做一個(gè)友善的人第1頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月做一個(gè)友善的人

第二站北師大版七年級(jí)思品第三單元第八課第2頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)校足球賽那幾天，作為主力隊(duì)員的士輝每天都會(huì)帶幾大瓶淡鹽開(kāi)水來(lái)和隊(duì)員們一起喝.大家都很奇怪:他家又不缺買幾瓶水的錢(qián),為什么非得自己帶水呢?

士輝說(shuō)：大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)后，需要補(bǔ)充一些鹽分；買的水都不能提供鹽分。可是他沒(méi)告訴大家另一個(gè)原因。原來(lái)他擔(dān)心大家買水喝，會(huì)增加家境不好的同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。隊(duì)里有兩個(gè)同學(xué)因家境不太寬裕而有些自卑，不可能天天買水喝。如果每一個(gè)隊(duì)員都喝他帶的水，就既能解渴，補(bǔ)充鹽分，又可以消除那兩個(gè)同學(xué)的自卑感。想一想：你有沒(méi)有更好的辦法，做到既幫助同學(xué)，又顧及同學(xué)的感受呢？可以帶合乎衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的山泉水，或者是父母熬制的涼茶……

士輝身上有一種怎樣的可貴品質(zhì)？

士輝能夠站在他人的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題。第3頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、自主學(xué)習(xí)1.為什么要換位思考？由于每一個(gè)人扮演的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不同，加上每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷、品性等，大家對(duì)他人的理解往往存在著差異。這些差異在某些情況下會(huì)以矛盾、沖突等形式表現(xiàn)出來(lái)，因此站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題是十分必要的。2.怎樣做一個(gè)友善的人？站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題；以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善；友好地對(duì)待陌生人,樂(lè)于助人。3.站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題的要求。需要思考，需要理解。4.對(duì)待陌生人首先要做到什么？禮貌待人。5.與人為善的根本是什么？樂(lè)于助人。第4頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.有位同學(xué)這樣談?wù)撟约旱母改福焊改冈趩挝还ぷ骱苄量?，每天回家后，還要做飯、洗衣、做家務(wù)，還要督促、檢查我的作業(yè)。他深深體會(huì)到父母付出的太多太多，而自己對(duì)父母的關(guān)心太少太少。這位同學(xué)理解自己父母采用的方法是()A換位思考B實(shí)事求是C尊重D寬容2.下列能體現(xiàn)“換位思考”的有（）①己所不欲，勿施于人②責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人③已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人④先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)A

①②③B②③④C①②④D①③④3.換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)是（）A站在他人的立場(chǎng)和角度考慮問(wèn)題完全不顧及自我利益。B以自我為中心，只考慮自己，不習(xí)慣站在他人的立場(chǎng)上體驗(yàn)他人的情感世界。C設(shè)身處地為他人著想，既想人所想、理解至上。D我們要培養(yǎng)寬容之心,只有這樣我們才能取的得更大的發(fā)展與提高。4我們需要站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題.這就要求我們要做到（）A了解別人處境、感受、好惡、意愿B了解對(duì)方的情感、欲望、思想及活動(dòng)C需要相互交流、溝通D增加彼此的相知程度AC鞏固練習(xí)ＡＡＢＣＤ第5頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.我們通常所說(shuō)的“將心比心”“設(shè)身處地”指的是（）①對(duì)待事物能換位思考②站在對(duì)方體驗(yàn)和思考問(wèn)題③人與人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程④對(duì)交往對(duì)象切身關(guān)注，深入對(duì)方的世界A.②③④

B.①③④

C.①②③④D.①②③6.自習(xí)課時(shí)小紅要背誦英語(yǔ)單詞,她希望周圍的環(huán)境安靜,于是她用手指把耳朵堵上,張開(kāi)嘴反復(fù)地讀起了單詞.小紅的做法是(

