xí)與運用無處不在的特點。開展語文課外活動，事實上也是順應(yīng)這個特點而拓寬課堂以外學(xué)習(xí)語文的渠道，這將有效擴展學(xué)生的知識視野和文化視野。同時，突破了課堂語文學(xué)習(xí)，教師和教材的影響局限，學(xué)生完全可以按照個人的興趣、意愿、愛好培養(yǎng)自己的特長。3.語文課外活動有助于校園文化建設(shè)和學(xué)生文化人格的形成。豐富多彩的校園文化從深層次影響著學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)校所有的學(xué)科活動中，語文課外活動是最具有人文色彩和文化氛圍的，它對校園文化建設(shè)、學(xué)生文化人格的養(yǎng)成教育發(fā)揮著重要的作用。二、語文課外活動的內(nèi)容與形式1.課外閱讀。課外閱讀通常按照內(nèi)容不同可以分為以下三種形式：一是配合課文教學(xué)的課外閱讀，二是配合社會教育的課外閱讀，三是以發(fā)展學(xué)生個人愛好、才能為目的的課外閱讀等。在課外閱讀的組織上，要充分利用學(xué)校的圖書館、閱覽室、黑板報等形式開展，有效擴大學(xué)生的知識視野，增強語文學(xué)習(xí)的機動性和靈活性。初中學(xué)生正處于個性的形成期，愛好、興趣和才能各有差異，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性差異并有針對性地推薦適當(dāng)?shù)恼n外讀物，既容易培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，也有助于學(xué)生日后有方向性的發(fā)展。2.課外寫作。課外寫作屬于學(xué)生的自由作文，能夠最大限度地滿足學(xué)生的表達需求，對于培養(yǎng)學(xué)生作文的獨立性、主動性和創(chuàng)造性具有獨特的作用。課外寫作訓(xùn)練的方式主要有寫日記、讀書筆記、文學(xué)習(xí)作等。通過學(xué)生的課外寫作訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力，對于學(xué)生積累知識、獲得寫作素質(zhì)、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣都有直接的幫助。3.課外口語交際。中學(xué)語文新課標(biāo)把口語交際作為語文教學(xué)的一個重要內(nèi)容，而語文課外活動則為口語交際練習(xí)提供了一個有效途徑。教師可以通過組織學(xué)生進行參觀訪問、錄音整理等活動培養(yǎng)學(xué)生對口頭信息的接收、處理和加工能力；通過朗誦、背誦等比賽培養(yǎng)學(xué)生的語感，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力；通過舉辦故事會、演講會、辯論會等形式，鍛煉學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、思辨能力以及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。當(dāng)然，除了以上幾種語文課外活動形式外，還有知識競賽、文藝表演等形式。這些形式多樣的語文課外活動，都能夠吸引更多學(xué)生的參與，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語文知識的能力。三、語文課外活動的指導(dǎo)1.對于語文課外活動須精心設(shè)計，巧作安排，要求學(xué)校、教師在開展活動時要制訂翔實可行的活動計劃，集思廣益，充分論證。在計劃出臺后，要取得相關(guān)班級、相關(guān)部門的支持，保障各項計劃落到實處，以期活動取得良好的成效。2.語文課外活動的指導(dǎo)還應(yīng)遵循相應(yīng)的學(xué)習(xí)特點。語文課外活動說到底還是一種學(xué)習(xí)活動，是一種方式較為特殊的認(rèn)知活動，這就要求在活動的開展和指導(dǎo)過程中必須遵循相應(yīng)的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，才能取得預(yù)期的活動效果。一是要尊重學(xué)生特長和興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；二是要形式多樣，內(nèi)容豐富，盡可能避免從內(nèi)容到形式的簡單重復(fù)，以適應(yīng)個體發(fā)展的需要；三是要增加活動新穎性、生動性、形象性，充分調(diào)動學(xué)生的參與興趣；四是要切合實際，講求實效。語文課外活動的內(nèi)容既要和課本內(nèi)容有機融合，又要和人們?nèi)粘Ｉ畹膶嶋H需要相結(jié)合，通過活動的開展，提高學(xué)生對社會生活的認(rèn)識，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力；五是要加強各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，調(diào)動各種積極的因素，使學(xué)生真正能夠?qū)W有所悟，學(xué)有所獲。做高竇事離務(wù)開費第一章體育賽事管理概述教學(xué)重點與難點n教學(xué)重點:1、了解體育賽事的由來與特點2、熟悉體育賽事運作管理的內(nèi)容。3、掌握體育賽事戰(zhàn)略管理。教學(xué)難點:體育賽事戰(zhàn)略管理、體育賽事的產(chǎn)生與發(fā)展1.卣代你育事廬生起源:體育運動與體育賽事源于人類應(yīng)對生存挑戰(zhàn)的狩獵與戰(zhàn)爭活動、表達宗教信仰的慶典與儀式活動等發(fā)源地:希臘公元前8世紀(jì)《伊利亞特》中描述運動競技作為祭祀活動的一部分(GRAHAM等,2001)代表賽事:古代奧運會的起源占代奧林匹克運動古代奧林匹克運動會傳說古代奧運會的創(chuàng)始人n古代奧林匹克運動會的創(chuàng)始人是伊菲圖斯(Iphitos)。他是希臘一個邊陲城邦——伊利斯城邦的國王。當(dāng)時,希臘正在飽受瘟疫和戰(zhàn)亂之苦,為了抗擊瘟疫、期盼和平,伊菲圖斯征求了神喻,并于公元前776年宣告,根據(jù)神的旨意在奧林匹亞舉行體育比賽,第一屆古代奧運會就這樣舉行了。古代奧運會的起源古代奧運會起源于公元前776年,每4年在夏天召開一次古代奧運會的產(chǎn)生與希臘當(dāng)時社會的政治、經(jīng)濟、文化和宗教有著密切的關(guān)系。奴隸社會的希臘,戰(zhàn)爭連年不斷為了取勝,各個城邦都利用體育鍛煉來培養(yǎng)身強力壯的武士,體育運動就在這種情況下發(fā)展起來,逐漸形成了有組織的運動競賽,為奧運會的產(chǎn)生打下了基礎(chǔ)古希臘人信奉多神教,每逢重大的祭祀節(jié)日,各城邦都舉行盛大的宗教集會,以唱歌、舞蹈和競技等方式來表達對諸神的敬意。古希臘人認(rèn)為宙斯神是眾神之首,所以對他格外崇敬,對他的祭祀也格外隆重,促進了奧運會的產(chǎn)生。由此可見,奧運會是在戰(zhàn)爭背景和祭禮形式中產(chǎn)生的,但它又表達了人民對和平的美好愿望,這種互相矛盾又互相制約的關(guān)系,使奧運會產(chǎn)生并延續(xù)下去。思考:古代