《變廢為寶有妙招》教案《變廢為寶有妙招》是《道德與法治》四年級上冊第四單元《讓生活多一些綠色》的第二課。本單元的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生從身邊的資源出發(fā)，理解綠色與環(huán)保的重要性，并通過自己的智慧和雙手，改善生活質(zhì)量與環(huán)境質(zhì)量，文明生活。本課關(guān)注生活中常見的垃圾問題，通過對垃圾的辨析討論，引導(dǎo)學(xué)生理解政府推行的垃圾分類政策，認識可回收物標志，了解廢棄物中有一部分是可以回收再利用的寶貴資源，培養(yǎng)并強化充分利用資源、減少資源浪費、減少環(huán)境污染的意識。同時，本課還希望通過培養(yǎng)廢棄物品循環(huán)使用的意識，嘗試發(fā)現(xiàn)廢舊物品再利用的好方法，從日常生活做起，有效利用廢棄物品，減少垃圾的數(shù)量，為改善生活質(zhì)量與環(huán)境質(zhì)量盡自己的力量。教學(xué)目標：1.通過垃圾問題在生活中的實例，感受垃圾暴增的現(xiàn)狀和垃圾帶來的污染問題對環(huán)境的嚴重影響，認識垃圾必須有效處理的緊迫性。2.認識可回收物標志，了解廢棄物中有一部分是可以回收再利用的寶貴資源，培養(yǎng)并強化充分利用資源、減少資源浪費、減少環(huán)境污染的意識。3.能夠根據(jù)垃圾的不同處理方式，對垃圾進行正確的分類，落實政府“垃圾分類”政策減少垃圾量，減少環(huán)境污染。4.從生活物品著手，培養(yǎng)廢棄物品循環(huán)使用的意識，嘗試發(fā)現(xiàn)廢舊物品再利用的好方法，有效利用廢棄物品，減少垃圾的數(shù)量。教學(xué)重難點：1.在具體的情境中體驗和感受垃圾暴增的現(xiàn)狀，建立垃圾污染的危機意識。2.理解回收再利用垃圾的重要意義，認識可回收物標志。3.了解垃圾的分類方式，知道它們的不同處理方式對環(huán)境的影響是不一樣的，理解政府大力推行“垃圾分類”政策的重要性，并在生活中予以落實。課時安排：2課時第一課時：教學(xué)準備：調(diào)查表、再生產(chǎn)品實物。教學(xué)過程：一、垃圾暴增學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：垃圾的數(shù)量1.讓學(xué)生匯報家里一天產(chǎn)生的垃圾量。2.讓學(xué)生算出四人小組家里一天產(chǎn)生的垃圾量、全班同學(xué)家里一天產(chǎn)生的垃圾量、全校同學(xué)家里一天產(chǎn)生的垃圾量、杭州市一天平均產(chǎn)生的垃圾量以及需要多少垃圾清運車。3.讓學(xué)生計算出4800輛垃圾清運車排隊會有多少公里。通過以上計算，讓學(xué)生感受到垃圾暴增的現(xiàn)狀和垃圾帶來的污染問題對環(huán)境的嚴重影響，建立垃圾污染的危機意識。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：可回收物標志1.讓學(xué)生觀察再生產(chǎn)品實物，了解再生產(chǎn)品的特點。2.讓學(xué)生認識可回收物標志，了解廢棄物中有一部分是可以回收再利用的寶貴資源，培養(yǎng)并強化充分利用資源、減少資源浪費、減少環(huán)境污染的意識。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：垃圾分類1.讓學(xué)生了解垃圾的分類方式，知道不同處理方式對環(huán)境的影響是不一樣的。2.讓學(xué)生根據(jù)垃圾的不同處理方式，對垃圾進行正確的分類，落實政府“垃圾分類”政策減少垃圾量，減少環(huán)境污染。通過以上學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠感受到垃圾問題的緊迫性，理解回收再利用垃圾的重要意義，認識可回收物標志，了解垃圾的分類方式，落實政府“垃圾分類”政策，減少垃圾量，減少環(huán)境污染。想一想：如果有一堆2000噸的垃圾，那會是什么樣子呢？數(shù)據(jù)對比：讓我們看一組杭州市日平均垃圾數(shù)據(jù)：2009年是6,400噸，2014年是9,055噸，2019年年初是12,000噸。對此，我們有什么感想呢？杭州市的垃圾數(shù)量“連年暴增”，如果這種情況持續(xù)下去，五年后……十年后……（板書：數(shù)量連年暴增）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：垃圾的種類剛才我們提到的垃圾數(shù)量主要是生活垃圾。請看一下教材第80頁，除了生活垃圾，還有哪些垃圾呢？你在哪里見過這些垃圾？你知道這些垃圾來自哪里嗎？建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾等等，因此，我們意識到垃圾的種類也是多種多樣的。（板書：種類各種各樣）二、危害嚴重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：認識垃圾擠占空間你是否見過類似的場景（展示堆積的針管圖片）？如果我們不重視垃圾問題，可能會發(fā)生什么呢？是的，如果我們不重視垃圾問題，你們預(yù)測的場景就會發(fā)生。讓我們聽聽天子嶺垃圾處理廠的工作人員是如何說的：七天不清運，杭州就會變成“垃圾城”，我們的生存空間將被垃圾所占領(lǐng)。（板書：擠占生存空間）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：認識垃圾的其他危害小組學(xué)習(xí)。隨著“垃圾家庭”的迅速擴大，除了擠占我們的生存空間，還可能帶來哪些危害呢？