)A正確的,是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),要鼓勵(lì)同學(xué)向她學(xué)習(xí)B正確的，背英語(yǔ)就應(yīng)該這樣C不正確的，自己希望周圍的環(huán)境安靜，也要給周圍的同學(xué)創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境D不正確的，己所不欲，勿施于人7.站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，是與人為善的思考方式和行為方式，下列不屬于這一方式的有（）A遇事能夠替別人著想,能夠體諒別人的處境,理解別人的痛苦B我和老師打招呼老師沒(méi)有理我,可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)C我的同桌碰了我一下,是在故意和我做對(duì)D“如果我是她,我也會(huì)很難受的”8.2007年感動(dòng)中國(guó)人物之一的謝延信，牢記亡妻的囑托，侍奉亡妻的爹媽和智障兄弟33年。33年的辛勞，延展愛(ài)心，信守承諾，大孝至愛(ài)、感天動(dòng)地。其事跡表明他是一個(gè)（）①說(shuō)話算數(shù),言而有信的人②勇于堅(jiān)持,不怕吃虧的人③真誠(chéng)關(guān)愛(ài),樂(lè)于助人的人④心地善良,大孝至愛(ài)的人⑤機(jī)智勇敢,專做大事的人A①②③⑤B①③④⑤C①②③④D①②③④⑤ＣＤＣＣＣ第6頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9.人際交往的前提和基石是（）A平等B尊重C自信D關(guān)愛(ài)10.下列對(duì)平等認(rèn)識(shí)正確的是（）A平等就意味著人們?cè)谏鐣?huì)生活中實(shí)行平均主義B我國(guó)法律保護(hù)公民的一切權(quán)利C未成年人不享有平等的權(quán)利D平等的權(quán)利只有在法律的范圍內(nèi)是現(xiàn)實(shí)的11.我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。這表明（）A我國(guó)任何公民不論權(quán)利大小金錢(qián)多少地位多高,在法律面前一律平等B我國(guó)任何公民在法律面前不享有特權(quán)C我國(guó)公民在享有權(quán)利和履行義務(wù)上是平等的D既然一律平等，就不需要彰顯人的個(gè)性判斷題：1.站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題就是按照別人的想法和意愿行事（）2.只要是友善的事，講不講方式不重要.（）3.不是本地人沒(méi)必要理會(huì)他們，問(wèn)什么都不要搭理他們.（）4.對(duì)親人、朋友，我們也應(yīng)該禮貌、友好、尊重、關(guān)心、體貼，為他們做我們力所能及的事，真心回報(bào)他們的付出.（）5與人為善的根本是要理解他人,設(shè)身處地地為他人著想.（)XXXX√ADA第7頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月比一比誰(shuí)的收獲多做一個(gè)友善的人站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善友好地對(duì)待陌生人,樂(lè)于助人需要換位思考需要理解第8頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

小君是某校七年級(jí)的學(xué)生，父母下崗，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，在學(xué)校,同學(xué)們都喝飲料,有礦泉水、橙汁、雪碧、可樂(lè)、王老吉等，只有小君喝白開(kāi)水。為此小君經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。小君的媽媽，也很想給自己的孩子買點(diǎn)飲料，避免孩子在同學(xué)面前沒(méi)面子。小君看看媽媽的白發(fā)，想象家里的經(jīng)濟(jì)情況，決定還是喝白開(kāi)水。思考：小君的同學(xué)做法對(duì)嗎,小君是個(gè)擁有什么品質(zhì)的孩子？小君的同學(xué)盲目的攀比，忽略了別人的家庭情況；也不懂得尊重別人。小君是個(gè)特別懂事的孩子，她懂得換位思考，能夠站在父母的角度思考問(wèn)題，理解父母的難處。

如果你是小君的同學(xué)你會(huì)怎么做呢？我們對(duì)他人的友好態(tài)度不僅要發(fā)自內(nèi)心，還要通過(guò)恰當(dāng)?shù)难孕信e止表現(xiàn)出來(lái)。所以我們不能嘲笑小君，要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己的友善.第9頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

黃金有價(jià)，慈善無(wú)價(jià)

在2011連州菜心節(jié)上以10萬(wàn)元拍得至尊菜心,關(guān)治歡覺(jué)得很榮幸。他認(rèn)為,能為擴(kuò)大連州菜心的知名度和為連州慈善做些事情很開(kāi)心。菜心節(jié)當(dāng)天,關(guān)治歡興致勃勃參加菜心義拍,在他心里義拍沒(méi)底線。很多人覺(jué)得以10萬(wàn)元高價(jià)拍一顆菜心,不可思議,但關(guān)治歡卻覺(jué)得慈善無(wú)價(jià)。

隨著一年一度的連州菜心節(jié)臨近,連州菜心再次成為人們議論的熱點(diǎn)話題。去年,在連州菜心節(jié)義拍現(xiàn)場(chǎng),一棵至尊菜心拍出10萬(wàn)元的高價(jià),引起轟動(dòng)。關(guān)治歡平時(shí)為人低調(diào),但是沖著慈善和擴(kuò)大連州菜心知名度,他鮮有地以高調(diào)露面,并志在必得。對(duì)以10萬(wàn)元拍下至尊菜心,家人獲悉的第一反應(yīng)是驚訝?！皼](méi)想到他會(huì)以10萬(wàn)元買一棵菜心?！标P(guān)治歡的妻子說(shuō)。但了解到10萬(wàn)元義款是用于慈善,幫助貧困家庭和貧困兒童后,妻子不再說(shuō)什么,而是每天悉心地照料起這顆天價(jià)菜心?！懊刻煸缟隙紩?huì)到陽(yáng)臺(tái)給菜心澆水,把它當(dāng)作寶貝一樣對(duì)待。”第10頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大者風(fēng)范現(xiàn)為連州市東陂臘味協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的關(guān)治歡是一個(gè)白手起家,有一番艱難創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的生意人。早年關(guān)治歡從事建筑行業(yè),天天與泥漿土石打交道,吃了不少苦頭。“結(jié)婚的時(shí)候,家里一清二白,什么家當(dāng)也沒(méi)有。”關(guān)治歡回憶當(dāng)年自己創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛。他深知,對(duì)于身處困境中的人,好心人的幫扶可能改變?nèi)松?。從事東陂臘味加工制作后,關(guān)治歡以誠(chéng)信生產(chǎn),質(zhì)量取勝,他生產(chǎn)的臘味贏得了客戶的廣泛好評(píng),多年來(lái),產(chǎn)品供不應(yīng)求。關(guān)治歡特別注重打造品牌,以先見(jiàn)之明注冊(cè)“東陂”商標(biāo),為后來(lái)保護(hù)地方品牌起來(lái)至關(guān)重要的作用。當(dāng)東陂臘味聲名鵲起的時(shí)候,關(guān)治歡像以10萬(wàn)元拍菜心一樣做了一件令同行很費(fèi)解的事,以極低價(jià)將當(dāng)時(shí)的“東陂”商標(biāo)出讓給東陂協(xié)會(huì)會(huì)員共同使用。而在這之前,“東陂”商標(biāo)曾有個(gè)人愿意以百萬(wàn)的高價(jià)購(gòu)買,但卻被關(guān)治歡婉言謝絕?！耙粋€(gè)地方品牌要想發(fā)展必須要齊心合力,抱團(tuán)發(fā)展才能做大做強(qiáng)?！标P(guān)治歡說(shuō),低價(jià)轉(zhuǎn)讓“東陂”商標(biāo)只是希望帶個(gè)頭凝聚協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)展好東陂臘味。

時(shí)至今日，東陂臘味之所以能夠聞名粵港澳地區(qū)和東南亞諸國(guó)，這與關(guān)治歡的善良，對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)愛(ài)密不可分……第11頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月材料：哈佛的教訓(xùn)

多年以前，美國(guó)哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)就因?yàn)樽约旱哪请p勢(shì)利眼，而使自己失去了一次難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。