請以小組為單位進行研究?；顒右螅洪喿x教材第80頁的內(nèi)容和自己收集的資料，了解垃圾的危害。選擇認為危害最大的一個方面，用最簡潔的語言寫出來。每個小組推薦一位代表來匯報本組的研究成果。全班展示分享。小組代表向全班匯報學(xué)習(xí)成果，關(guān)鍵詞貼在黑板上。預(yù)設(shè)（1）：對水源的危害（動物的危害）垃圾中的有害物質(zhì)滲透到地下，造成水質(zhì)惡化，影響水生物繁殖和水資源利用。有些垃圾被扔到河流和海洋中，導(dǎo)致魚類中毒死亡或被垃圾纏繞而死亡……教師隨機補充圖片。（板書：動物）預(yù)設(shè)（2）：對大氣的危害在垃圾區(qū)，由于焚燒或長時間的堆放，垃圾腐爛霉變，釋放出大量惡臭、含硫等有毒氣體，粉塵和細小顆粒物隨風(fēng)飛揚，形成霧霾、酸雨等自然危害。教師隨機補充圖片。（板書：環(huán)境）預(yù)設(shè)（3）：對土地的危害由于大量塑料制品、廢金屬等有毒物質(zhì)直接填埋或遺留土壤中，難以降解，嚴重腐蝕土地，致使土質(zhì)硬化、堿化，保水、保肥能力下降，農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至絕產(chǎn)，影響農(nóng)作物質(zhì)量。教師隨機補充視頻，垃圾的分解時間。（板書：土地）預(yù)設(shè)（4）：對植物的危害在日常生活中，我們每天都會產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾如果不進行分類處理，會對環(huán)境和人類造成很大的危害。因此，垃圾分類是非常重要的。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)一些垃圾分類的妙招，希望大家能夠從自己做起，積極參與垃圾分類。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：自己家的垃圾分類在課前調(diào)查中，我們了解到大家家里每天都會產(chǎn)生不同種類的垃圾?，F(xiàn)在，讓我們以小組為單位，合作進行垃圾分類。如果有任何疑問，可以在分類過程中做上記號。最后，讓每個小組來匯報一下分類中有爭議的情況，并給出正確答案。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：垃圾分類的妙招在實際生活中，有很多垃圾分類的妙招。比如，我們可以在廚房里放置一個垃圾桶，專門用來收集廚余垃圾，這樣可以避免廚余垃圾和其他垃圾混合在一起。另外，我們還可以在家中設(shè)置多個垃圾桶，分別用來收集可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：垃圾分類小貼士除了以上的垃圾分類妙招之外，還有一些小貼士可以幫助我們更好地進行垃圾分類。比如，我們可以在垃圾桶上貼上標簽，標明每個垃圾桶的用途，這樣可以避免混淆。另外，我們還可以在家中設(shè)置一個垃圾分類指南，讓家人們更好地了解垃圾分類的方法和注意事項。二、垃圾分類小游戲為了讓大家更好地掌握垃圾分類的方法和技巧，我們來玩一個垃圾分類小游戲。游戲中，我們將看到一些垃圾，需要把它們正確地分類到相應(yīng)的垃圾桶中。游戲結(jié)束后，我們來看看誰分類得最快、最準確。三、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了垃圾分類的重要性，以及一些垃圾分類的妙招和小貼士。希望大家能夠從自己做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：減少垃圾量垃圾分類可以減少垃圾量，讓垃圾變成資源。請同學(xué)們看看自己的調(diào)查表，找出可以減少的垃圾并圈出來。集體交流后，引導(dǎo)同學(xué)們思考如何少用一次性用品和光盤等物品。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：再利用垃圾除了減少垃圾量，還可以通過再利用垃圾來變廢為寶。老師可以出示一些特殊的垃圾，如過期藥品、水筆、花瓶和玩具等，讓同學(xué)們思考如何再利用它們。同學(xué)們可以以小組形式討論，研究出三種以上的再利用方法，并匯報交流。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：垃圾再生利用有些垃圾經(jīng)過加工處理可以進行再生利用，如廚余垃圾可以變成生物燃料、沼氣和有機肥料等。同學(xué)們可以閱讀教材第85頁的廚余垃圾自述，了解垃圾再生利用的方法。老師也可以拓展環(huán)保酵素等更多的妙招。設(shè)計意圖：通過學(xué)生家里產(chǎn)生的垃圾，引導(dǎo)同學(xué)們懂得垃圾分類的作用，如分類放置和分類處理可以減少垃圾的量，讓垃圾變成資源。同時，教師還補充了一些比較特殊但生活中常見的垃圾，如水筆要分開處置，讓分類更有實效。同學(xué)們還學(xué)習(xí)了減少垃圾量和再利用垃圾的方法，最終了解垃圾為什么要分類，怎樣分類。：1.收集家庭廢棄物，進行分類處理，并思考如何再利用。2.寫一篇關(guān)于“變廢為寶”的文章，介紹你的想法和做法。3.觀察家庭周圍的垃圾分類情況，記錄并分析存在的問題，并提出解決方案。4.了解當?shù)乩幚砬闆r，寫一篇關(guān)于“垃圾分類”的調(diào)查報告。本節(jié)課主要介紹了廢棄物的再用價值，強調(diào)了“變廢為寶”的重要性，提出了“垃圾是放錯位置的資源”這一概念。通過教材內(nèi)容和資料拓展的有機結(jié)合，豐富了學(xué)生的認識，激發(fā)了學(xué)生對“變廢為寶”的探究興趣。在總結(jié)部分，要求同學(xué)們再次拿出調(diào)查表