那一天，一對(duì)老夫婦沒(méi)有事先約定，就直接去拜訪哈佛的校長(zhǎng)。老婦人穿的是一條褪色的條紋棉布衣服，而她的丈夫則穿著布制的便宜西服。

校長(zhǎng)的秘書(shū)一見(jiàn)這對(duì)老夫婦的打扮，馬上就斷定，這對(duì)鄉(xiāng)下人與哈佛根本不可能有什么業(yè)務(wù)關(guān)系。見(jiàn)到秘書(shū)，先生低聲地說(shuō)：“我們要見(jiàn)校長(zhǎng)?！?/p>

秘書(shū)回答說(shuō)：“他整天都很忙，不會(huì)有時(shí)間見(jiàn)你們?！?/p>

女士接口說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以等?！?/p>

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，秘書(shū)一直在忙自己的事，把他們冷落在一邊，希望他們自己知難而退，知趣地離開(kāi)?？伤麄儏s沒(méi)有離開(kāi)的意思，固執(zhí)地等在那里。見(jiàn)此情形，秘書(shū)無(wú)奈地稟報(bào)了校長(zhǎng)：“也許他們和您說(shuō)幾句話就會(huì)離開(kāi)?！毙ｉL(zhǎng)不耐煩地同意了。

校長(zhǎng)接待了來(lái)訪的夫婦。女士告訴他：“我們有一個(gè)兒子曾經(jīng)在哈佛讀過(guò)一年書(shū)，他喜歡哈佛，他在哈佛的生活很愉快。但是去年，他因車禍死亡。我丈夫與我想在學(xué)校里為他留一件紀(jì)念物。”

第12頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月校長(zhǎng)并沒(méi)有被感動(dòng)，反而覺(jué)得好笑。他粗聲大氣地說(shuō)：“夫人，我們不能為每一位曾就讀哈佛而后死亡的人建立遺像的。如果我們這樣做，我們的校園看起來(lái)不就和墓園一樣了嗎？”女士見(jiàn)校長(zhǎng)誤會(huì)了自己的意思，忙解釋說(shuō)：“不是的，我們不是要建立一座遺像，我們是想捐一座大樓。”

校長(zhǎng)再次審視了老婦人身上褪色的條紋棉布衣服和她丈夫的布制便宜西服，然后吐了口氣說(shuō)：“你們知不知道建一座大樓要花多少錢(qián)？我們學(xué)校建筑物價(jià)值超過(guò)750萬(wàn)美元?！?/p>

聽(tīng)了這話，老夫婦沉默了。校長(zhǎng)終于如愿以償，可以把他們打發(fā)走了。女士轉(zhuǎn)向她的丈夫說(shuō)：“只要750萬(wàn)美元就可以建一座大學(xué)？那我們?yōu)槭裁床唤ㄒ蛔髮W(xué)來(lái)紀(jì)念我們的兒子？”

就這樣，斯坦福夫婦離開(kāi)哈佛，來(lái)到加利福尼亞州，成立了斯坦福大學(xué)以紀(jì)念他們的兒子。

若干年后，這個(gè)世界上有了一個(gè)與哈佛不分伯仲的大學(xué)，就是當(dāng)年由那對(duì)衣著非常寒酸的老夫婦利蘭.斯坦福夫婦創(chuàng)建的。

思考：這則材料給我們什么啟示？

要友好地對(duì)待陌生人,樂(lè)于助人。

第13頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月情景再現(xiàn)：早晨的校園寧?kù)o清新。操場(chǎng)上、教室里還沒(méi)有什么人來(lái)。只有你在樹(shù)蔭下讀書(shū)。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來(lái)到學(xué)校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒(méi)有看見(jiàn)你）……思考：

1.這時(shí)你會(huì)怎么做？為什么？我不會(huì)馬上過(guò)去,看她的情況再定,這樣有利于維護(hù)她的自尊心.2.如果你是小紅，你希望別人怎樣對(duì)你？為什么？想法一：我不希望別人看到，自己站起來(lái)，若無(wú)其事地走進(jìn)教室，避免在別人面前出丑。想法二：好痛呀！站都站不起來(lái)了，好想有個(gè)人幫一把呀！第14頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月友善萬(wàn)歲

故事緣于一起平常的交通事故。那時(shí)我在居民小區(qū)從事物業(yè)管理工作，接到消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人，靜靜地躺在一灘鮮血中。肇事的小四輪司機(jī)已不知去向。據(jù)目擊者說(shuō)，司機(jī)下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

救護(hù)車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來(lái)。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)農(nóng)民，是騎車來(lái)小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。救護(hù)車與交警同時(shí)趕到。醫(yī)生立刻對(duì)傷者進(jìn)行了檢查，結(jié)論是左腿被軋，其他部位看不出傷有多重，當(dāng)然還要去醫(yī)院做更詳細(xì)的檢查。我長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)是虛驚一場(chǎng)?，F(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機(jī)。

可就在這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)令人震驚的消息，肇事司機(jī)跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽(yáng)臺(tái)上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個(gè)現(xiàn)第15頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月場(chǎng)趕到另一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，那場(chǎng)景再次讓人大吃一驚。那位司機(jī)好好地站在那里號(hào)啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。故事到這里就有點(diǎn)離奇，當(dāng)肇事司機(jī)翻越護(hù)欄的時(shí)候，正好這位退休工人路過(guò)。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個(gè)墜落的身體。結(jié)果被救者安然無(wú)恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。整個(gè)事件因?yàn)槔瞎と说囊?jiàn)義勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”?？僧?dāng)我的一位朋友采訪老工人，問(wèn)他事后有沒(méi)有害怕時(shí)，他的回答是那樣的樸實(shí)：“我不能眼見(jiàn)著一個(gè)生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接!”

故事是結(jié)束了，可本來(lái)很平常的事故，因?yàn)橐馔獾脑?，使它的善后處理變得錯(cuò)綜復(fù)雜。

這位司機(jī)窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開(kāi)小四輪，跑跑廠里的短途運(yùn)輸。所以面對(duì)飛來(lái)橫禍，他心如死灰，只有一個(gè)念頭：死！

第16頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月那位老工人更令人敬佩，當(dāng)他了解到司機(jī)的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費(fèi)。而最讓人擔(dān)心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個(gè)一年半載，直到肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進(jìn)展完全出乎我的意料。那天司機(jī)去醫(yī)院探望傷者，當(dāng)時(shí)有人問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他?”他顯然毫無(wú)準(zhǔn)備，愣了一下說(shuō)：“萬(wàn)一他還有救呢?”就因?yàn)檫@句話，感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了傷者。第二天他就堅(jiān)持要出院，他說(shuō)：“咱回家養(yǎng)著，咱可不能訛人家!”

如今想起來(lái)，整件事的順利解決，如果說(shuō)有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開(kāi)出一切更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個(gè)平凡的人，都用崇高的品德感天動(dòng)地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個(gè)世界就一定會(huì)更美好。

第17頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

大愛(ài)無(wú)疆我想大家一定知道叢飛吧！2006年感動(dòng)中國(guó)人物，已經(jīng)過(guò)世了！在我心里，他是一個(gè)真正善良的人，他一生救助了很多人，不惜傾家蕩產(chǎn)，生前死后有人贊美，也有人質(zhì)疑，但他從不計(jì)較。不過(guò)他救助過(guò)的有些人卻讓人心寒，不但不感恩圖報(bào)，得知他生病后還要向他要錢(qián)，同是生活在世上的人，做人的差距咋這么大呢？

叢飛，原名張崇，1969年10月生于遼寧省盤(pán)錦市大洼縣莊臺(tái)鎮(zhèn)。

1994年來(lái)到深圳，后任深圳市義工聯(lián)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。在長(zhǎng)達(dá)11年里，先后資助貧困